九年級(jí)物理_162__串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律__課時(shí)同步訓(xùn)練

1、.人教版九年級(jí)物理_16.2_ 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 _課時(shí)同步訓(xùn)練學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_  1.如圖，電源電壓為5V，閉合開關(guān)S電壓表的示數(shù)為3V，那么以下說法正確的選項(xiàng)是 A.燈L1兩端的電壓為3V B.燈L1兩端的電壓為2VC.電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為3V D.燈L2兩端的電壓為2V 2.小劉把兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)小燈泡更亮一些，假如這時(shí)用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)小燈泡兩端的電壓，那么 A.燈泡暗的電壓表示數(shù)大B.燈泡亮的電壓表示數(shù)大C.電壓表示數(shù)一樣大D.以上三種情況皆有可能 3.

2、如下圖電路，L1的電阻比L2的小開關(guān)閉合，燈均發(fā)光，V1示數(shù)為3V那么 A.V示數(shù)大于6VB.V2示數(shù)小于3VC.V2示數(shù)大于3VD.V2示數(shù)等于3V 4.如下圖，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 A.整理器材，完畢實(shí)驗(yàn) B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值D.換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值 5.某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí)，連成的電路如下圖開關(guān)閉合后，兩只電壓表的指針均在刻度盤的正中央以下判斷正確的選項(xiàng)是

3、 A.通過R1的電流小于通過R2的電流 B.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等C.R1的阻值大于R2的阻值 D.R1消耗的電功率小于R2消耗的電功率 6.一個(gè)電路中有兩只燈泡，用電壓表測(cè)得小燈泡L1兩端的電壓為3V，另一只電燈泡兩端的電壓為4V，以下關(guān)于這兩只小燈泡的連接方式正確的 A.這兩只小燈泡一定是串聯(lián)B.這兩只小燈泡一定是并聯(lián)C.這兩只小燈泡可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)D.無法確定 7.如下圖是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是 A.電流表示

4、數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C.電流表、電壓表示數(shù)都變大D.電流表、電壓表示數(shù)都變小 8.關(guān)于“8V 4W的燈L1和“4V 1W的燈L2，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A.兩燈串聯(lián)，允許通過電路中的最大電流為0.5AB.兩燈串聯(lián)在12V電源兩端時(shí)都能正常發(fā)光C.兩燈均正常工作時(shí)，L1較亮D.兩燈并聯(lián)時(shí)，兩端最大可加8V電壓 9.三穗中學(xué)八(5)班的同學(xué)連接了如下圖的電路，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2要亮些，以下有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是 A.L1的電壓比L2的電壓大B.L1的電壓比L2的電壓小C.L1與L2的電壓大小相等D.兩個(gè)燈泡是串聯(lián)

5、 10.如下圖，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 A.整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B.對(duì)換L1和L2的位置，再測(cè)出一組電壓值C.換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值D.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值 11.同學(xué)們進(jìn)展“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示同學(xué)們進(jìn)展“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_選填“一樣或“不同的小燈泡(2)小華小組按照?qǐng)D甲連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為0，假如故

6、障只是發(fā)生在小燈泡上，那么故障可能是_或_(3)小明小組根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，接下來他應(yīng)該_，這樣做的好處是_(4)測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間小聰認(rèn)為小明的操作太費(fèi)事，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可小聰?shù)姆椒ㄊ欠裾_？答：_，理由是_(5)測(cè)量完成后，進(jìn)展小組交流討論下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，并說明理由答：_，_實(shí)驗(yàn)小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.012.慶新年聯(lián)歡晚會(huì)前，某同學(xué)為了增加節(jié)日的歡樂氣

7、氛，準(zhǔn)備用彩燈組成“歡度新年幾個(gè)大字他到電子商城購(gòu)置所用的器材，發(fā)現(xiàn)有一種燈泡的款式、發(fā)光的顏色、價(jià)格等都比較滿意，這種燈泡上標(biāo)有“2.2V 0.25A的字樣，該同學(xué)需購(gòu)置_個(gè)這樣的彩燈，才能將它們?nèi)看?lián)后接入教室中的插座上13.在如下圖的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為6V，那么電源電壓為_V14.在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)是2.5V，那么電壓表V2的示數(shù)是_，電壓表V的示數(shù)是_；在乙圖中的測(cè)量的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)為3.8V，電壓表V的示數(shù)是_15.在并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓之間的關(guān)系是

