慕課及微課開發(fā)流程

1、慕課及微課開發(fā)流程1、開發(fā)課程（慕課、微課程）引進(jìn)專業(yè)的課程制作團(tuán)隊進(jìn)行課程的設(shè)計、包裝、開發(fā)與制作。以微型視頻資源為主、動畫資源為輔，拍攝、制作慕課及微課程，依據(jù)教學(xué)設(shè)計以富媒體化（包含相應(yīng)的文本、教案、圖片、音頻、視頻、動畫、圖書、期刊等）將課程建設(shè)成為慕課或微課程。1.1、開發(fā)慕課開發(fā)1門慕課，每門課程32個課時（每課時10分鐘左右），大約128個左右的技能點（學(xué)問點）片段，依據(jù)教學(xué)設(shè)計以富媒體化（包含相應(yīng)的文本、教案、圖片、音頻、視頻、動畫、圖書、期刊等）進(jìn)行開發(fā)，各技能點（學(xué)問點）的教學(xué)資源建設(shè)包括微型視頻資源的拍攝、制作和演示或交互型動畫資源的開發(fā)兩種形式，以微型視頻資源為主、動畫

2、資源為輔。慕課開發(fā)過程包含課程腳本的設(shè)計及書寫、課程視頻的拍攝、后期制作、專業(yè)慕課化制作（含做到平臺中去）。1.1.1、預(yù)備工作1）拍攝前預(yù)備視頻錄制當(dāng)天，工作人員依據(jù)要求準(zhǔn)時到達(dá)拍攝場地，做好拍攝的預(yù)備工作，編導(dǎo)人員依據(jù)主講老師溝通好以下留意事項：n 主講老師儀容要求：老師儀容要端正、莊重、斯文；避開染彩色指甲，不留怪異的發(fā)型或?qū)㈩^發(fā)染成怪異顏色；男老師不要滿臉胡茬，要留意面部潔凈潔凈。 n 主講老師著裝要求：老師要端莊大方，符合老師身份，避開穿密集條紋或細(xì)條紋服裝；女老師服裝不應(yīng)過于時尚，還應(yīng)留意不要穿短、露、透及綠色的服裝，避開造成與教學(xué)氣氛不符；為了老師在拍攝時形象更佳，建議老師多帶一

3、套衣服，以供攝制組選擇。n 講課支配:課程拍攝前編導(dǎo)應(yīng)與老師溝通清楚，老師應(yīng)當(dāng)演練好教學(xué)內(nèi)容，以保證拍攝時課堂教學(xué)活動順暢進(jìn)行；確保多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）文字和格式?jīng)]有錯誤，符合拍攝要求。n 學(xué)校供應(yīng)資料:拍攝當(dāng)天老師需要供應(yīng)所用的教學(xué)資源（課件、素材等），并按統(tǒng)一的文件夾形式提交。2)拍攝中預(yù)備n 框定主講老師講課走動范圍：老師講課過程中須避開投影顯示范圍，避開造成視頻畫面中老師面部的陰陽臉。n 老師體態(tài)、語言：老師在講課過程中，老師須留意自己的肢體語言不能太過激烈，盡量避開消滅口頭禪等；要留意避開一些小動作的發(fā)生，比如：掏耳朵、打噴嚏、挖鼻孔、揉眼睛等，以免影響拍攝質(zhì)量。 n

