精選幼兒園教學(xué)工作方案模板九篇

1、精選幼兒園教學(xué)工作方案模板九篇新華幼兒園20xx年第一學(xué)期教學(xué)工作方案想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點，切實抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推動課程改革，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作新成果。 二、工作目標(biāo)： 1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、實行綱要精神，提高訓(xùn)練教學(xué)實效，促進幼兒全面進展。 3、深化開展訓(xùn)練科研，注意過程管理，爭取早出成果。 三、工作重點： （一）加強師資隊伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、確立終身學(xué)習(xí)意識，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。 訓(xùn)練改革是一個不斷進展的動態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地

2、修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個人學(xué)識與力量的唯一標(biāo)記，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的訓(xùn)練觀念來影響不斷改變的新一代幼兒，而適應(yīng)改變的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實踐注入新的源頭活水。 （1）工作學(xué)習(xí)化 工作學(xué)習(xí)化就是視每一項工作為學(xué)習(xí)的機會，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進專業(yè)力量的提升。老師每月結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一片隨筆，并在校內(nèi)網(wǎng)上開拓專欄進行溝通。 （2）學(xué)習(xí)工作化 學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，每位老師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，同時廣泛閱

3、讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。老師要依據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完善結(jié)合。 2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強骨干老師和青年老師的培育。 （1）連續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。 為了使青年老師快速成長起來，培育青年老師骨干群體，我們連續(xù)實施“一三五”工程：每位老師應(yīng)對比條件嚴(yán)格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達到合格、五年成為骨干”。 同時連續(xù)實施“青藍”工程：市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干老師每人要帶好12名徒弟，依據(jù)幼兒園師徒結(jié)對詳細要求，主動開展形式多樣的拜師結(jié)對、互

4、結(jié)對子活動，準(zhǔn)時指出教學(xué)中存在的問題，促使青年老師快速成長起來。每對師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對狀況納入一線老師考核之中。 （2）主動實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 為了使培訓(xùn)更富有實效，本學(xué)期進一步實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 a.高級老師帶頭開展專題討論，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動老師群體素養(yǎng)的整體提高。市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他老師領(lǐng)路。 b.青年老師仔細參與各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。 c. 主動開展相互聽課、研討活動。每學(xué)期聽課詳細量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，班級組長、工作不滿三年的老師不少于20節(jié)，其他老師

5、不少于15節(jié)。 d.未取得大專學(xué)歷的青年老師要仔細參與大專學(xué)歷進修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年老師要主動參與本科進修，向更高目標(biāo)邁進，不斷壯大骨干老師隊伍。 3、強化“以人為本”理念，連續(xù)開展“特長幫教”活動。 充分利用園內(nèi)老師群體的資源，達到相互促進、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進步。讓有特長的老師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園老師多方面學(xué)習(xí)，促進老師們各方面力量的提高和進展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一.項特長老師負責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧老師執(zhí)教、繪畫由楊辛

6、老師執(zhí)教、書法由何艷君老師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻老師執(zhí)教、聲樂由黃崢老師執(zhí)教、演講由徐有香老師執(zhí)教，每位老師可依據(jù)自己的愛好參與12個項目的學(xué)習(xí)。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教學(xué)“六仔細”管理。 每位老師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，依據(jù)“一線老師教學(xué)工作考核細則”仔細執(zhí)行教學(xué)“六仔細”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況準(zhǔn)時了解，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線老師教學(xué)工作考核細則”與教研組長一起檢查和老師自查“六仔細”工作，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對策，每次檢查要

7、求有肯定梯度的提高。 2、開展扎實有效的教研活動。 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為老師反思性學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺，是老師們反思、溝通、爭辯的課堂。老師們要擅長運用反思策略，提高自己的反思力量：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展溝通與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有訓(xùn)練”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢，各班級組老師要更緊密地聯(lián)合起來，開展主動、有效、扎實的教學(xué)討論活動。期初制定本組教研方案，針對教學(xué)實踐中的問題確定本組討論專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程，抓重點、常探究、勤爭論，使組內(nèi)的每位老師在研討中達成肯定的共識，促進老師訓(xùn)練觀念和訓(xùn)

8、練行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)老師輪番主持，期末上好教研課，展現(xiàn)本組教研成果。 3、連續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。 （三）實行綱要精神，促進幼兒健康、和諧地進展。 1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進幼兒的進展。老師要注意創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，依據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時老師也要為幼兒操作、探究、表現(xiàn)供應(yīng)各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的主動互動中獲得進展。 2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實

9、施素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)體驗性學(xué)問、生活性學(xué)問，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。老師要供應(yīng)多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進幼兒全面進展。 3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。老師要主動利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動，擅長利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛祖國的訓(xùn)練。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心捐贈活動，對幼兒進行敬重長輩的訓(xùn)練。元旦期間將進行幼兒繪畫競賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。 4、重視體格鍛練。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和小時體育活動時間。同時要依據(jù)幼兒的愛好制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品

