小學(xué)教師個人自評報告

1、個人自評報告自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標。一年來，我 始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到學(xué)期末， 現(xiàn)對一學(xué)期來的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面 :在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認 真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個 代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué) 生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水 平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教 育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面 :一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，

2、在工作中嚴格要求自己， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué) 規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā) 展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言 權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這 些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思 考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差 混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差

3、生 永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合 作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)， 學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達 到了分層次合作的目的， 也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞 教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課 文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以 放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教 學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析 看是那一類文體，新的

4、文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法 自我解決。 最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平， 解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高 效。4、規(guī)范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固 提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以 使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文 教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、 “時 時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，

5、如何利用制作等一系列活動，鍛 煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一 會兒。6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán) 節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生， 有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力 提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進 行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成 你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓” : 一方面培養(yǎng) 好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫

6、助后進，以好帶 差，促進雙贏效果。三、班主任工作方面： 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師 的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾 這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、 幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家 庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨 大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深 入細致的工作。）我在這學(xué)年中是這樣做的：1、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體 如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所

7、以，一個良 好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作 為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。 在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中， 要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)， 都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從 而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的 前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)， 結(jié)合小學(xué)生守則 和小 學(xué)生日常行為規(guī)范進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為 規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體 榮譽感。故此我班學(xué)生都做

8、得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就 涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約 每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教 育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此， 班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn) 象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng) 氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展 評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己 的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。3

9、、實行班級管理民主化、細致化。 有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致 入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民 主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào) 動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得 到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理 能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及 時認真的完成每一項工作。 為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長， 充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。 在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不 是為了一時

10、的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。 對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴， 班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班 主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比 打下基礎(chǔ)。4、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教 育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促 進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué) 校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在 班內(nèi)開展了歌唱、演講 , 通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高， 增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極 地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。 這學(xué)期，我班舉行了一次別開生面的紅領(lǐng)巾 心向黨的主題班會， 取得了圓滿的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，大膽 發(fā)言，干得不亦樂乎。三. 遵守紀律方面 : 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的