8、_16.小剛和小麗在研究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系時(shí)，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用03V的量程，小麗說這樣不行，標(biāo)準(zhǔn)的操作方法應(yīng)該是_；他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓由此判斷出L1處的故障是_L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V1.43.14.5(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)小強(qiáng)同學(xué)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓_各個(gè)用電器兩端的電壓之和選填“等于或“不等于這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的缺乏之處_17.如下圖，開關(guān)

9、閉合后，三只電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為6V、4V、2V，燈泡L1兩端的電壓為_V，L3兩端的電壓為_V18.在某溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如下圖，由圖可知，元件_中的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系遵循歐姆定律元件A隨著電壓的增大，它的電阻是_選填增大/減小/不變的兩個(gè)電路元件A和B串聯(lián)在3.5V的電路中電路是總功率是_W19.小剛和小麗用圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用兩節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩個(gè)小燈泡的規(guī)格不同(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖乙實(shí)驗(yàn)電路要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓(2)完成L1電壓測(cè)量后，小剛接著測(cè)量L2兩端電壓，他為了節(jié)省實(shí)

10、驗(yàn)時(shí)間，只斷開電壓表A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，而B接點(diǎn)不動(dòng)，那么開關(guān)閉合后故障現(xiàn)象為_(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)_L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V0.42.6320.有一個(gè)電燈，它的電阻是15，正常工作的電壓為9V現(xiàn)只有一個(gè)電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應(yīng)給它怎樣連接一個(gè)阻值為多大的電阻？并求出該電阻的電功率以及通電5分鐘電流在該電阻上產(chǎn)生的熱量？21.為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：干電池組電壓為3V、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材

11、有：干電池組電壓為3V、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完好，要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓(2)電路連接正確后進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)一樣，如圖乙所示，其值為_V根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是_糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為_22.在“用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：在“用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)原理是_(2)在圖1中將滑動(dòng)變阻器正確連入電路未知電阻大于5(3)如某次測(cè)量中，老師只提供了以下器材：電壓恒定的電源一個(gè)電壓未知、電流表一只、定值電阻R0一個(gè)電阻

12、、單刀開關(guān)兩只、導(dǎo)線假設(shè)干測(cè)待測(cè)電阻Rx的值，請(qǐng)用給定的器材可不用完按以下要求完成實(shí)驗(yàn)：在圖2的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示a_b_Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：Rx=_用所測(cè)量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示23.小梅同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中提出猜測(cè)：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小梅同學(xué)準(zhǔn)備了兩只一樣的燈泡L1、L2其他實(shí)驗(yàn)器材如圖進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：(1)斷開開關(guān)，按電路圖連接電路(2)閉合開關(guān)S，用電壓表分別測(cè)出ab、bc、ac間的電壓并記錄在表格中ab、bc、ac間的電壓并記錄在表格中AB間電壓/VBC間電壓

13、/VAC間電壓/V1.41.42.8分析論證：(1)在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：_；(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜測(cè)_ 填“相符或“不相符交流評(píng)估：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺乏之處是：(1)_；(2)_答案1.B2.C3.D4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.D11.不同L1短路L2斷路換用03V的量程讀數(shù)更為準(zhǔn)確不正確電壓表的正負(fù)接線柱接反了合理實(shí)驗(yàn)時(shí)有誤差12.10013.914.2.5V2.5V6.3V15.各支路兩端電壓相等16.先選用015V的量程試觸，假如示數(shù)小于3V，再改用03V量程進(jìn)展測(cè)量L1發(fā)生斷路等于只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶爾性，不能得出正確規(guī)律17.2218.B減小1.0519.(1)電路圖如下圖；(2)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)；(3)應(yīng)換用不同規(guī)格的器材燈泡、電源或加滑動(dòng)變阻器，進(jìn)展屢次測(cè)量20.為使電燈正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