大班打擊樂教案 小紅帽

1、大班打擊樂教案 小紅帽活動目標：1.帶領幼兒復習圓舞板、碰鈴、鈴鼓的使用。2.指導幼兒伴隨音樂熟練打擊小紅帽3.培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力。活動準備：圓舞板、碰鈴、鈴鼓、音樂、圖譜?；顒舆^程：1.課程導入。師：小朋友們，上節(jié)課你們已經(jīng)見過顧老師和江老師了，今天又多了一位新老師-呂老師，大家鼓掌歡迎呂老師。幼：（鼓掌）師：這一節(jié)活動課就由我們?nèi)齻€和小朋友們一起進行。老師喜歡表現(xiàn)好、聽指揮的小朋友，希望你們能好好表現(xiàn)。老師先問你們一個問題大家聽過小紅帽的故事嗎？幼：聽過。師：哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢？幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。師：小朋友們回答的都很準確，今天我們和小紅

2、帽一起玩耍。2.出示圖譜、熟練打擊節(jié)拍。師：大家先看老師帶來的這幅圖，小朋友們眼力真好，一眼就認出圖上有小手、小腳丫，還有鈴鼓，下面老師就隨著音樂把這個節(jié)奏打一遍，大家注意老師的動作。示范打擊節(jié)奏一遍師：到小腳丫的時候要跺腳，到小手的時候拍手，到鈴鼓的時候做搖鈴鼓的動作，最后小手小腳一起動起來。大家明白了嗎？幼：明白了。師：下面小朋友們和老師一起隨著音樂打節(jié)奏。帶領小朋友熟悉兩遍師：小朋友們打的都很好，哪位小朋友愿意到前面來表演？選一男一女兩個小朋友分別表演師：這兩個小朋友都很勇敢，表現(xiàn)的也非常好，大家給他們鼓掌！下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。老師把你們分成三組，到小腳丫的時候第一組

3、小朋友打，到小手的時候第二組小朋友打，到鈴鼓的時候第三組小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白嗎？幼：明白。師：小腳是哪組的？小手是哪組的？鈴鼓是哪組的？好的，大家要注意看老師的指揮，準備-開始！指揮幼兒隨音樂分組打擊節(jié)奏，到熟練為止。3.出示樂器，帶領幼兒用樂器打擊節(jié)奏。師：小朋友們表現(xiàn)的非常好，老師有沒有把你們難倒。為了獎勵你們的出色表現(xiàn)，老師今天讓小朋友們做一次小小演奏家，老師做指揮家，我們一起給小紅帽伴奏，讓她給外婆送糕點去。師：大家看這是什么？幼：圓舞板。師：對。還記得圓舞板怎么用嗎？跟著老師做打圓舞板的動作。小朋友們記性真好！它還帶來了兩位朋友，看這一個，對，是碰鈴，哪位小朋友給

4、老師演示一下怎么用碰鈴。演示的很好，最后還有一個，鈴鼓。大家一起做打擊鈴鼓的動作。師：這些樂器剛剛從很遠的地方來，我們先讓它們休息一下，待會兒再和我們一起玩，小朋友們先自己用打擊樂器的動作把歌曲在打一遍。師：現(xiàn)在演奏家要聽指揮了，第一組做圓舞板的動作，第二組做碰鈴的動作，第三組做鈴鼓的動作，最后大家一起做動作。準備-開始！指揮幼兒按照動作吧歌曲打擊兩遍師：現(xiàn)在小樂器們休息好了，可以和我們一起演奏了。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評出最佳演奏家。表演的演奏家一定要看指揮家的指揮。指揮幼兒隨音樂打擊歌曲并重復師：第一組演奏家表現(xiàn)的很不錯，我們再看看下面的演奏家表現(xiàn)的怎么樣，一定要看仔細哦！輪流指揮幼兒打擊歌曲師：小朋友們表現(xiàn)得都太好了，老師也不知道誰是最佳演奏家了，小朋友們自己選出來好不好，你們認為誰是最佳演奏家就站到他的身邊，現(xiàn)在開始選擇吧！師：好了，現(xiàn)在小朋友們都選出自己認為的最佳演奏家了，我們一起數(shù)一下誰的票數(shù)最多。那小朋友就是我們今天的最佳演奏家，大家給他鼓掌，老師給他送上今天的小紅花，希望其他小朋友向小朋友學習，爭取拿到以后的小紅花。4.活動結(jié)束、總結(jié)。今天我們的小演奏家做的非常成功，也成功的幫小紅帽把糕點送給了外婆，所以我們都是最棒