二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

1、二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 選出正確的圖形。三角形是_。2. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)?  )里畫“”。3. 在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位：厘米)_  _  _  _  _4. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。這是完全一樣的正方形，想一想，每個(gè)小正方形_每個(gè)小三角形。（填上“”、“”或“=”）5. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。2.把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長_。6. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.平行四邊形的周長是56厘米，其中一條

2、邊長是10厘米。平行四邊形另外三條邊分別是多少厘米_ _ _？2.一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長16厘米，另一組對(duì)邊的長度和是10厘米，這個(gè)平行四邊形的周長是_。7. 畫一畫，填一填。兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)_。兩個(gè)完全一樣的正方形可以拼成一個(gè)_。8. 我能根據(jù)要求填寫。1.一個(gè)平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米，4厘米，另兩條邊的長度分別是_厘米_厘米。2.平行四邊形具有_變形的特性。3.平行四邊形由_條邊圍成的圖形。9. 下面的角哪個(gè)大哪個(gè)??？將序號(hào)填在橫線上。_10. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1. 平行四邊形的對(duì)邊相等。(    )2. 由四條邊圍成的圖形是平行四邊形。(   )3. 平行四邊形對(duì)邊相等、四個(gè)角可以不是直角。 (    )11. 描出所有的平行四邊形。12. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短無關(guān)（_）。2.長方形的邊不一樣長，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長，這個(gè)角就越大（_）。13. 下邊是平行四邊形的是哪幾個(gè)。_14. 分一分，填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形，有_

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