4、 板書要求：在拍攝過程中，老師在書寫板書的同時，從攝像機(jī)的畫面上就應(yīng)當(dāng)能夠看到板書內(nèi)容，而不是在老師書寫完畢后才能看到。這就要求在書寫板書時老師身體不行完全正對黑板，而是身體稍向左側(cè)，把板書露出給攝像機(jī)鏡頭。板書范圍支配在一個長方形區(qū)域內(nèi)，這個長方形的寬高比應(yīng)為16：9，也就是電視屏幕的比例。n 章節(jié)之間或者學(xué)問點與學(xué)問點之間做適當(dāng)停頓，便于編輯后期剪輯時做內(nèi)容的分割。n 特殊環(huán)節(jié)需要提前演練（師生互動問答、實訓(xùn)），確保正式拍攝的順當(dāng)進(jìn)行。3）拍攝后預(yù)備n 課程資料驗收：課程拍攝后，攝制組負(fù)責(zé)人員會現(xiàn)場拷貝老師上課資料。本次拍攝課程完結(jié)后工作人員會與授課老師核對上課資料是否符合上課內(nèi)容。n 課

5、程編輯驗收：課程制作完成后，應(yīng)當(dāng)審核老師職稱需與單位對應(yīng)；如無特殊要求，老師單位寫到學(xué)校即可、不必具體到班級；字體以顯示清楚為基本原則；整體成片視頻風(fēng)格統(tǒng)一。1.1.2、慕課制作的要求1）慕課以同學(xué)為中心，重視學(xué)習(xí)情境、資源、活動的設(shè)計。2）慕課以為同學(xué)供應(yīng)有效的學(xué)習(xí)支架為導(dǎo)向。3）慕課具有很強(qiáng)的有用性、可操作性和實踐性。4）慕課可以因材施教，形成自主學(xué)習(xí)的資源庫。1.1.3、慕課制作的流程 每一門課程配備一名編導(dǎo)人員全程跟蹤: 負(fù)責(zé)跟主講老師的溝通、協(xié)調(diào)、幫忙老師進(jìn)行課程腳本的設(shè)計、拍攝環(huán)境的選擇、拍攝過程中的記錄等。1）與老師溝通后確定課程基本信息：課程名稱，課時數(shù)，學(xué)問點數(shù)量，各學(xué)問點名

6、目。2）拷貝課程相關(guān)資料：課程視頻中用到的素材及課件，老師團(tuán)隊各位老師的簡介及照片，課程簡介、課程大綱、參考書目、章節(jié)練習(xí)、作業(yè)、考試題庫、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)成果、同學(xué)實訓(xùn)照片、課程相關(guān)參考資料等。3）制作拍攝方案：商定拍攝時間、場地、機(jī)位數(shù)（建議雙機(jī)位或以上），老師團(tuán)隊拍攝挨次，并制定拍攝方案支配表。4）試拍：選擇主講老師預(yù)備的最充分、講的最好的一個課時進(jìn)行拍攝并制作，讓老師適應(yīng)鏡頭，同時，確定本門課程的拍攝手法、制作風(fēng)格等。5）依據(jù)樣片和老師的要求，拍攝并制作課程視頻，完成成品。6）在老師的指導(dǎo)下，在平臺上制作慕課，添加相應(yīng)的文本、教案、圖片、音頻、視頻、動畫、圖書、期刊等。8）慕課制作完成后

7、，添加相應(yīng)的試題庫。9）導(dǎo)入同學(xué)名單，指導(dǎo)老師及同學(xué)了解平臺功能及操作方法，依據(jù)反饋準(zhǔn)時解答相關(guān)疑問，幫忙老師和同學(xué)學(xué)會使用平臺。10）供應(yīng)配套服務(wù)：供應(yīng)產(chǎn)品相關(guān)的培訓(xùn)、技術(shù)支持等服務(wù)。1.1.4、慕課視頻拍攝每門課程均接受2機(jī)位或以上（專業(yè)佳能單反相機(jī)）進(jìn)行拍攝,所用辨別率1920X1080，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。錄音設(shè)備專業(yè)索尼無線麥 UWP-V1 領(lǐng)夾話筒2套。1.1.5、片頭片尾要求片頭、片尾要求專業(yè)的后期合成軟件AE、MAYA進(jìn)行片頭設(shè)計：需要用到平面設(shè)計+后期合成+3D渲染。依據(jù)每門課程的主講內(nèi)容及課程特色，設(shè)計出相關(guān)聯(lián)的片頭與片尾。片頭、片尾的時長把握在5

