三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-第六單元習(xí)作指導(dǎo)

1、.第六單元習(xí)作指導(dǎo) 一那么成語(yǔ)故事的啟示思路親身傳1.審閱題目：所謂“啟示 就是啟發(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思。而“一那么成語(yǔ)故事的啟示，那么限制了“啟示的來(lái)源“成語(yǔ)故事。簡(jiǎn)短地說(shuō)，就是你讀過(guò)或知道的一那么成語(yǔ)故事后，領(lǐng)悟到了什么。2.選定內(nèi)容：選擇你感興趣的一那么成語(yǔ)故事，尤其是選能從中明白一個(gè)道理或?qū)W到文中人物的精神的成語(yǔ)故事。3.表達(dá)方式：1引用。2舉例子的方法：4.表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻、排比、擬人、反問(wèn)等修辭手法。5.構(gòu)造內(nèi)容：這類習(xí)作的構(gòu)造由以下部分組成。 第一部分：寫(xiě)清你讀過(guò)或?qū)W過(guò)的一那么成語(yǔ)故事的名字和總的感受。第二部分：用自己的話介紹這那么成語(yǔ)故事。第三部分：寫(xiě)出這個(gè)成語(yǔ)故事所蘊(yùn)含

2、的道理。第四部分：結(jié)合生活經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)它給你的啟發(fā)。老師下水文 一那么成語(yǔ)故事的啟示y開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出故事給我的感受。詳細(xì)介紹了成語(yǔ)故事的內(nèi)容。寫(xiě)出了其中蘊(yùn)含的道理結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)談感悟，給讀者真實(shí)感。讀了?滴水穿石?的成語(yǔ)故事，我受益非淺，不僅明白了許多道理，還懂得了要想做事情成功就需要堅(jiān)持。宋朝時(shí)，張乖崖在崇陽(yáng)當(dāng)縣令。當(dāng)時(shí)，常有軍卒侮辱將帥、小吏進(jìn)犯長(zhǎng)官的事。張乘崖認(rèn)為這是一種反常的事，下決心要整治這種現(xiàn)象。一天，他在衙門(mén)周?chē)残?。突然，他看?jiàn)一個(gè)小吏從府庫(kù)中慌慌張張地走出來(lái)。張乘崖喝住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢(qián)。那個(gè)小吏支吾了半天，才成認(rèn)是從府軍中偷來(lái)的。張乘崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：一文錢(qián)算得了什么！你也只能打我，不能殺我！張乘崖大怒，判道：一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。為了懲罰這種行為，張乘崖當(dāng)堂斬了這個(gè)小吏。成語(yǔ)水滴石穿原比喻小錯(cuò)不改，將會(huì)變成大錯(cuò)?，F(xiàn)比喻只要堅(jiān)持不懈，總能辦成事情。由此，我想到了自己，以前做什么事情都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。就拿打乒乓球來(lái)說(shuō)，一星期都堅(jiān)持不到三次，我想：這樣怎么可以呢？這樣不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還錯(cuò)過(guò)了練球的好時(shí)機(jī)，怎能圓我的冠軍夢(mèng)呢？從如今開(kāi)場(chǎng)，我一定要持之以恒，不能半途而廢，一定要目的專一，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想！滴水穿石，非一日之工；冰凍三盡，非一日之寒。這句話說(shuō)得好哇！