小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(英語(yǔ)方向)教學(xué)計(jì)劃---揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)

1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 英語(yǔ)方向 教學(xué)計(jì)劃一、專(zhuān)業(yè)代碼與名稱(chēng)1專(zhuān)業(yè)代碼 :660213-12專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：小學(xué)教育 英語(yǔ)方向 二、學(xué)制與修業(yè)年限學(xué)制 5年全日制 , 最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為 7年.三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位群分析1專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展 , 掌握小學(xué)英語(yǔ)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與 基本技能 , 具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、初步的英語(yǔ)教學(xué)能力、良好的職業(yè)素質(zhì)、較 強(qiáng)的實(shí)踐能力、寬泛的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力 , 能在小學(xué)、社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從 事英語(yǔ)教育教學(xué)工作 , 或在教育行政管理部門(mén)從事英語(yǔ)教育研究或相關(guān)管理工作 的高素質(zhì)應(yīng)用性人才 .2職業(yè)崗位群分析主要就業(yè)單位：小學(xué) 幼兒園 、社會(huì)教

2、育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門(mén)、企事業(yè)單 位.主要工作崗位： 英語(yǔ)教師、培訓(xùn)輔導(dǎo)老師、 班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、 學(xué)校職員、 行政管理人員、教育科研人員、雙語(yǔ)翻譯人員、涉外相關(guān)工作人員 .四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求1. 素質(zhì)要求：樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀 , 熱愛(ài)教育事業(yè) , 具有服務(wù)基 層的志向和教書(shū)育人、為人師表的教師職業(yè)道德 , 有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神和合作意 識(shí).2. 知識(shí)要求：具備較扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)教育基本理 論以與教師職業(yè)基本理論；了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一般性知識(shí) ,知識(shí)儲(chǔ)備能適應(yīng)教育教學(xué) 的需要.3. 技能要求：較熟練的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面的專(zhuān)業(yè)技能；較好的書(shū) 寫(xiě)、表達(dá)

3、、溝通、現(xiàn)代教育技術(shù)使用以與能勝任小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)技能； 一定的跨文化交流技能 .4職業(yè)核心能力要求：熟悉小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作環(huán)節(jié) , 具有較好的課堂教學(xué)能 力；掌握教育管理基本理論 , 具有較強(qiáng)的課堂組織能力與班隊(duì)管理能力；掌握教育 科研方法 , 開(kāi)展教育、教學(xué)反思 ,具有一定的教育科研能力；了解人文、社會(huì)、法 律等知識(shí) , 具有較強(qiáng)的人際溝通與協(xié)調(diào)能力；把握教改態(tài) ,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛質(zhì) , 具有一定 的教育創(chuàng)新能力 .5等級(jí)證書(shū)要求：獲得普通話水平二級(jí)乙等證書(shū)；獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 一級(jí)證書(shū)；獲得 #省書(shū)法等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)；獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或公共英語(yǔ)三級(jí) 證書(shū)；獲得學(xué)院粉筆字合格證書(shū)、隊(duì)列口

4、令合格證書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)合格證書(shū) .6職業(yè) #書(shū)要求：獲得小學(xué)英語(yǔ)教師 #書(shū).1 / 97 素質(zhì)結(jié)構(gòu)和職業(yè)核心能力體系框圖五、專(zhuān)業(yè)核心課程和教師職業(yè)核心課程簡(jiǎn)介公共素質(zhì)職業(yè)核心能力政治理論素質(zhì)身體心理素質(zhì)基本職業(yè)素質(zhì)科學(xué)人文素質(zhì)教學(xué)能力教育能力班隊(duì)管理能力教研能力現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力教育評(píng)價(jià)能力創(chuàng)新能力關(guān)鍵崗位能力備課能力教學(xué)實(shí)施能力書(shū)寫(xiě)能力表達(dá)能力溝通能力英語(yǔ)應(yīng)用能力2 / 9# / 91. 專(zhuān)業(yè)核心課程1課程編號(hào)：16201課程名稱(chēng)：綜合英語(yǔ)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 702 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容：通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力, 了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常