10、種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將連續(xù)進行冬季體育單項賽，為孩子熬煉體格、發(fā)揮特長供應(yīng)平臺。 5、仔細做好平安訓(xùn)練工作，開展豐富多彩的平安訓(xùn)練活動。學(xué)校平安訓(xùn)練以"生命、平安"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)平安訓(xùn)練工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展訓(xùn)練和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為老師上課，對幼兒和老師開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒

11、、防病、防體育運動損害、防火、防煤氣中毒等平安、交通學(xué)問和技能訓(xùn)練。還利用家園欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣揚工具及進行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹平安訓(xùn)練的重要性。通過訓(xùn)練提高他們的平安意識和自我愛護力量。 5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于老師與家長之間要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在連續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、用法家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、進行家長學(xué)校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面對家長開放半日活動，另一方面各班要準(zhǔn)時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成主動的互動，努力形成家園全都的訓(xùn)練合力。 6、連續(xù)開展好各類愛好班活動，發(fā)覺幼兒的特長，進展幼兒的潛能。 （四）加

12、強課題討論，提高科研水平。 “科研興園”是幼教事業(yè)進展的必定趨勢，每位老師要有劇烈的科研意識，向訓(xùn)練科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題1項，市一般訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題3項，市教學(xué)討論規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好20xx年度課題的討論工作，每位課題擔(dān)當(dāng)著要主動撰寫論文隨筆（每學(xué)期23篇），并向校級以上訓(xùn)練報刊雜志投稿。 四、詳細工作支配： 九月份： 1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話 2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建 3、愛好小組，親子中心活動報名 4、老師節(jié)茶話會，中、大班主題活動老師像媽媽 5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū) 6、平行班體育

13、競賽 7、小黃鶯電臺開播 8、家長學(xué)校 9、9月20日愛牙日活動 10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟 11、國慶節(jié)游園活動 12、時事政治講座 13、參觀自來水廠 14、各班班級常規(guī)培育檢查 15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動我和爺爺打月餅；與留守兒童共度中秋節(jié) 16、幼兒交通平安訓(xùn)練活動 十月份： 1、老師教研活動：如何精準(zhǔn)到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標(biāo) 2、10.810.14區(qū)訓(xùn)練論文評比（心理、德育、訓(xùn)練管理） 4、家長學(xué)校 5、平行班體育競賽 6、10月13日世界保健日主題活動 7、愛心訓(xùn)練結(jié)合10月15日國際盲人節(jié) 8、10月16日糧食日主題“豐收的田野”大班田野拾趣 9、1

14、0月31日世界勤儉日活動主題 10、特級老師講座 11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥 12、老師園公開老師觀摩活動，小小班拍錄象 13、10月19日重陽節(jié)老少同樂 14、10月24日上午小伴侶早操（器械）評比，下午老師評比 十一月份： 1、秋游 3、家長開放日，小小班拍錄像 4、“119”消防平安活動日訓(xùn)練 5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動 6、幼兒自我服務(wù)力量競賽 7、大班親子活動摘桔子 8、幼兒行為習(xí)慣評估 9、課題過程檢查 10、工會活動 11、衛(wèi)生保健工作考核 12、平行班小小運動會：我是奧運小選手 十二月份： 1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩 2、平行班嬉戲觀摩

15、活動，要求嬉戲活動中有老師自制玩具 3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。 4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地） 5、世界殘疾人日12月3日 6、圣誕節(jié)系列活動（全班參與） 7、大班幼兒查視力 8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱） 9、大班幼兒超市購物 10、青年老師上匯報課 11、新年系列活動“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事競賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班） 一月： 1、金葵花杯幼兒圍棋賽 2、幼兒保寒保暖 3、測身高體重 4、幼兒體育競賽 5、幼兒成長檔案評比溝通 6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒進展報告冊 7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 指

16、導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質(zhì)量為根本,以促進幼兒富有個性的健康進展為最終目標(biāo)。加強教學(xué)常規(guī)的精細化管理，培育一支會教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運用先進的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 一、加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，促進保教質(zhì)量的提高加強教學(xué)常規(guī)精細化管理 (1)規(guī)范備課制度。在用法備課筆記前，組織老師統(tǒng)一學(xué)習(xí)，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。 (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟

17、蹤指導(dǎo)老師組織一日活動，關(guān)心每個班級老師提煉總結(jié)本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學(xué)、合理的組織一日活動的力量。 (3)調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預(yù)約溝通等形式加強對老師日常教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)和溝通。 (4)加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩

18、子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 二、按需施培，提高不同層次老師專業(yè)化水平按需施培，本學(xué)期還將依據(jù)按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業(yè)務(wù)水平