8、-10秒，包括:學(xué)校LOGO、課程名稱、主講老師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息。1.1.6、信號源要求1）視頻信號源n 穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步把握信號連續(xù)；圖像無抖動跳動，顏色無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。n 信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。n 色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭連接處無明顯色差。n 視頻電平：視頻全訊號幅度為1p-p，最大不超過1.1 p-p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度0.7p-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3V p-p (以消隱線上下對稱)，全片全都。2）音頻信號源n 聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道

9、，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道）。n 電平指標(biāo)：-2db -8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。n 音頻信噪比不低于48db。n 聲音和畫面要求同步，無溝通聲或其他雜音等缺陷。n 伴音清楚、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。1.1.7、后期剪輯要求1）畫面要求：使用專業(yè)的非線性編輯系統(tǒng)EDIUS對源視頻進(jìn)行最基本的處理（如摳像、顏色校正、雙聲道處理）。TMPGEnc Video視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪，以保證滿足學(xué)校教學(xué)對視頻畫

10、面的嚴(yán)格要求。2）后期制作要求：后期合成軟件AE和圖片處理軟件PS進(jìn)行片花背景設(shè)計、配樂：要依據(jù)每講的課程內(nèi)容來制定出相應(yīng)的片花背景，并且主色調(diào)要和片頭、尾還有內(nèi)容相協(xié)調(diào)。后期合成軟件AE進(jìn)行課題條、簡介條設(shè)計：依據(jù)課程內(nèi)容不同，設(shè)計符合本課程的課題。 3）內(nèi)容編輯、資料查詢（編導(dǎo)工作）：通篇觀看源視頻，依據(jù)主講人所講內(nèi)容，理清脈絡(luò)，劃分片子結(jié)構(gòu)，確定片子整體風(fēng)格，查找相關(guān)素材資料，如歷史類，則需查找老師課堂講到的歷史人物、人物簡介、歷史大事、大事介紹等，并要保證其正確性；還要負(fù)責(zé)標(biāo)記與課程內(nèi)容關(guān)系不大的內(nèi)容時間點，并告知后期制作人員進(jìn)行刪除處理，并且確保不存在涉及政治和民族沖突等字眼消滅，最

11、終編輯出最終的制作腳本。專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS制作片花、引文、情景圖片。后期制作人員依據(jù)編導(dǎo)所供應(yīng)的制作腳原來進(jìn)行片花和引文等的編輯與制作，主要有背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與連接等。4）片子基本剪輯：使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS剪掉不必要的廢鏡頭，制作完之后，添加必要的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規(guī)范、規(guī)律完整。后期合成軟件AE制作片尾：使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS渲染成片。全部內(nèi)容編輯結(jié)束之后，最終生成成片。1.1.8、 FLASH（平面）動畫項目制作要求1）制作基本流程n 前期制

12、作策劃、劇本、資料的收集和整理、風(fēng)格設(shè)計、角色造型設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡頭腳本（2DLayout）。n 中期制作設(shè)計稿、背景繪制、原畫、加動畫、動作檢查。n 后期制作掃 描、電腦描線、上色、合成、輸出、剪輯、配音、影片輸出。2）二維技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)n 格式為SWF格式。n FLASH導(dǎo)出版本為10.0以上，在導(dǎo)出時，音頻流格式為mp3，16kps;音頻大事格式為mp3，16kps。n FLASH動畫幀頻為24幀，動畫統(tǒng)一設(shè)定模板、顏色，標(biāo)題大小為32 號字n 交互動畫要制定統(tǒng)一播放器，要有把握按鈕進(jìn)行操作，可把握音頻聲音，可任意調(diào)整播放進(jìn)度。n 動畫的框架可視內(nèi)容而定，但層次結(jié)構(gòu)原則上不應(yīng)超過3層。n

