《傳遞友情的使者——賀卡》說課稿

1、傳遞友情的使者賀卡說課稿我說課的內(nèi)容是人教版初中美術(shù)課傳遞友情的使者賀卡。我準(zhǔn)備從教材分析，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說明。一、 教材分析：1、 內(nèi)容、地位、作用 本節(jié)課是手工制作課，主要是對賀卡的簡單制作做一個(gè)示范，使學(xué)生了解賀卡的功能，初步掌握賀卡的簡單制作方法。通過賀卡的制作，綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學(xué)的品德。2、 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解賀卡的功能，初步掌握賀卡的簡單制作方法 能力目標(biāo)；通過了解賀卡的功能，綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)尊敬師長友愛學(xué)生的品德，增進(jìn)師生的感情。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：賀卡知識的介紹與賀卡的構(gòu)圖安排和恰當(dāng)?shù)倪x擇材

2、料二、教學(xué)方法：依據(jù)本課的性質(zhì)和學(xué)生的基本情況，我準(zhǔn)備采取“引導(dǎo)教授”法。充分動(dòng)用教具，采用欣賞，歸納，教授，啟發(fā)相結(jié)合的教學(xué)方法。欣賞大量PPT，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個(gè)同學(xué)都能積極動(dòng)腦，真正做到面向全體，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。三、 學(xué)法指導(dǎo)：手工是實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造思維和動(dòng)手能力，要想學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做出一張精美的賀卡不是一件容易的事。因此本節(jié)課除了講解還用大量的圖片展示，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在課堂中創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力，無論是教法還是學(xué)法都全方位的滲透到教學(xué)程序中去。四、 教學(xué)程序設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具，導(dǎo)入新課二

3、、什么是賀卡賀卡就是在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精美工藝品，他能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節(jié)日的氣氛。三、賀卡有那些種類？賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡、生日卡、尊師卡、節(jié)日賀卡等賀卡的形式很多：單頁卡、折頁卡、平面的、立體有聲的、橫式的、豎式的、心型的等不規(guī)則型的。（展示不同賀卡，使學(xué)生在直觀上有更好的認(rèn)識）如果我們可以運(yùn)用平時(shí)積累的美術(shù)知識再加上今天對賀卡的了解自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一張賀卡來送給親人和朋友，那么不更有意義，更有親切感嗎？ 四、賀卡的設(shè)計(jì)和制作要求目的明確、主題鮮明、構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精致五、設(shè)計(jì)、制作賀卡的步驟1、設(shè)計(jì)和構(gòu)思

4、我們在設(shè)計(jì)賀卡之前，首先要明確贈(zèng)送對象和贈(zèng)送的原因。因?yàn)椴煌瑢ο蟮男睦砗蛺酆檬遣灰粯拥?。例如，老年人喜歡歡樂，喜慶的格調(diào)，孩子們喜歡絢麗燦爛的色彩。出于什么樣的原因贈(zèng)送賀卡，也決定了賀卡的顏色和內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們再進(jìn)行賀卡內(nèi)容的具體構(gòu)思與設(shè)計(jì)：什么形式，什么圖案，安排色彩和贈(zèng)送什么話。只有這樣根據(jù)不同的對象和原因，精心設(shè)計(jì)和制作出來的賀卡才能更加得到親人和朋友的珍視和喜愛。2、選材和制作我們確定賀卡的形式，內(nèi)容后，就要著手選擇材料。生活中我們能運(yùn)用的材料非常多，如紙質(zhì)的，塑料的，花扦的，有機(jī)材料的，印刷產(chǎn)品，電子產(chǎn)品。哪種材料更適合更能體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，贏取贈(zèng)送對象的歡心，就選擇哪種材料。這就是選材的最好標(biāo)準(zhǔn)。“說的好不如做的好”這句話充分說明了制作的重要性，不管我們設(shè)計(jì)如何獨(dú)具匠心，所選的材料如何的精美，最后都要靠大家的細(xì)心制作，下面同學(xué)就開始動(dòng)手制作。對同學(xué)的好的想法給予肯定，過程中遇到的困難予以指導(dǎo)和幫助。3、 學(xué)生作業(yè)：動(dòng)手完成一張自己的賀卡，運(yùn)用生活中可以運(yùn)用的工具，下節(jié)課做學(xué)生賀卡的展示。4、 課