5、用句型，具備基本 的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與邏輯思維能力，全面提高綜合運(yùn)用 英語(yǔ)的能力教材：牛津高中英語(yǔ)1-5冊(cè)，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，鳳凰出版?zhèn)髅?集團(tuán)譯林；新概念英語(yǔ)2-3冊(cè)，何其莘主編，外語(yǔ)教學(xué)與教材；大學(xué)英語(yǔ)精 讀1-4冊(cè)，董亞芬主編,#外語(yǔ)教育.2課程編號(hào)：16202課程名稱(chēng)：英語(yǔ)閱讀課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 216 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容：通過(guò)語(yǔ)篇閱讀技能確立中心思想、區(qū)分主題與細(xì)節(jié)、辨認(rèn)重要 事實(shí)、進(jìn)行綜合概括、做出合理判斷、進(jìn)行正確推論、得出合乎邏輯的結(jié)論和 快速閱讀技能略讀、跳讀、猜測(cè)生詞詞義和利用語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)行預(yù)測(cè)的訓(xùn)練與 廣泛大量的閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)閱讀理解能力、良好的閱讀習(xí)

6、慣和正確的閱讀方法；通 過(guò)提高學(xué)生閱讀興趣與閱讀速度，豐富英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感 性.教材：大學(xué)英語(yǔ)泛讀1-6冊(cè)，董亞芬主編,#外語(yǔ)教育.3課程編號(hào)：16204課程名稱(chēng)：英語(yǔ)口語(yǔ)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 252 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容：通過(guò)由易到難、循序漸進(jìn)的口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和 口頭交流能力包括敘述、對(duì)話、交談、討論、辯論等多種能力，并能以良好的 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與地道的表達(dá)方式 , 在日常生活以與各種社交場(chǎng)合用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行 熟練交流 .教材：英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ) ,吳禎福主編 ,外語(yǔ)教學(xué)與研究；英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ) ,吳 禎福主編,外語(yǔ)教學(xué)與研究；英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ) ,吳禎福主編 ,外語(yǔ)教學(xué)與研究 .

7、4課程編號(hào)： 16205課程名稱(chēng)：英語(yǔ)聽(tīng)力課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 180 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容：通過(guò)多種形式的聽(tīng)力訓(xùn)練 ,幫助學(xué)生初步克服聽(tīng)力障礙 , 聽(tīng)懂英語(yǔ) 國(guó)家人士在一般社交場(chǎng)合的交談以與難度適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料 , 領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人的態(tài)度、感 情和真實(shí)意圖,并用英語(yǔ)簡(jiǎn)要地進(jìn)行筆記,能聽(tīng)懂VOA和BBC勺主要內(nèi)容.教材：大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)14冊(cè), 虞蘇美、李慧琴主編 ,#外語(yǔ)教育. 5課程編號(hào)： 16206課程名稱(chēng)：英語(yǔ)翻譯課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 72 學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容：通過(guò)系統(tǒng)勺翻譯基礎(chǔ)知識(shí)勺學(xué)習(xí)和各類(lèi)翻譯訓(xùn)練 , 提高學(xué)生勺實(shí)際 翻譯水平, 為今后勺翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)勺理論基礎(chǔ) .教材：英漢與漢英翻譯教程 , 柯平編著 ,

8、大學(xué) . 6課程編號(hào)： 16208課程名稱(chēng)：英語(yǔ)寫(xiě)作課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 54 學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容：通過(guò)系統(tǒng)勺英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)勺學(xué)習(xí)和循序漸進(jìn)勺英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練 , 比較準(zhǔn)確、清晰、自如地駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言 , 掌握書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)中勺語(yǔ)言勺完整性和連 貫性, 會(huì)寫(xiě)提綱、文章摘要、短文以與簡(jiǎn)單勺應(yīng)用文 , 養(yǎng)成用英語(yǔ)思維勺習(xí)慣 , 提高 語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力 .教材: 英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)教程 第二版 ,丁往道、吳冰主編 ,高等教育 .2. 教師職業(yè)核心課程 1課程編號(hào)： 16103課程名稱(chēng)：小學(xué)教育學(xué)課程性質(zhì)：職業(yè)基礎(chǔ)課 72 學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容：小學(xué)教育學(xué)是高等師范小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)勺一門(mén)主要勺教育 專(zhuān)業(yè)課程 .內(nèi)容主

9、要包括教育學(xué)勺產(chǎn)生和發(fā)展 , 教育學(xué)在師范教育中勺地位與作用 , 學(xué)習(xí)教育學(xué)勺方法 ,教育與人勺發(fā)展 ,教育與社會(huì)發(fā)展 ,教育目勺 , 教師與學(xué)生 ,教學(xué) 基本原理, 學(xué)校德育等 . 通過(guò)本課程勺教學(xué) ,使學(xué)生基本掌握教育學(xué)勺基本原理 ,具 備從事小學(xué)教育工作必備勺教育理論勺基礎(chǔ)知識(shí)和把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于小學(xué)教育實(shí) 際勺實(shí)踐能力 ,初步具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和開(kāi)展小學(xué)教育科學(xué)研究勺基本能 力.教材：小學(xué)教育學(xué) , 黃濟(jì)等主編 , 人民教育 . 2課程編號(hào)： 16104課程名稱(chēng)：教育心理學(xué)課程性質(zhì)：職業(yè)基礎(chǔ)課 36 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容：本課程是師范生申請(qǐng)和認(rèn)定中小學(xué)教師 #書(shū)勺必修課程 . 教育心理 學(xué)是

