精選幼兒園教學(xué)總結(jié)合集九篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)合集九篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣紐扣、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特殊主動，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑

2、、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛嬉戲活動， 對嬉戲的奇怪心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。 5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。 （2）弱勢表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 （3）、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（1）班的班主任，從事語言

3、及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。 （一）科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。 3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié) 4，愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識 5，熟悉動植物5 -8種，能了解他們的生活習(xí)性。 （二）健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。 4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 （三）語言領(lǐng)域

4、1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。 （四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好。有特別大的愛好。 2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。 3，都能熟悉生活中常見的圖形。 4，能數(shù)數(shù)1-50，會寫1-20。 （五）.領(lǐng)域 1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。 2，信任自己能做力所能及的事，能有

5、始有終地做完一件事。還喜愛關(guān)心別人。 3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。 4，能知道一些簡潔的平安意識和標(biāo)記。 （六）藝術(shù)領(lǐng)域 1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。 3，會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都協(xié)作的特別好，通訓(xùn)練閱歷豐富老師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會了許多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時也盼望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請

6、園長們即時提出看法。 二、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時將我們的訓(xùn)練理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒訓(xùn)練的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當(dāng)有效的開展。 三、存在不足與努力方向 經(jīng)

7、過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。 下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向： 、加強自身的訓(xùn)練,注意對孩子力量的培育,提高自身隨機訓(xùn)練的力量. 、提

8、高自身理論科研水平. 、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步. .在進(jìn)展,時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善,那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的宏大,體會到實踐工作中的意義與快樂！ 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢

9、麗的花朵。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期我們試驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)進(jìn)展”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果，迎接了20xx年漂亮校內(nèi)建設(shè)暨學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓教研促教學(xué) 我園充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)鉆研教學(xué)用書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工

10、作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細(xì)鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們主動為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需準(zhǔn)時反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎。 二、重視培訓(xùn)促教改。 1、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的

11、地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。 2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭當(dāng)教學(xué)典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細(xì)的工作看法、較好的教學(xué)力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實行隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進(jìn)一步提高了訓(xùn)練評價力量，同時也關(guān)心老師認(rèn)清自身的不足，取長補短。 3、正副園長深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本

12、學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，關(guān)心老師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。 4、為探究美勞課活動方式的多樣化，培育孩子對美勞課的愛好，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，制定班級美勞特色活動方案。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想

13、象。 5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結(jié)力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對訓(xùn)練目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，關(guān)心老師領(lǐng)悟?qū)W科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。 6、結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時查找解決問題的對策。 7、我園組織老師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里歡樂成長。 三、加強討論，突顯特色 我園手指算、舞蹈課實施一年來。科學(xué)、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，討論工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面

14、得到健康進(jìn)展。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學(xué)的情感、培育幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。 四家園互動，共建保教平臺。 本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒?。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子嬉戲、健康訓(xùn)練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后

15、多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范老師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、觀看幼兒；為開展順當(dāng)，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。 五，節(jié)日共慶、文明進(jìn)展 我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精致禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服

16、裝秀更是展現(xiàn)了老師的風(fēng)采，老師親自制作的服裝，把孩子裝扮的更加美麗。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一、課題名稱 讓幼兒成為音樂的仆人 二、問題的提出 唱歌是人類音樂活動的重要領(lǐng)域之一，也是人類表達(dá)、溝通感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達(dá)自己喜怒哀樂各種情感的方式，也是人的童年生活不行缺少的一個重要組成部分。幼兒通過他們甜蜜、悅耳的童聲

17、來表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同樣也是他們顯示自己力量，獲得勝利體驗的重要途徑。它的重要作用體現(xiàn)在： 1、通過幼兒的集體唱歌，可以將全班孩子的心和老師的心緊緊地聯(lián)系在一起，帶來極大的歡樂； 2、可以提高幼兒的音樂力量和社交技巧； 3、可以進(jìn)展幼兒 的語言力量，擴(kuò)大學(xué)問面，學(xué)會許多有用的學(xué)問； 4、還可以激發(fā)幼兒的熱忱，豐富他們的情感體驗。 可見，唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣，是他們生活中的重要組成部分。因此，唱歌應(yīng)當(dāng)成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段，成為幼兒音樂訓(xùn)練的核心內(nèi)容。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅。 三、文獻(xiàn)綜述 音樂訓(xùn)練活動是幼兒園諸多訓(xùn)練活動中的一種，要有