13、靜止時間不超過5秒。1.1.10、視、音頻交付文件1）交付載體。全部視頻文件及相應(yīng)的SRT唱詞文件請刻錄在DVD+R光盤上，并對刻錄光盤做封口處理。每張DVD+R光盤可以刻錄多講內(nèi)容（每一講內(nèi)容包括視頻文件及相應(yīng)的SRT唱詞文件），并在盤面上注明光盤中的內(nèi)容清單（標(biāo)記學(xué)校名稱、課程名稱、主講老師、時長等）。2）視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：n 視頻壓縮接受H.264/AVC (MPEG-4 Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的 MP4格式。n 視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于2500 Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。n 視頻辨別率：前期接受高清16:9拍攝時，設(shè)定為 128

14、0×720。在同一課程中，各講的視頻辨別率統(tǒng)一，統(tǒng)一高清。n 視頻畫幅寬高比：在同一課程中，各講畫幅的寬高比統(tǒng)一，辨別率設(shè)定為 1280×720的，選定為16:9。n 視頻幀率為25幀/秒：掃描方式接受逐行掃描。n 音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)：音頻壓縮接受AAC(MPEG4 Part3)格式，采樣率必需達(dá)到48KHz，音頻碼流率達(dá)到128Kbps ，同時必需做混音處理。1.1.11、 交付除依據(jù)要求交付相應(yīng)光盤文件以作存檔外，最終課程將以慕課化的形式呈現(xiàn)在自主平臺上，并可共同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在自主平臺上的呈現(xiàn)為：n 課程簡介（必選項）n 課程名目（必選項）n 老師團(tuán)隊姓名、照片、老

15、師簡介信息（必選項）n 教學(xué)目標(biāo)（可選項）n 教學(xué)成果（可選項）n 學(xué)習(xí)方法（可選項）n 課程相關(guān)擴(kuò)展資料：鏈接、視頻、同學(xué)風(fēng)采照片（可選項）n 課程參考書目（必選項）n 電子版本課程內(nèi)容：文字、教案、圖片、ppt、電子書、教案等。（必選項）n 章節(jié)測試題目（必選項）n 考試題庫（必選項）1.2、開發(fā)微課程微課程是以闡釋某一學(xué)問點為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，同時配備相應(yīng)的圖片、文字說明，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的，視頻時長把握在5-10分鐘。微課程的體現(xiàn)形式有很多種，例如：n 演示式微課：針對微課的要求進(jìn)行課程的設(shè)計，拍攝過程以演示為主，配備相應(yīng)的講解，后期制作過程中配備相關(guān)的圖片、p

16、pt等。n 訪談式微課：針對微課的要求進(jìn)行課程的設(shè)計，以訪談的形式呈現(xiàn)學(xué)問點內(nèi)容。n 爭辯式微課：依據(jù)微課本身的狀況，設(shè)計好爭辯的內(nèi)容、挨次等，依據(jù)設(shè)計腳本進(jìn)行拍攝；n 練習(xí)式微課：主講老師確定好微課的學(xué)問點，依據(jù)學(xué)問點要求設(shè)計題目或者練習(xí)，以演練、解答等的形式完成微課的講解；n 講授式微課：針對微課的要求進(jìn)行課程的設(shè)計，由主講老師依據(jù)課程設(shè)計進(jìn)行授課，可以選擇在辦公室、老師、錄影棚或者特地錄播教室進(jìn)行拍攝，主要考慮的因素是光線要求和符合微課程的講授內(nèi)容。拍攝完成后初剪、精剪、美化、協(xié)作課件動漫效果設(shè)計、獨立包裝、形成每個時長在5-10分鐘的微課。n 動畫式微課：通過主講老師供應(yīng)的比較完整的課

