一年級(jí)語文版語文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案

1、一年級(jí)語文版語文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問題。小池塘池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只紅紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許許多多的珍珠。美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界。1短文共有_個(gè)自然段。2按短文內(nèi)容填空。（_）的大眼睛 （_）的氣球（_）的小船 （_）的世界3短文共寫了四種事物倒映在小池塘里，分別是_、_、_、_。4“美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界?！薄按笱劬Α敝傅氖牵?）A小朋友的眼睛B天上的星星C清清的小池塘二、 閱讀下文，回答問題。好

2、消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。現(xiàn)在,每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來了。1在文中找出與下列詞語意思相反的詞。       哭（_）   壞（_）  去（_）  上（_）2短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？（_） （_）（_） （_）（_）3你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。_

3、三、 閱讀短文，回答后面的問題。送溫暖小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來看望他。小猴子帶來了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶來了又香又甜的蜂蜜，小白兔帶來了又大又嫩的白菜，小牛送來了新鮮的牛奶。百靈鳥為小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起來！”小黃鸝也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我們中間來！”小松鼠看著滿屋子的小伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2文中提到了哪些小動(dòng)物用“ ”畫出來。3文中的小松鼠生病了，小動(dòng)物們都做了哪些事呢？（填序號(hào)）小猴子帶來了 ，小蜜蜂帶來了 ，小白兔帶來了 ，小牛送來了 ，百靈鳥和小黃鸝帶來了 。A蜂蜜 B桃子 C歌聲 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠為什么流下了眼淚

4、？（ ）A因?yàn)樗×?，心里很難受。B因?yàn)榇蠹叶紒砜此芗?dòng)。四、 閱讀理解。他們自己爬出來雨停了，火紅的太陽(yáng)出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一只小山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。當(dāng)他們?cè)賮淼酵量忧暗臅r(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了?！?短文一共有 個(gè)自然段。寫了 、 、 三個(gè)小動(dòng)物。2“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？（ ）

5、A小山羊B小鴨C母雞3“一定是他們自己爬出來了?！边@句話中的“他們”指誰？（ ）A小山羊和小鴨B小鴨和母雞C母雞和小山羊4在正確的說法后面畫“”。小土坑里什么也沒有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來了。（ ）母雞看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。（ ） 土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來。（ ）五、 讀短文，回答問題。小動(dòng)物過冬小青蛙、小燕（yàn）子和小蜜（mì）蜂（fng）是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚（jù）到一起商量過冬的事

6、。燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖（nun）和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！毖嘧咏又鴨栃∏嗤埽骸扒嗤芨绺?，你不是也吃蟲子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？”小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆（zun）到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！毖嘧佑謫栃∶鄯洌骸懊鄯涿妹?，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢（cháo）里，夠吃上一個(gè)冬天的。”它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。1本文共有_個(gè)自然段。2_、_、和_是好朋友。3連一連小青蛙

7、飛到南方去小燕子 藏在蜂巢里小蜜蜂 鉆到泥土里六、 閱讀短文。小象請(qǐng)客小象哥，要請(qǐng)客，知道客人吃什么。鮮竹子，水蜜桃，肉骨頭，胡蘿卜。還有一盤大鯉魚，冒著熱氣中間擱。來的客人都是誰？小朋友們說一說。1兒歌中的小象準(zhǔn)備了什么好吃的？請(qǐng)你用“_”畫出來。2想一想小象要請(qǐng)的客人可能是誰？把它們的名字寫在下面吧，不會(huì)寫的字可以用拼音哦。_ _ _ _ 3假如你請(qǐng)客，你會(huì)請(qǐng)誰？會(huì)給他（她）吃什么？寫在下面吧。_七、 閱讀短文。月亮的心愿夜深了，月亮透過窗簾，看見一個(gè)小女孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。月亮自言自語地說：“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太?yáng)公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣。”月亮又來

8、到另一家的窗前，只見一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“珍珍，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢。”“媽媽，我不想去了，醫(yī)生說您的病還沒好呢！”月亮悄悄地離開，心里想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧！”兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。1這篇短文一共有_個(gè)自然段，第三自然段有_句話。2把月亮說的話用“_”畫出來，月亮想的話用“”畫出來。3月亮要去跟雷公公說，讓他明天下雨，你知道為什么嗎？_4你知道月亮的心愿是什么？用文中的原話回答。_八、 閱讀短文。女孩和鏡子有個(gè)女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對(duì)著大鏡子，問道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹

