班主任工作設計方案匯編

1、班主任工作設計方案自從踏上工作崗位，面對祖國的花朵，我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才，特制定此計劃來更好地完成班主任工作。 一、指導思想 德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。 二、班級概況 本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想

2、。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。 三、主要目標 1、組織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。 這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。 這學期要通過各種方式，

3、端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 四、具體工作措施 1、文明行為教育： 行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”措施： （1）

4、充分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。 （2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。 （3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。 （4）以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。 禮貌教育 A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。 B.學習待人接物的基本禮儀。 C.將語文課學的“道歉”、“

5、解釋”、“答謝”等基本禮儀用于生活。D.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。 2、少先隊工作： 少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)， 三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。 3、家長聯(lián)誼會 1） 繼續(xù)探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯(lián)誼會，進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。 2） 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 3） 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。 4） 充分發(fā)揮“家長聯(lián)誼會”的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內(nèi)化。 4、 體育衛(wèi)生工作 1） 注意

6、做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。2） 認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。班主任工作設計方案我是一名班主任教師，在教學工作中時刻注意對學生的培養(yǎng)。既做師長，也做朋友，用童心，細心，耐心，和責任心去引導學生，教育學生言傳身教。一、與學生在一起就要有一顆未泯的童心。小學生是十歲左右的兒童，在他們的身上既有向往成熟的愿望，也有未泯的童心，作為教師就應該像他們一樣有一顆永駐的童心。教師與學生之間的交流是心與心的交流，只有這種交流才能讓學生與你接近，因此教師保持一顆童心，能入列學生中間，才能讓他們信任你。在工

7、作中我始終保持著一顆童心，和學生一起談笑、玩耍。課上我是他們的老師，傳授知識，講道理。課下我們在一起討論著晚上看電視節(jié)目，說著聽到的奇聞怪事?；顒诱n時，我們在一起打籃球，丟沙包。將自己融入到學生的集體中。二、工作要細心，善于觀察每一個學生。班主任工作來不得一點馬虎。因為你面對的是一群孩子。孩子們的目光注視著你。工作中的每一次事物都會給學生帶來影響。因此細心的觀察，細心的工作十分重要。工作中我不僅細心的處理每一件事，也細心觀察每個學生的一舉一動，從中發(fā)現(xiàn)問題。那時十一放假回來不久，我們班學生早讀時，我一進班就發(fā)現(xiàn)付建航同學一改往常的神態(tài)，眉頭緊鎖一臉的痛苦，我悄悄地走到他面前。俯下身子輕聲問到：

8、“你怎么啦，那不舒服？”他抬起頭來看看我，低聲回答：“；老師我肚子疼，已經(jīng)吐了一次了。”我問他吃了什么不該吃的東西沒有，有何癥狀。然后及時回家取得聯(lián)系，到醫(yī)院對其進行了治療。時其很快痊愈，及時到校上課。三、對待后進生要有耐心。后進生自身就有著嚴重的自卑感，總覺著自己不如別人。低人一等。正是由于這樣，使他們常常寡言少語，不愿把自己的不足說出來。往往不會的也不敢說。因此對待他們就要有耐心。不要因為他們不會而大加責難，這樣回家就他們性格上的孤僻。我們班學生賈蘊涵同學，數(shù)學成績差，有不會的問題又不敢問。加之其性格內(nèi)向，使之更加自卑。于是我便在課堂上有意識的多提問她。大隊了，我加以表揚。打錯了，我會讓他

9、好好想，耐心指導她，然他感受到成功的感受。同時我針對她在學習中的不足之處耐心的加以指導。一次不行，兩次。直到他明白為止，上課發(fā)言的次數(shù)也增加了。三、用愛心感染學生。作為班主任就要傾注愛心，使學生心中充滿愛。要使學生心中有愛，首先教師就要成為模范，讓學生從中感受。我總是盡可能多地與學生在一起。時時刻刻關心他們的生活。學生沒有本了，我給他一個。天氣涼了，我及時通知學生多加衣服。那個學生感冒了，我會走到他身邊要他注意身體，提醒他吃藥。那個學生有了困難，我會盡我所能去幫助他?？偠灾?，我的行動潛移默化的影響著他們。幾天前，學校組織去北京參觀活動。金銘同學因為暈車，本來不想去。到校后她發(fā)現(xiàn)只有自己一個人

10、了，就改變了主意。但是他什么也沒有帶。同學們看到這種情況，大家就紛紛伸出援手。你送他一個面包，我送他一瓶水。這樣很快在她面前堆滿了很多東西。溫玲同學還拿出了自己買的暈車藥和水，讓他吃下?？吹竭@種情況，我臉上露出了微笑。在整個活動中大家互相幫助，彼此照顧，沒有一個人掉隊?；顒雍笥型瑢W寫道：“金銘同學是我們班不可少的一員，我們決不能讓她一個人在校，因為我們是一個集體?！彼摹⒏叨鹊呢熑涡摹，F(xiàn)在的學生都是獨生子女，總是我行我素。培養(yǎng)學生責任感也就成了我的工作重點之一。培養(yǎng)學生的責任感不是光靠說教就可以的。而是要以身作則。在學生中起到榜樣的作用。每天早晨我總是很早就到校，組織學生打掃衛(wèi)生。晚上放學，我總

11、是最后離開學校。我總是在離校時檢查門窗是否關好。除此之外，我不管是否分內(nèi)的事我都會去干。十月份外邊水溝被樹葉堵住了，我還是主動的幫忙去捅。有的同學問：“老師那又不是咱們的衛(wèi)生區(qū)，你怎么還干呀？”我笑著對他說：“學校是我們大家的，是一個集體，我有責任讓它更好，雖然不是咱們的衛(wèi)生區(qū)，但是學校的事我們每個人都應該去做。”聽了我的話，他們明白了。在以后的掃除中，他們總是認真的去干。同時也帶動了其他班的同學。現(xiàn)在班中，不僅是班干部的責任感強，同學也有了很強的責任感。讓為他們知道，我們的班是一個集體，我們的學校是一個大集體，只有大家都有了責任感學校才會更好?？傊?，我作為一名班主任，我不僅在教學中對學生進行

12、思想教育，還在生活中以身作則，言傳身教使學生健康茁壯的成長。班主任工作設計方案一、班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析：三年一班共有XX名學生，XX名女生,XX名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生

13、的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

14、要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張

15、揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。五、班級主題活動安排：第一周1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習小學生日常行為規(guī)范和學校管理條例。3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。第二周1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。第三周1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1. 進行班級寫字比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。2.進行班級口算比賽。第六周1.對學生進行安全教育。2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第七周1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀比賽。第八周1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進行尊敬父母的教育。第九周1. 進行計算題比賽。2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十周1.準備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.期中考試。第十二周1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周1.向學生進行