部編語文四年級上冊25-王戎不取道旁李ppt課件

1、25 王戎不取道旁李 當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會當(dāng)你路過這里，看到滿山李子，你會怎么做？今天我們故事的主人公是一個叫怎么做？今天我們故事的主人公是一個叫王戎王戎的小朋友，我們一起來看看當(dāng)他看見的小朋友，我們一起來看看當(dāng)他看見道路兩旁的李子的時候，他是怎么做的。道路兩旁的李子的時候，他是怎么做的。人教版 語文 四年級 上冊第一課時第二課時25 王戎不取道旁李第一課時王戎王戎 魏晉時期魏晉時期名士，名士，竹林七賢之一竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說能直視太陽而不目眩。裴楷稱贊他說：而不目眩。裴楷稱贊他說：“戎眼爛爛，戎眼爛爛，如巖下電。如巖下電。”王戎

2、六七歲時，在宣武場王戎六七歲時，在宣武場看表演，當(dāng)時猛獸在柵檻中咆哮，眾人看表演，當(dāng)時猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自都被嚇跑，只有王戎站立不動，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王如。魏明帝曹叡在閣上看見后，稱贊王戎是奇童。戎是奇童。25 王戎不取道旁李 世說新語世說新語是我國是我國南朝宋時期南朝宋時期（420-581420-581年）產(chǎn)生的一部年）產(chǎn)生的一部主要記述魏主要記述魏晉人物言談軼事晉人物言談軼事的筆記小說。是由南的筆記小說。是由南朝臨川王朝臨川王劉義慶劉義慶組織一批文人編寫的，組織一批文人編寫的，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞記述自漢末到劉宋時名士貴

3、族的遺聞軼事，主要為軼事，主要為有關(guān)人物評論、清談玄有關(guān)人物評論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對的故事言和機(jī)智應(yīng)對的故事。25 王戎不取道旁李rngzhjng朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙戎戎王王諸諸 多多競競 走走25 王戎不取道旁李諸諸 競競 唯唯戎戎rngzhjngwi嘗嘗chng25 王戎不取道旁李左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)戎戎競競諸諸唯唯半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嘗嘗25 王戎不取道旁李加一加加一加：讠者諸絨纟戎換一換：換一換：推唯減一減減一減：25 王戎不取道旁李戎rng不要少寫撇戎裝25 王戎不取道旁李競jng不要寫成“日”競走識字游戲識字游戲摘李子競走競走王戎王戎道邊道邊諸多諸多

4、唯一唯一25 王戎不取道旁李整體感知整體感知自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見路邊李子多而不摘的故事。王戎看見路邊李子多而不摘的故事。25 王戎不取道旁李 請同學(xué)們熟讀課文，體會這篇文章和我們以前學(xué)習(xí)的文章有什么不同。25 王戎不取道旁李諸（）諸（） 竟（竟（ ） 唯（唯（ ）豬（）豬（） 競（競（ ） 惟（惟（ ）諸多諸多小豬小豬一、辨字組詞。竟然竟然競爭競爭唯獨(dú)唯獨(dú)惟妙惟妙惟肖惟肖課堂演練課堂演練課堂演練課堂演練25 王戎不取道旁李二、選擇題。 王戎不取道旁李王戎不取道旁李選自選自（ ）A A. .呂氏春秋呂氏春秋 B B. .世說新語世說新語C C. .論語論語

5、D.D.孟子孟子B字詞聽寫字詞聽寫 上節(jié)課，我們知道了本課主要寫王上節(jié)課，我們知道了本課主要寫王戎看見路邊李子而不摘的故事。那么是怎戎看見路邊李子而不摘的故事。那么是怎樣描寫這個故事的呢？現(xiàn)在我們要深入了樣描寫這個故事的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受王戎的性格特點(diǎn)。解課文，一起去感受王戎的性格特點(diǎn)。第二課時25 王戎不取道旁李互動課堂互動課堂 請同學(xué)們分組朗讀課文，借助注釋，了解文章大意。25 王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：動。人問之，答曰：“樹在道邊而多

6、子，樹在道邊而多子，此必苦李。此必苦李?！比≈?，信然。取之，信然。主人公？主人公？王戎王戎地點(diǎn)是？地點(diǎn)是？道邊道邊25 王戎不取道旁李 請你用自己的話說一說，這篇文章講了王戎在道邊的什么故事？25 王戎不取道旁李 王戎七歲，王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗與諸小兒游。嘗嘗曾經(jīng)曾經(jīng)25 王戎不取道旁李 諸小兒在游玩的時候看見了什么？25 王戎不取道旁李看道邊看道邊 多子折枝多子折枝李樹李樹多子折枝多子折枝李樹李樹是什么樣的？李樹是什么樣的？25 王戎不取道旁李 諸兒看到滿樹的李子是怎么做的？找出相關(guān)語句，用“ ”畫出來。25 王戎不取道旁李諸兒競走取之，諸兒競走取之，競走競走爭著跑過去爭著跑過去之之李