19、凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進行分層引導(dǎo)，分層培育，實行多種形式來提高老師的專業(yè)水平。 1、組織老師集中學(xué)習(xí)各種先進的幼教理論文章、書籍。關(guān)心老師由實踐到理論的提升，提高老師的專業(yè)理論水平。 2、廣泛開展讀書活動，鼓舞老師泛讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿書籍，研讀指定的傳統(tǒng)文化方面的書籍，精讀一本好的書籍，豐富老師的文化內(nèi)涵和專業(yè)素養(yǎng)。 3、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高老師的專業(yè)技能。 4、實行“請進來、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。

20、5、啟動“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進平臺。鼓舞老老師與新老師結(jié)對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導(dǎo)”，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質(zhì)量細化一日活動討論，幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學(xué)期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使老師能結(jié)合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學(xué)期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的討論思想，在探討目標(biāo)、確定討論問題的基礎(chǔ)上，實行邊實踐、邊

21、討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內(nèi)容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學(xué)合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： (1)確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織討論幼兒生活習(xí)慣培育討論戶外活動有效組織討論連接過渡環(huán)節(jié)討論四方面，各班老師依據(jù)本班幼兒進展?fàn)顩r或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢，確定一個討論點。 (2)過程跟蹤指導(dǎo)。圍繞討論內(nèi)容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導(dǎo)，準(zhǔn)時與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議，關(guān)心老師提升理念、總結(jié)閱歷。 (3)提煉溝通優(yōu)秀閱歷。學(xué)期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內(nèi)容，利用課件

22、以圖文并茂演示的形式展現(xiàn)溝通討論過程及階段性討論成果，評比優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷進行溝通、推廣，同時發(fā)揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的閱歷方法。 (4)一日活動組織實施展現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評比。依據(jù)溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評比優(yōu)秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學(xué)習(xí)、整體提高。 四、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案工作目標(biāo) 1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 五、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，重視習(xí)慣養(yǎng)成。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生

23、習(xí)慣。依據(jù)年齡班特點每周明確習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標(biāo)記提示、故事中學(xué)習(xí)、嬉戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓(xùn)練資源，合力培育。幼兒良好習(xí)慣的培育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)覺幼兒存在哪些不良習(xí)慣準(zhǔn)時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。 六、家長社區(qū)工作 1、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)

24、量，做到更換準(zhǔn)時，依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好預(yù)防疾病及平安問題的宣揚訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 2、定時發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練幼兒的方法;組織家教閱歷溝通活動，為家長供應(yīng)溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓(xùn)練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄表。 4、織多種形式的家園互動活動，如通過”親子環(huán)保小制作“;“家教閱歷征文活動“等主題活動，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 5、仔細按時填寫家園聯(lián)系，書寫內(nèi)容要真實可信，

25、語言要動聽。 6、深化做好家長工作，本期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內(nèi)容。 7、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期打算每月的15日為固定的家長開放日時間，(遇雙休日推后)。 七、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案主要工作與措施 1、加強園本培訓(xùn)，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 (1)連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新綱要，將先進的訓(xùn)練理念運用到實踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成四篇訓(xùn)練隨筆、八篇觀看記錄。 (2)業(yè)務(wù)園長首先加強自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時吸取有關(guān)的訓(xùn)練信息，領(lǐng)悟精神，傳達給每一位老師，引導(dǎo)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)以綱要為指針，向著健康、良

26、性進展。 (3)采納豐富多彩的形式，加強園本培訓(xùn)，全面提升老師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒老師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。 (4)做好新老師的結(jié)對子工作，制定年輕老師培育方案，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作，快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 2、以教科研為載體，促進老師專業(yè)化成長 (1)構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，主動開展園本教研。我們成立了小、中、大三個班級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。 (2)加強課題討論，不斷完善課題試驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和用法中，不僅使幼兒得到個性的進展，更能促進老師的專業(yè)化成長。由于受到.進展、訓(xùn)練環(huán)境、個人經(jīng)受

27、、意志、素養(yǎng)以及自我定位等諸多因素的影響，老師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時、因地、因人而異，幼兒成長檔案給老師的專業(yè)化成長供應(yīng)了良好的平臺，所以建立幼兒成長檔案的過程，也促進了老師不斷地自我成長。依據(jù)課題開展?fàn)顩r，每周召開課題組會議，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時上交作業(yè)。 3、以園級特色為抓手，主動構(gòu)建班級特色。學(xué)期初各班老師要依據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題方案。各班自己申報一項特色活動，這樣可充分調(diào)動老師參加的主動性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培育方案進入實施階段，我們將在全園范圍內(nèi)，開展“愛的訓(xùn)練”幼兒德育啟蒙訓(xùn)練，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動和區(qū)

28、域活動為載體，以幼兒愛自己、親人、四周人和事漸漸延長至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、以學(xué)前訓(xùn)練中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機，更新老師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、主動參加的環(huán)境為動身點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深化開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。 5、增進家園聯(lián)系，做到家園同步訓(xùn)練。 (1)仔細做好家長園地欄，為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法，關(guān)心家長漸漸真正熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性。 (2)利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。 (3)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度，開學(xué)前仔細做好新生入園前家訪工作，實行主動的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的預(yù)備;實行家長