滑輪組常見題型

1、滑輪組常見題型一、動滑輪組成的變式滑輪組問題：如圖所示，試分析繩A和繩B的受力大?。航馕觯喝舨缓鲆晞踊喌闹亓浚篈滑輪由兩股繩子擔(dān)當(dāng)，則每股承受的拉力：B滑輪由兩股繩子擔(dān)當(dāng)A滑輪的一股繩子的力，所以若忽視動滑輪重量：則。練習(xí)：如圖2所示裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪重和繩重，假如物體的重分別為G1和G2，那么G1和G2的關(guān)系是 。二、繩自由端與物相連的滑輪組問題：體重為590N的某人用如圖1所示的滑輪組將自己勻速提升2m，動滑輪重為10N，若不考慮吊籃和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和繩子自由端下降的距離分別是 。解析：本題可用整體法來進(jìn)行分析，把動滑輪、人和吊籃作為一個(gè)整體，當(dāng)?shù)趸@不動時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)

2、處于平衡狀態(tài)。數(shù)出擔(dān)當(dāng)物重的繩子的總股數(shù)n，那么由5段繩子所承受的拉力正好是人、動滑輪和吊籃的重力和。則每股繩擔(dān)當(dāng)?shù)牧?。共有三股繩子擔(dān)當(dāng)物重，有：繩子的拉力：自由端下降的距離：練習(xí)：如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，吊籃與動滑輪總重為450N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時(shí)需用拉力大小是 。三、動滑輪的角度問題需要留意的是，動滑輪能省多少力還與繩子的角度有關(guān)。問題：小麗同學(xué)爭辯動滑輪的使用特點(diǎn)，所用的鉤碼每個(gè)重 0.5 牛她利用動滑輪將鉤碼緩慢提升，試驗(yàn)過程如圖所示請認(rèn)真觀看圖中的試驗(yàn)操作過程和試驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。（1）分析比較圖 

3、;（a）、（b）、（c）可知： 。（2）分析比較圖 （a）、（d）、（e）可知： 。解析：使用動滑輪緩慢提升相同重物時(shí)，兩邊繩子夾角越大，所用的力也越大。分析比較圖 （a）、（b）、（c）可知：使用動滑輪豎直緩慢提升重物時(shí)，可以省力；且提升的物體越重，所用的力越接近物重的一半；分析比較圖 （a）、（d）、（e）可知：使用動滑輪緩慢提升相同重物時(shí)，兩邊繩子夾角越大，所用的力也越大。故答案為：使用動滑輪豎直緩慢提升重物時(shí)，可以省力；且提升的物體越重，所用的力越接近物重的一半；四、與杠桿的綜合題例：如圖所示，滑輪下掛重500N的物體G，滑輪重40 N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的

4、要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點(diǎn)所加的豎起向上的力F應(yīng)是（杠桿上標(biāo)度的間距相等） 。   五、常規(guī)題型練習(xí)練習(xí)：如圖所示，用一根牢固的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小伴侶用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了。這幅漫畫說明白           。練習(xí)：如圖所示，用滑輪組提起物重相等的物體，當(dāng)滑輪組的物重和摩擦忽視不計(jì)時(shí)，所用的拉力和物體的物重G的關(guān)系是：（1）F1=       G；（2）F2=      G；（3）F3=      G。練習(xí)：假如忽視滑輪重和摩擦,則下列各圖中,作用在繩子自由端的力的大小分別是多少？（已知被提升重物的重力均為1000N）F1=_N； F2=_N； F3=_N；