18、目的、有方案引導(dǎo)幼兒主動活動，又要熟知幼兒音樂訓(xùn)練的功能，遵循音樂藝術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律和特點，結(jié)合幼兒年齡特點，引導(dǎo)幼兒在音樂藝術(shù)美的感受；情的興奮中主動活動，使幼兒在豐富多彩的音樂訓(xùn)練活動過程中，從多方面接受訓(xùn)練，促進(jìn)進(jìn)展。 四、討論對象 試驗幼兒園?。ㄈ┌嗳w幼兒。 五、目標(biāo)及討論假設(shè) （一）討論目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒音樂聽覺力量，培育幼兒聽辨，感知音樂表現(xiàn)手段及其在音樂中的表情作用。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在音樂藝術(shù)的情感體驗和美的感受中，培育主動主動地參加各種音樂活動愛好愛好；培育正確的感受、理解和表達(dá)音樂的力量； （二）討論假設(shè)： 幼兒唱歌水平存在明顯的差異。 六、討論方法 （一） 觀看法： 1

19、、觀看內(nèi)容：觀看幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，每個幼兒的唱歌力量的不同表現(xiàn)。 2、觀看時間、次數(shù)：采納隨機觀看的方式，每日至少一次。 3、記錄方法：采納符號描述與概括描述相結(jié)合的方式，記錄觀看結(jié)果。 （二） 測查法： 1、采納整體抽樣法，從本班中抽取10名幼兒為被試驗者。 2、測查內(nèi)容：通過小舞臺進(jìn)行表演。 3、測查結(jié)果：采納符號描述與概括描述相結(jié)合的方式，記錄幼兒的測查結(jié)果。 七、成果形式 階段小結(jié)及成果討論報告。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高，特殊是數(shù)字熟悉，拼音認(rèn)讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個別幼

20、兒在人際交往、學(xué)習(xí)識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠主動，動手能及需要個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固。現(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期共有紅彤彤的年、我有多愛你、我對你說、大樹和小花、小鬼顯身手、彎彎繞饒、我和空氣做嬉戲、好玩的昆蟲八個主題。依據(jù)每個主題分別綻開內(nèi)容豐富好玩的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)方面1100的認(rèn)讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀，書寫一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都已經(jīng)嫻熟的把握，有個別力量較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。 二、語言生活方面 大部分幼兒進(jìn)展較好，日常生活中如早上問好，與小伴侶溝通，向老師反映狀況，都能用一般話溝通。詞匯量積累增多，表達(dá)力量較好。但是傾聽

21、力量還需要加強，要懂得別人說話的時候?qū)庫o不任憑插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時候能安寧靜靜的，來園心情整體較好。 三、科學(xué)藝術(shù)方面 對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量，能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的觀看。藝術(shù)反面，能主動主動地參與活動大膽地表現(xiàn)自己的心情和體驗。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成果。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我個性，不夠生動，形象。 四、.進(jìn)展方面 本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進(jìn)行交往，嬉戲合作，成果共享，能主動參與班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高。上課

22、遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒有恒心，上課時喜愛歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上，沒有坐直。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 一、前一階段討論初期成效小結(jié)。 通過討論方案的爭論與學(xué)習(xí)、組織老師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報學(xué)習(xí)、教科研學(xué)問講座以及小班年段科技訓(xùn)練觀摩等一系列活動，使老師們對科技訓(xùn)練的重要性有所熟悉，科技訓(xùn)練的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進(jìn)。體現(xiàn)在以下幾個方面。 1在教學(xué)觀念上，能漸漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動仿照為主動發(fā)覺，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)覺問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過仔細(xì)的聽課、評課活動，有了一些

23、新的訓(xùn)練觀的產(chǎn)生。比如說，認(rèn)為在觀看活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)當(dāng)讓他們自由、開放地進(jìn)行觀看，這樣他們的愛好會更深厚與長久，觀看也會細(xì)致深化，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必定面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學(xué)時，遇到一些詳細(xì)的例子該怎么做（例“蝸牛有沒有頸項”）。 2環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了肯定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并注意幼兒的參加性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小伴侶一起給植物澆澆水，跟小伴侶一起探討有關(guān)種植的問題（王利平）。 漸漸開頭重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好伴侶”（蔣芳

24、英）等。 3學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計上面也體現(xiàn)了科技訓(xùn)練的傾向。許多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”訓(xùn)練。在教具的用法上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實物（這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)覺室的一些教具 用法頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀看。 另外，老師開頭注意自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有許多老師在翻閱一些關(guān)于科技訓(xùn)練的資料，查找好的教材；主動參與科研的意識也大大增加。使幼兒對事物的探究愛好，以及語言描述力量都有所提高。對我園的訓(xùn)練聲譽也有比較大的提升作用。 二、存