17、程設(shè)計及相關(guān)課件和素材進(jìn)行編輯，形成腳本文件，將PPT等課件以及其他各種素材進(jìn)行動畫效果的設(shè)計，轉(zhuǎn)化成按肯定節(jié)奏自動播放的視頻文件，協(xié)作音樂和文字或者老師的授課配音進(jìn)行呈現(xiàn)。n 情景劇或記錄片式微課：需要按微電影的制作流程，以授課老師的課程設(shè)計為基礎(chǔ)，由專業(yè)電視級編導(dǎo)編制腳本、劇情策劃、場景設(shè)計、演員的組織等專業(yè)活動。完成2-4倍時長的素材拍攝和預(yù)備，通過后期剪輯、制作和包裝最終呈現(xiàn)成5-10分鐘的一個微課程。1.2.1、預(yù)備工作1）拍攝前預(yù)備視頻錄制當(dāng)天，工作人員依據(jù)要求準(zhǔn)時到達(dá)拍攝場地，做好拍攝的預(yù)備工作，編導(dǎo)人員依據(jù)主講老師溝通好以下留意事項：n 主講老師儀容要求：老師儀容要端正、莊重、

18、斯文；避開染彩色指甲，不留怪異的發(fā)型或?qū)㈩^發(fā)染成怪異顏色；男老師不要滿臉胡茬，要留意面部潔凈潔凈。 n 主講老師著裝要求：老師要端莊大方，符合老師身份，避開穿密集條紋或細(xì)條紋服裝。女老師服裝不應(yīng)過于時尚，還應(yīng)留意不要穿短、露、透的服裝，避開造成與教學(xué)氣氛不符；為了老師在拍攝時形象更佳，建議老師多帶一套衣服，以供攝制組選擇。n 講課支配:課程拍攝前老師應(yīng)當(dāng)演練好教學(xué)內(nèi)容，以保證拍攝時課堂教學(xué)活動順暢進(jìn)行;確保多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）文字和格式?jīng)]有錯誤，符合拍攝要求。n 學(xué)校供應(yīng)資料:拍攝當(dāng)天老師需要供應(yīng)所用的教學(xué)資源（課件、素材等），并按統(tǒng)一的文件夾形式提交。2)拍攝中預(yù)備n 框定主

19、講老師講課走動范圍：老師講課過程中須避開投影顯示范圍，避開造成視頻畫面中老師面部的陰陽臉。n 老師體態(tài)、語言：老師在講課過程中，老師須留意自己的肢體語言不能太過激烈，盡量避開消滅口頭禪等。要留意避開一些小動作的發(fā)生。比如：掏耳朵、打噴嚏、挖鼻孔、揉眼睛等，以免影響拍攝質(zhì)量。 n 板書要求：在拍攝過程中，老師在書寫板書的同時，從攝像機(jī)的畫面上就應(yīng)當(dāng)能夠看到板書內(nèi)容，而不是在老師書寫完畢后才能看到。這就要求在書寫板書時老師身體不行完全正對黑板，而是身體稍向左側(cè)，把板書露出給攝像機(jī)鏡頭。板書范圍支配在一個長方形區(qū)域內(nèi)，這個長方形的寬高比應(yīng)為16：9，也就是電視屏幕的比例。3）拍攝后預(yù)備n 課程資料驗

20、收課程拍攝后，攝制組負(fù)責(zé)人員會現(xiàn)場拷貝老師上課資料。本次拍攝課程完結(jié)后工作人員會與授課老師核對上課資料是否符合上課內(nèi)容。n 課程編輯驗收課程制作完成后，老師審片應(yīng)留意以下幾點：n 老師職稱需與單位對應(yīng)，已經(jīng)確認(rèn)就不再修改。n 如無特殊要求，老師單位寫到學(xué)校即可、不必具體到班級。n 字體以顯示清楚為基本原則。n 整體成片視頻風(fēng)格統(tǒng)一。1.2.2、微課程制作要求1）微課程制作的基本要求n 目的性 ：教學(xué)目標(biāo)明確，主題突出，一個微視頻解決一個學(xué)問點的教學(xué)，講解時圍繞主題，重點突出。n 規(guī)范性 ：無學(xué)問性錯誤，是微視頻錄制的底線性要求。學(xué)問性錯誤包括講解錯誤（不規(guī)范）或者是書寫錯誤（不規(guī)范）。 n 科