9、上，有只花喜鵲，它搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有只黑烏鴉，它插嘴說道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小華聽了，哭了起來。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要想知道自己長(zhǎng)得怎樣，應(yīng)該去問鏡子，請(qǐng)它告訴你真話?！?短文中有兩個(gè)模仿聲音的詞，請(qǐng)你找出來，寫在下面的橫線上。_2喜鵲說了什么話？用“_”畫出來。3烏鴉說了什么話？用“”畫出來。4媽媽要小華去問鏡子，因?yàn)開。九、 閱讀短文，完成練習(xí)。落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把

10、它當(dāng)作小船。樹葉落到河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去啦！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2把“片、間、條、只”填到括號(hào)里。一（_）小魚 一（_）螞蟻 一（_）樹葉 一（_）屋子3最后一個(gè)自然段中，“催”的意思是（ ）A讓小燕子快一點(diǎn)兒B對(duì)小燕子生氣了4樹葉是小蟲的_ ，是螞蟻的_，是小魚的_，是小燕子的_。十、 讀短文，回答問題。力氣很大的芽早上我匆匆從家里出來，不小心把媽媽給我買零食的錢掉到地上。我和朋友趕緊去撿，但是還是少了10元錢。為了找這十元錢，我們?cè)谥車屑?xì)找了很久。讓我大吃一驚的是，我竟然從柏油路中間看到了長(zhǎng)出的一

11、棵小芽，“呀，這么神奇！”這么小的芽，哪來這么大的力氣呢？對(duì)了，我的10元錢呢？1聯(lián)系上下文，文中“大吃一驚”的意思是（ ）A很著急B感到十分意外C驚嚇2讓“我”大吃一驚的事情是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。3這篇短文主要寫的是_。4為什么“我”認(rèn)為這棵小芽的力氣很大呢？（ ）A因?yàn)榘赜吐访婧苡玻⊙恳獜穆分虚g長(zhǎng)出來很不容易，要克服種種困難。B小芽長(zhǎng)得很可愛，我覺得很神奇。十一、 閱讀與理解荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上

12、，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1這篇短文一共_個(gè)自然段。2荷葉的樣子是_，顏色是_。3照樣子，填一填。 游 來 游 去_來_去 _來_去4小水珠把荷葉當(dāng)_；小蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小青蛙把荷葉當(dāng)作_；小魚兒把荷葉當(dāng)作_。5想一想，還有誰把荷葉當(dāng)作什么？請(qǐng)寫下來。_把荷葉當(dāng)作_十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。雨后，藍(lán)藍(lán)的天上，架起一（）彩色的長(zhǎng)虹。小溪看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（）彩色的小溪?！贝髽蚩匆娞焐系牟屎?，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的大橋?！毙÷房匆娞焐系牟屎?，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路?！碧?/p>

13、上的彩虹聽見了，笑瞇瞇地說：“你們都是大地上的彩虹，比我更美麗?！?選擇合適的量詞填到短文中的括號(hào)里。條 座 道2短文中的彩虹像_、_、_。3發(fā)揮想象，還有誰看到彩虹，會(huì)怎么說呢？_看見天上的彩虹，說：“_?！笔?快樂閱讀。四個(gè)太陽(yáng)我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照給（ ）。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1我會(huì)在括號(hào)里寫字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要

14、畫個(gè)彩色的太陽(yáng)？_十四、 讀一讀，回答問題。一粒種子我是一粒種子，春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大。夏天的時(shí)候，我開滿鮮艷的花朵，已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥的果實(shí)，農(nóng)民伯伯看了可高興啦！1短文共有_句話。2文中的“我”指的是_。3文中的“我”在_（時(shí)候）發(fā)芽，是_和_幫助“我”長(zhǎng)大，我在_（時(shí)候）開花。4根據(jù)短文內(nèi)容填空。_的果實(shí) _的花朵答案1、132 美麗 紅紅 彎彎 五彩 3 白云 太陽(yáng) 月牙 星星 4C2、1 笑 好 來 下 2 雨滴 云兒 微風(fēng) 小蜜蜂 蒲公英 3春天來了。3、132小松鼠 小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 小黃鸝3B A E D C4B4、13 母雞 小山羊 小鴨2C3C4 5、182 小青蛙 小燕子 小蜜蜂 36、1鮮竹子 水蜜桃 肉骨頭 胡蘿卜 大鯉魚2 大熊貓 猴子 小狗 兔子 小貓 3我會(huì)請(qǐng)小紅，請(qǐng)她吃牛排。7、1 5 3 2“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太?yáng)公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣?！薄拔胰ジ坠f說，明天還是下雨吧！”3因?yàn)樵铝谅牭秸湔湔f要照顧生病的媽媽，不能去郊游了。4孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。8、1喳喳喳 呱呱呱2“喳喳喳，面孔像朵花！”3“呱呱呱，面孔像冬瓜！”4 鏡子照出的才是真