25、在問題和懷疑。 1科學(xué)區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的方案與設(shè)計，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。 2由于沒有明確的規(guī) 三、下一步工作建議。 1科技訓(xùn)練環(huán)境的連續(xù)創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。 首先要營造和諧、寬松、開心的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進(jìn)行科技探究的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有平安，能使他們集中精力去嘗摸索索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設(shè)一個公平、民主的環(huán)境和訓(xùn)練氛圍。如：在活動中常常賜予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓舞；以于追根究底的幼兒表示極大的耐煩，仔細(xì)解答幼兒的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探究或是

26、奇怪“弄壞”材料，老師反而賜予支持和鼓舞，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、主動的心情。 物質(zhì)環(huán)境包括： （大環(huán)境的改造） 墻面布置。體現(xiàn)墻面布置的科技性?！皢栴}樹”。“今日氣象”。盡量少一些純裝飾性的墻面。 科學(xué)角。內(nèi)容支配、材料投放、如何與主題教學(xué)相結(jié)合？（黃燕虹） 信息溝通板?？梢允悄骋粋€訓(xùn)練主題下的一些活動開展?fàn)顩r的呈現(xiàn)。 走廊空間?！凹亦l(xiāng)的改變”。 2一日生活中的科技訓(xùn)練需進(jìn)一步加強。 ?問題談話。“叮當(dāng)門開了”，“小問號時間”。 ?看科技學(xué)問碟片（下學(xué)期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關(guān)的碟片）。 ?隨機科技訓(xùn)練（散步時看看云，戶外嬉戲時感受夏天、觀看植物等）。 3學(xué)科滲透方法形成規(guī)章

27、。 規(guī)定每一個年段每一門學(xué)科在一個月內(nèi)至少應(yīng)有幾個科技滲透的內(nèi)容。 大班語言每月至少兩個活動是關(guān)于科技訓(xùn)練的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透（可從訓(xùn)練內(nèi)容上，訓(xùn)練組織形式上，力量培育上去體現(xiàn)）。中班語言每月一次。小班語言不作要求。 大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。中、小班每月二個。 大班美術(shù)每月三個。中班二個，小班一個。 大班音樂每月二個。中、小班每月一個。 大班、中班、小班體育每月一個。 （在實施中遇到問題可以進(jìn)行調(diào)整。） 4每一個教研組在一個學(xué)期內(nèi)要進(jìn)行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結(jié)合科技主題進(jìn)行。每學(xué)期一次科技觀摩匯報活動。 5在科技訓(xùn)練取得肯定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，

28、科技成果匯報周。 6做好老師科技訓(xùn)練的后備工作。（買一個碟機、閱覽室、資料供應(yīng)等等。） 7有關(guān)科技訓(xùn)練的家長工作全面鋪開。 8連續(xù)進(jìn)行科技訓(xùn)練的理論學(xué)習(xí)。制作標(biāo)本。擅長收集。 9在專家指導(dǎo)下制訂好評價方案。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然勞碌緊急，卻又改善歡樂。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷，關(guān)心與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班訓(xùn)練教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛崗 在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們主動參與各項

29、學(xué)習(xí)活動，聽從工作支配，一心一意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。因小班的小伴侶自理力量差，在生活中老師無微不至到關(guān)懷照看每一個幼兒，留意孩子的飲食，關(guān)心珍寶們在不同的天氣準(zhǔn)時增減衣物，放棄了休息的時間來陪伴心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的孩子，同時準(zhǔn)時把狀況反映給家長，得到了家長的協(xié)作與支持。與此同時，我們?nèi)焕蠋煘檎鋵殏儬I造了一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓珍寶們削減了對家的依靠，能在園里身心愉悅、健康歡樂成長，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二，小二，永久歡樂！”。為了實現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋煼浅Ｗ⒁鈪f(xié)調(diào)與協(xié)作，工作不分你我，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，彼此之間能夠虛心聽取看法，達(dá)成訓(xùn)練共識。 在本期工作

30、中，我們把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我園的訓(xùn)練理念，方式與方法都與家進(jìn)步行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起快樂地做嬉戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可，為此，我們?nèi)焕蠋煵紳M了信念。 二、我們充分地發(fā)揚了團(tuán)隊精神，高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)。 在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。一學(xué)期下來，珍寶們學(xué)會了自我照看，在老師的引導(dǎo)下，能獨立進(jìn)餐，寧靜午睡，會正確用法毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)訓(xùn)練上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的珍