21、學(xué)性 ：技術(shù)運用恰當(dāng)，形式與內(nèi)容結(jié)合較好。教育技術(shù)的運用是為了服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)，不是為技術(shù)而技術(shù)。所選擇的錄制方式、圖片背景的選擇、文字的呈現(xiàn)方式等都要服務(wù)于同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。教學(xué)節(jié)奏把握適當(dāng)：老師要多考慮同學(xué)的可接受程度，切忌語速過快，內(nèi)容呈現(xiàn)過快。 n 悅讀性 ：視覺效果較好，便于學(xué)習(xí)和思考，視頻學(xué)習(xí)需要同學(xué)觀看，因而界面簡潔、友好，和同學(xué)的年齡特點和心理特點相符合，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)。 n 悅聽性：內(nèi)容講解清楚、生動。老師的講解是視頻學(xué)習(xí)中格外重要的要素。因而，老師的講解要做到講解科學(xué)、清楚有條理，同時又要親切、生動，是同學(xué)身邊貼心的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)掛念者。 n 基礎(chǔ)性：微視頻學(xué)習(xí)只是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

22、模式的一個組成部分，它并非是教學(xué)過程的全部。為此，制作者要抓住“學(xué)問點”這一最基礎(chǔ)的部分，而不要試圖解決同學(xué)學(xué)習(xí)的全部問題。n 錄制效果好：錄制過程中，老師要留意避開外界因素的干擾。包括聲音的干擾、圖像的干擾等，這些技術(shù)的細(xì)節(jié)會格外影響同學(xué)學(xué)習(xí)效果。2）微課程制作的基本原則微課程只講授一個學(xué)問點，沒有簡單的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，很多人稱之為“碎片化”。但是微課程是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的學(xué)問內(nèi)容的，一個微課程自身仍舊需要系統(tǒng)性，一組微課程所表達(dá)的學(xué)問仍舊需要全面性。微課程的基本原則：n 流媒體播放性：可以視頻、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。n 教學(xué)

23、時間較短：5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。n 教學(xué)內(nèi)容較少：突出某個學(xué)科學(xué)問點或技能點。n 資源容量較?。哼m于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。n 精致教學(xué)設(shè)計：完全的、細(xì)心的信息化教學(xué)設(shè)計。n 經(jīng)典示范案例：真實的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。n 自主學(xué)習(xí)為主：供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)。n 制作簡便有用：多種途徑和設(shè)備制作，以有用為宗旨。n 配套相關(guān)材料：微課程需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評價方法。1.2.3、微課程制作基本流程1）支配編導(dǎo)與老師進(jìn)行溝通，確定微課程的基本信息：微課程名稱，主講內(nèi)容、錄制時間等。2）拷貝課程相關(guān)資料：課程視頻中用到的素材及課件，

24、老師的簡介及照片等材料。3）幫忙老師進(jìn)行微課程腳本的設(shè)計。4）確定拍攝基本因素：商定拍攝時間、場地、機(jī)位數(shù)（要求雙機(jī)位或以上）。5）制定拍攝方案：一般一天拍攝15個左右的微課程，協(xié)調(diào)好各個老師的時間以及拍攝場地，制定拍攝方案支配表。6）拍攝：依據(jù)課程特色，確定微課程拍攝基調(diào)、風(fēng)格等。7）后期制作：n 時長把握在5-10分鐘。n 視頻圖像清楚穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等。n 演示文稿協(xié)作視頻講授使用的主要教學(xué)課件限定為PPT格式，需單獨文件提交，其他拓展資料符合網(wǎng)站上傳要求。n 教學(xué)方案設(shè)計表內(nèi)應(yīng)注明講課內(nèi)容所屬大類專業(yè)（2位代碼）、專業(yè)（4位代碼）、課程名稱、學(xué)問點（技能