10、研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué) . 其內(nèi)容包括：一是總論 ,介紹 教育心理學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、發(fā)展概況以與對(duì)教育實(shí)踐的作用等內(nèi)容；二 是學(xué)生與學(xué)習(xí)心理 ,包括小學(xué)生的認(rèn)知、個(gè)性與社會(huì)化等心理發(fā)展的基本特征 , 學(xué) 習(xí)的基本理論 , 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) , 學(xué)習(xí)的遷移 , 知識(shí)的學(xué)習(xí) , 操作技能與心智技能的形成 , 學(xué)習(xí)策略的掌握 , 問(wèn)題解決與創(chuàng)造性 , 態(tài)度與品德的形成和改變 , 心理健康等內(nèi)容； 三是教學(xué)與教師心理 , 包括教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)媒體的選擇、課堂管理心理、教學(xué)測(cè)量 與評(píng)價(jià)、教師心理等內(nèi)容 .教材：教育心理學(xué) , 教師資格認(rèn)定考試編寫(xiě)組 編著,師范大學(xué) . 3課程編號(hào)： 161

11、05 課程名稱(chēng)：教師口語(yǔ) 課程性質(zhì)：職業(yè)技術(shù)課 36 學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容：本課程主要講授現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的語(yǔ)音系統(tǒng) , 辨正重要的方音現(xiàn)象 , 使學(xué)生較全面地掌握普通話語(yǔ)音知識(shí) , 熟練地掌握漢語(yǔ)拼音方案 , 能用標(biāo)準(zhǔn)或比較 標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際；講授一般口語(yǔ)交際和教師職業(yè)口語(yǔ)的運(yùn)用規(guī)律 , 對(duì)學(xué) 生進(jìn)行體態(tài)語(yǔ)、傾聽(tīng)、交談、朗讀以與教學(xué)口語(yǔ)等技能的訓(xùn)練 , 使學(xué)生具有一定的 口語(yǔ)交際能力和從事教學(xué)教育工作的能力 .教材：教師口語(yǔ)教程 , 程培元主編 , 高等教育 . 4課程編號(hào)： 16108 課程名稱(chēng)：小學(xué)英語(yǔ)教材教法 課程性質(zhì)：職業(yè)技術(shù)課 108 學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容：通過(guò) "小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)

12、準(zhǔn) "、" 國(guó)內(nèi)外各種外語(yǔ)教學(xué)法 " 、" 小學(xué)英語(yǔ) 教學(xué)過(guò)程與基本原則 "、"小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法指導(dǎo) "、" 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的組織 "等內(nèi)容 的學(xué)習(xí) ,熟悉小學(xué)英語(yǔ)課程改革的基本理念 , 正確把握小學(xué)英語(yǔ)課程的目標(biāo)、教材 編寫(xiě)意圖與體例、實(shí)施要求；掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法的基本知識(shí) , 了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 的目的、內(nèi)容和英語(yǔ)課堂教學(xué)基本模式 , 初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律；能根據(jù) 小學(xué)英語(yǔ)教材和小學(xué)生的實(shí)際情況 , 撰寫(xiě)切實(shí)可行的教案 , 具有一定的評(píng)析小學(xué)英 語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐的能力；能對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)行教材進(jìn)行初步的比

13、較分析 , 為形成較強(qiáng)的 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力與教學(xué)研究能力打好初步的學(xué)科理論基礎(chǔ) .教材：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法張鶯 ,付麗萍主編 ,東北師范大學(xué)；小 學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ,中華人民共和國(guó)教育部制訂 ,師范大學(xué) .4 / 9職業(yè)核心能力構(gòu)建課程鏈路圖課程類(lèi)別主要課程崗位職業(yè)核心能力公共基礎(chǔ)課程類(lèi)課歷史、地理、 體育、形體、授課學(xué)時(shí)學(xué)人文與社會(huì)、與人生、中國(guó)與世曰計(jì)算機(jī)政治、語(yǔ)文、現(xiàn)代漢語(yǔ)、數(shù)學(xué) 物理、化學(xué)、生物、樂(lè)、美術(shù)、寫(xiě)字、 總術(shù)學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期備注專(zhuān)業(yè)課 I :綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ) 音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、翻 譯、英美文化概論、英語(yǔ)寫(xiě)作、 英語(yǔ)語(yǔ)法職業(yè)基礎(chǔ)課I教育學(xué)、課程與教學(xué)論、心理 學(xué)、