31、寶們都特別能干，取得了很大進(jìn)步。 在教學(xué)方面，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用珍寶們的作品豐富了主題墻。珍寶們在寬松、和諧、開放的訓(xùn)練環(huán)境中各方面的力量都得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享閱歷，主動仔細(xì)地與老師、伙伴共同活動，部分珍寶在老師的提示下還能創(chuàng)編簡潔的故事。 三、家長工作 我們除了家訪以外，還利用了成長檔案、電話以及早晚接送珍寶時主動與家長溝通，這不僅讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)時訓(xùn)練供應(yīng)了有利條件，為此，也感謝各位家長的支持與協(xié)作。 總之，我們班的工作開展得繪聲繪色，我們在工作中體會著

32、訓(xùn)練的樂趣，在今后的工作中，我們會連續(xù)以飽滿的熱忱，主動的看法投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，信任我們將會把更專業(yè)的幼兒訓(xùn)練奉獻(xiàn)給每一個孩子，為這些珍寶們的勝利人生奠定堅實的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 在忙勞碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 記得剛開學(xué)時，我們老師就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)喧鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、布滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園，就會收到老師布滿真誠的一個紅包。“拆開看看，里

33、面是什么？”聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦，這是什么？”“快讓媽媽給你讀一讀吧。”家長和孩子都用心地讀著卡片上的祝愿，“老師祝你××××，快感謝老師?！奔议L微笑著把老師的祝愿告知孩子，孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好，當(dāng)心地放入口袋。收到老師這一份特別的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，老師也在這一刻感受到了賜予的歡樂。 隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個訓(xùn)練環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們

34、一起綻開了一系列探究、種植活動。在豆子發(fā)芽小試驗中，小伴侶們選擇自己寵愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子當(dāng)心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不當(dāng)心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見邵逸杰和龔昊一兩位小伴侶靜靜地在水龍邊爭論，一個說：“水放少點就好了！”，另一個說：“不行！要放多一點豆寶寶才能喝到呢！”吳啟銘也湊上來說：“對，要多放點！”還有幾個孩子急著跑來問老師：“老師，要放多少水呀？”我們并不急著把答案告知孩子們，只是請每個小伴侶根據(jù)自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀看每個孩子杯中的水量，孩子

35、們都發(fā)覺：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟誰家的豆寶寶長得好呢？”孩子們在課后肯定會探究到更多的小隱秘。 媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培育感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”在和孩子們爭論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了許多緣由，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的.關(guān)懷。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)懷媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻

36、，師生共同感受到了母愛的宏大，對母親布滿了感謝。 當(dāng)春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的絢爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們爭論：春天到了，小草醒來了，它想告知我們什么？和他們一起觀看迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著春天的樂趣。 當(dāng)“5.1”來臨時，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的歡樂，我們又一起和孩子們當(dāng)起了廚師。孩子們興味盎然地做起了廚師帽、系上了圍裙；老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的歡樂，當(dāng)熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的歡樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的

37、面條，孩子們都說好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著興奮，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。 屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話劇；和家長一起商議制作可愛的昆蟲服飾?！?.1”節(jié)那天，當(dāng)一群漂亮、活潑的小昆蟲來到步行街，當(dāng)他們在舞臺上仔細(xì)、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。 以上是本學(xué)期我們和孩子共同經(jīng)受的成長與喜悅。信任我們在以后的成長中會收獲得更多。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 完陰似箭，日月如梭。學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在綱要精神的指導(dǎo)下，仔細(xì)實施了本班的訓(xùn)練教學(xué)方案。在實施過程中，我仔細(xì)落實各項教學(xué)活動,較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的

38、成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育 1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書,把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。 我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。 二、嬉戲式的教學(xué)活動 在課前我仔細(xì)分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨,活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

39、特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動中,孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學(xué)的力量。 通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的基

40、礎(chǔ). 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子 的心智與學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念,并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 4、孩子們主動自學(xué)的力量提高了,能用多多想法、多方法、多模式解決問題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 作為一名一般的幼兒園老師，由于愛，我在訓(xùn)練工作中始終如一的選擇了孩子。 由于愛，我盼望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的訓(xùn)練是為孩子一生打基礎(chǔ)的訓(xùn)練，我們應(yīng)在訓(xùn)練中不忽視每一個環(huán)節(jié)，以綱要精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)