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文檔簡介
1、.數(shù)軸上的動點問題.1、已知數(shù)軸上兩點、已知數(shù)軸上兩點A、B對應的數(shù)為對應的數(shù)為1、5,則,則AB的中點的中點C表示的數(shù)為表示的數(shù)為_2、已知數(shù)軸上、已知數(shù)軸上A、B兩點分別對應兩點分別對應-3、7,則,則AB的中點表的中點表示的數(shù)為示的數(shù)為_,若,若A、B對應的數(shù)分別為對應的數(shù)分別為a、b,則,則AB的中點表示的數(shù)為的中點表示的數(shù)為_。3、已知數(shù)軸上、已知數(shù)軸上A、B兩點分別對應兩點分別對應1、5,則,則AB=_ 已知數(shù)軸上已知數(shù)軸上A、B兩點分別對應兩點分別對應-3、7,則則AB=_ 已知已知A、B對應的數(shù)分別為對應的數(shù)分別為a、b(ab),則),則AB=_自主學習【流程】獨立思考優(yōu)先展示
2、評價補充.1、如圖,已知、如圖,已知A、B分別為數(shù)軸上兩點,分別為數(shù)軸上兩點,A點對應的數(shù)點對應的數(shù)為為20,B點對應的數(shù)為點對應的數(shù)為100。 求求AB中點中點M對應的數(shù);對應的數(shù);合作學習【流程】獨立思考合作交流優(yōu)先展示評價補充.1、如圖,已知、如圖,已知A、B分別為數(shù)軸上兩點,分別為數(shù)軸上兩點,A點對應的數(shù)點對應的數(shù)為為20,B點對應的數(shù)為點對應的數(shù)為100。 現(xiàn)有一只電子螞蟻現(xiàn)有一只電子螞蟻P從從B點出發(fā),以點出發(fā),以6個單位個單位/秒的速度秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻向左運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從恰好從A點出發(fā),以點出發(fā),以4個單位個單位/秒的速度向右運動,設兩只電子螞
3、蟻在數(shù)軸上秒的速度向右運動,設兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的的C點相遇,求點相遇,求C點對應的數(shù);點對應的數(shù);合作學習【流程】獨立思考合作交流優(yōu)先展示評價補充.1、如圖,已知、如圖,已知A、B分別為數(shù)軸上兩點,分別為數(shù)軸上兩點,A點對應的數(shù)點對應的數(shù)為為20,B點對應的數(shù)為點對應的數(shù)為100。 若當電子螞蟻若當電子螞蟻P從從B點出發(fā)時,以點出發(fā)時,以6個單位個單位/秒的速度向秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻左運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從恰好從A點出發(fā),以點出發(fā),以4個單位個單位/秒的速度也向左運動,設兩只電子螞蟻在數(shù)軸秒的速度也向左運動,設兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的上的D點相遇,求點相遇,求D點對
4、應的數(shù)。點對應的數(shù)。合作學習【流程】獨立思考合作交流優(yōu)先展示評價補充. 2、已知數(shù)軸上有、已知數(shù)軸上有A、B、C三點,分別代表三點,分別代表-24,-10,10,兩只電子螞蟻甲、乙分別從,兩只電子螞蟻甲、乙分別從A、C兩點同時相向而行,兩點同時相向而行,甲的速度為甲的速度為4個單位個單位/秒。秒。(1)多少秒后,甲到)多少秒后,甲到A、B、C的距離和為的距離和為40個單位?個單位?(2)乙的速度為)乙的速度為6個單位個單位/秒,兩只電子螞蟻甲、乙分別秒,兩只電子螞蟻甲、乙分別從從A、C兩點同時相向而行,問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點兩點同時相向而行,問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇?相遇?合作學習【流程】獨立思考合作交流優(yōu)先展示評價補充. 2、已知數(shù)軸上有、已知數(shù)軸上有A、B、C三點,分別代表三點,分別代表-24,-10,10,兩只電子螞蟻甲、乙分別從,兩只電子螞蟻甲、乙分別從A、C兩點同時相向而行,兩點同時相向而行,甲的速度為甲的速度為4個單位個單位/秒。秒。(3)在的條件下,當甲到)在的條件下,當甲到A、B、C的距離和為的距離和為40個單位時,甲調(diào)頭返回。問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎?個單位時,甲調(diào)頭返回。問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎?若能,求出相遇點;若不能,請說明理由。若能
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