14、教育心理學(xué)教師口語(yǔ)、教育技術(shù)、教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教材教法、班隊(duì)管理班隊(duì)管理能力教研能力現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力創(chuàng)新能力教育評(píng)價(jià)能力綜合實(shí)踐課0軍訓(xùn)與入學(xué)教育、勞動(dòng)技術(shù)、教育見(jiàn)、實(shí)習(xí)、職業(yè)技能 訓(xùn)練、畢業(yè)論文、答辯、畢業(yè) 就業(yè)教育5 / 9# / 9六、課程結(jié)構(gòu)與課程模塊比例課程結(jié)構(gòu)分為必修課包括公共基礎(chǔ)課、公共選修課、專(zhuān)業(yè)課、職業(yè)基礎(chǔ)課，職業(yè)技術(shù)課、綜合實(shí)踐課六個(gè)課程模塊.課程模塊比例：公共基礎(chǔ)課：34.1 %;公共選修課：3.2 %;專(zhuān)業(yè)課：29.9 %; 職業(yè)基礎(chǔ)課3.9%;職業(yè)技術(shù)課：4.3 %;綜合實(shí)踐課：24.6 % .七、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃1、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排表見(jiàn)附件1:表一2、 等級(jí)證

15、書(shū)和職業(yè)資格培訓(xùn)與考核安排表見(jiàn)附件2:表二3、學(xué)時(shí)分配表見(jiàn)附件3:表三附件1 :表一小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方向教學(xué)計(jì)劃安排表 1# / 97216001政治216語(yǔ)文486學(xué)課程類(lèi)別O2616003名稱(chēng)16004160051600綜語(yǔ)基數(shù)學(xué)物理綜合英語(yǔ)化學(xué)160英語(yǔ)閱讀生物16009歷史第授課周70221672367242421 21 2 2第七學(xué)期 5 2第八學(xué)期 5 2第九學(xué)期公共課1601016011160121601316014Sg1地理音樂(lè)美術(shù)體育計(jì)算機(jī)7272722707218721111111120 2017 17公共選修課Sg2科技與社會(huì)Sg3藝術(shù)與人生人文與社會(huì)中國(guó)與世界174Sg

16、4174小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方向教學(xué)計(jì)劃安排表27 / 916203英語(yǔ)語(yǔ)音3611小16204英語(yǔ)口語(yǔ)25：222222授藝課周學(xué)時(shí)t 1備注16105編號(hào)英語(yǔ)視程名稱(chēng)180總爭(zhēng)時(shí)第第第第 四第五第六第七第八第九第十學(xué)期16206翻譯72學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期教師職業(yè)課r英美文化概論7272222必修16102課桂與教學(xué)論36-21620816103英語(yǔ)與作教育學(xué)54723上腳04英語(yǔ)語(yǔ)法理學(xué)5436311小小i#1638：>18899121212113132學(xué)教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方向教學(xué)計(jì)劃安排表3職 業(yè) 技 術(shù) 課16105教師口語(yǔ)361116106教育技術(shù)361116107教育

17、科研方法18116108英語(yǔ)教材教法10822216109班隊(duì)管理362小計(jì)234113323綜合實(shí)踐課16801軍訓(xùn)與入學(xué)教育322周必修16802勞動(dòng)技術(shù)14411111111116803教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)2720.5周0.5周1周5周10周16804職業(yè)技能訓(xùn)練含社會(huì) 實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、研究 性學(xué)習(xí)等80555i 555555516805畢業(yè)論文、答辯805周16906畢業(yè)就業(yè)教育161周小計(jì)1349合計(jì)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)4134課堂教學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù)282827272525262420實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1349總學(xué)時(shí)數(shù)5483注：#班學(xué)生不做畢業(yè)論文，第十學(xué)期延續(xù)第九學(xué)期課程至四月底，勞動(dòng)節(jié)后實(shí)習(xí)至畢業(yè).附件2 :表二等級(jí)證書(shū)和職業(yè)資格培訓(xùn)與考核安排表序號(hào)項(xiàng)目證書(shū)名稱(chēng)考核學(xué)期最遲獲證書(shū)學(xué)期備注1普通話測(cè)試二級(jí)乙等證書(shū)第3-8學(xué)期第8學(xué)期2全國(guó)計(jì)算機(jī)等 級(jí)考試全國(guó)計(jì)算機(jī)等 級(jí)一級(jí)證書(shū)第6-8學(xué)