火災應急疏散演練預案匯編

1、火災應急疏散演練預案趙戈初級中學 2016年11月16日一、 演練主題師生火災緊急疏散。二、 演練的目的意義通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的火災應急行為習慣。三、 演練科目本次演練一個科目：火災常規(guī)疏散。四、 演練場景設置本次演練設定為上課時間發(fā)生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。五、 演練時間和地點1. 時間安排：2016年11月16日下午16:1016:202. 地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。六、 參與演練人員全體師生。七、 演練組織機構及職責分工1. 應急疏散演練指揮部總指揮：王者財副總

2、指揮（現(xiàn)場總指揮）：孫希利成員：馬云成 孫志孝 各級部主任職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。2. 應急疏散演練工作小組1) 組織協(xié)調組組長：孫希利成員：蔣會文 職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5組織開展疏散演

3、練質量自評工作；6負責演練的考評和總結工作。2) 宣傳報道組組長：趙學欣成員：孫倩職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。3) 疏散引導組組長：呂彥杰成員：崔學敬安全崗人員：各級部按樓道值班表安排值班職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。4) 搶險救護組組長：孫志孝成員：陳志亮職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心

4、狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。5) 后勤保障組組長：馬云成成員：呂大勇 凌云志職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。八、 演練準備工作的安排1. 演練工作組會議：2016年11月16日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。2. 全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：2016年2016年11月15日16

5、:10在學術廳召開全體演練工作人員會議。3. 各班班會安排：2016年11月16日8:30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。4. 準備工作檢查：2016年11月16日進行準備工作檢查。九、 應急疏散路線安排集結地為操場，各級部各班以平常上課間操位置站好。十、 演練的程序及內容1. 演練準備：2016年11月15日8:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶

6、險救護組負責對教師問詢檢查。2. 疏散演練：2016年11月16日16：10，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在1號教學樓發(fā)生火災，1號教學樓師生立即疏散?！保ǚ磸停?。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統(tǒng)計表）。十一、 演練的要求1. 樓梯間只允許同時通過兩列縱隊

7、，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。2. 疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：六年級不應超過快走，8、9年級不應超過慢跑。3. 須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕）掩住口鼻。十二、 意外情況處置1. 演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉”的指令。2. 演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：1) 發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；2) 發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。3. 指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。4. 若情況嚴重，總指揮的應對程序為：1) 及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進?！?。2) 全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。3) 視情決定是否上報上級相關部門。5. 到達集結區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，