7、子李子25 王戎不取道旁李 思考：王戎與諸思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？兒的做法一樣嗎？唯戎不動唯戎不動唯唯只有只有25 王戎不取道旁李 為什么王戎不摘李子？25 王戎不取道旁李此必苦李此必苦李王戎是怎樣得王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？出這一結(jié)論的？25 王戎不取道旁李樹在道邊而多子，此必苦李。樹在道邊而多子，此必苦李。 王戎認(rèn)為這樹長在大王戎認(rèn)為這樹長在大路邊上，還能有這么多李路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。子，這一定是苦李子。25 王戎不取道旁李品味“樹在道邊而多子，此必苦李” 李子樹長在路邊，過往的行人比較多，李子樹長在路邊，過往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可如

8、果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李?？嗬?。25 王戎不取道旁李 王戎的猜測正確嗎？找出相關(guān)語句，小組討論一下。25 王戎不取道旁李取之，信然。取之，信然。信然信然的確如此25 王戎不取道旁李 王戎七歲的時候曾經(jīng)王戎七歲的時候曾經(jīng)( (有一次有一次) )和多個小孩子和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，游玩，看見路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動。許多小孩爭相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動。人們問他人們問他( (為什么為什么) )，( (他他) )回答說回答說:“(

9、:“(李李) )樹長在樹長在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是路邊卻有許多果實(shí)，這必定是( (一棵一棵) )苦味李子?？辔独钭?。”摘取果實(shí)摘取果實(shí)( (品嘗品嘗) )確實(shí)是這樣的。確實(shí)是這樣的。用自己的話講講這個故事。25 王戎不取道旁李 在這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？25 王戎不取道旁李善于觀察勤于思考25 王戎不取道旁李你能根據(jù)原文的語句填空嗎？讓我們來填一填：王戎（王戎（ ） 王戎（王戎（ ），嘗與（），嘗與（ ）游。看道）游?？吹肋吚顦洌ㄟ吚顦洌?）折枝，諸兒（）折枝，諸兒（ ），唯），唯戎（戎（ ）。人問之，答曰：）。人問之，答曰：“樹在道邊而樹在道邊而（ ），此必

10、（），此必（ ）。）?！比≈ㄈ≈?，（ ）。）。不取道旁李不取道旁李七歲七歲諸小兒諸小兒多子多子競走取之競走取之不動不動多子多子苦李苦李信然信然背誦指導(dǎo)背誦指導(dǎo)（課后第一題課后第一題）25 王戎不取道旁李結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理王王戎戎不不取取道道旁旁李李王戎和朋友去游玩王戎和朋友去游玩看見道旁的李子樹上看見道旁的李子樹上結(jié)了很多李子結(jié)了很多李子朋友跑著去摘李子朋友跑著去摘李子只有王戎不動只有王戎不動苦李子苦李子善于善于觀察，觀察，善于善于思考思考25 王戎不取道旁李 本文本文描寫描寫了王戎小時候和朋友去游玩，看了王戎小時候和朋友去游玩，看見道旁的李子（見道旁的李子（ ），朋友（），朋友（ ），），

11、只有王戎（只有王戎（ ），因為王戎認(rèn)為），因為王戎認(rèn)為（ ），表現(xiàn)了王戎），表現(xiàn)了王戎（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。）的優(yōu)秀品質(zhì)。主題概括主題概括多子折枝多子折枝跑著去摘跑著去摘不動不動善于觀察，善于思考善于觀察，善于思考樹在道邊而多子，此必苦李樹在道邊而多子，此必苦李25 王戎不取道旁李拓展延伸拓展延伸講義氣的講義氣的荀巨伯荀巨伯（點(diǎn)擊播放）（點(diǎn)擊播放）25 王戎不取道旁李一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語。課堂演練課堂演練1.1.嘗與諸小兒游嘗與諸小兒游 2.2.競走取之競走取之3.3.唯戎不動唯戎不動曾經(jīng)曾經(jīng)跑跑只有只有25 王戎不取道旁李二、解釋下列語句。1.1.看道邊李樹多子折枝?？吹肋吚顦涠嘧诱壑??？匆姷肋吚钭訕渖侠钭雍芏?，把枝條都壓彎了?？匆姷肋吚钭訕渖侠钭雍芏?，把枝條都壓彎了。2.2.樹在道邊而多子，此必苦李樹在道邊而多子，此必苦李。樹長在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。樹長在路邊上，還有很多李子，這