25、點）名稱及適用對象等信息。1.2.4、微課程視頻拍攝每門課程均接受2機(jī)位或以上（專業(yè)佳能單反相機(jī)）進(jìn)行拍攝,所用辨別率1920X1080，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。錄音設(shè)備專業(yè)索尼無線麥 UWP-V1 領(lǐng)夾話筒3套。 1.2.5、片頭要求片頭要求專業(yè)的后期合成軟件AE、MAYA進(jìn)行片頭設(shè)計：需要用到平面設(shè)計+后期合成+3D渲染。依據(jù)每個微課程的主講內(nèi)容及課程特色，設(shè)計出相關(guān)聯(lián)的片頭。片頭的時長把握在5-10秒，包括:學(xué)校LOGO、課程名稱、主講老師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、單位等信息。1.2.6、信號源要求1）視頻信號源n 穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步把握

26、信號連續(xù)；圖像無抖動跳動，顏色無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。n 信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。n 色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭連接處無明顯色差。n 視頻電平：視頻全訊號幅度為1p-p，最大不超過1.1 p-p。其中，消隱電平為0V時，白電平幅度0.7p-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3V p-p (以消隱線上下對稱)，全片全都。2）音頻信號源n 聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道）。n 電平指標(biāo)：-2db -8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。n

27、 音頻信噪比不低于48db。n 聲音和畫面要求同步，無溝通聲或其他雜音等缺陷。n 伴音清楚、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。1.2.7、后期剪輯要求1）畫面要求：使用專業(yè)的非線性編輯系統(tǒng)EDIUS對源視頻進(jìn)行最基本的處理（如摳像、顏色校正、雙聲道處理）。TMPGEnc Video視頻編輯系統(tǒng)進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪，以保證滿足學(xué)校教學(xué)對視頻畫面的嚴(yán)格要求。2）后期制作要求：后期合成軟件AE和圖片處理軟件PS進(jìn)行片花背景設(shè)計、配樂：要依據(jù)每講的課程內(nèi)容來制定出相應(yīng)的片花背景，并且主色調(diào)要和片頭、尾還有內(nèi)容相協(xié)調(diào)。后期

28、合成軟件AE進(jìn)行課題條、簡介條設(shè)計：依據(jù)課程內(nèi)容不同，設(shè)計符合本課程的課題。 3）內(nèi)容編輯、資料查詢（編導(dǎo)工作）：通篇觀看源視頻，依據(jù)主講人所講內(nèi)容，理清脈絡(luò)，劃分片子結(jié)構(gòu)，確定片子整體風(fēng)格，查找相關(guān)素材資料，如歷史類，則需查找老師課堂講到的歷史人物、人物簡介、歷史大事、大事介紹等，并要保證其正確性；還要負(fù)責(zé)標(biāo)記與課程內(nèi)容關(guān)系不大的內(nèi)容時間點，并告知后期制作人員進(jìn)行刪除處理，并且確保不存在涉及政治和民族沖突等字眼消滅，最終編輯出最終的制作腳本。專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS制作片花、引文、情景圖片。后期制作人員依據(jù)編導(dǎo)所供應(yīng)的制作腳原來進(jìn)行片花和引文等的編輯與制作，主要有背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與連接等。4）片子基本剪輯：使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS剪掉不必要的廢鏡頭，制作完之后，添加必要的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規(guī)范、規(guī)律完整。后期合成軟件AE制作片尾：使用專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)EDIUS渲染成片。全部內(nèi)容編輯結(jié)束之后，最終生成成片。1.2.8、 FLASH（平面）動畫項目制作要求1）制作基本流程前期制作策劃、劇本、資料的收集和整理、風(fēng)格設(shè)計、角色造型設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡頭腳本（2DLayo