精選幼兒園教學(xué)方案模板七篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案模板七篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我班的實(shí)際狀況,以新綱要為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類(lèi)資源,并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循幼兒的進(jìn)展特點(diǎn),敬重幼兒的自主選擇,合理有效地用法各種訓(xùn)練方法及手段,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練質(zhì)量。 二、本班狀況 我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入讀一班級(jí)而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天的觀看,我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處。但許多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練,行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中,我將關(guān)心孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合孩子身

2、心和諧進(jìn)展的良好環(huán)境,為孩子的健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 三、進(jìn)展目標(biāo) (一)健康 1.在群體生活中,保持開(kāi)心心情;準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不遲到。2.開(kāi)心進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 3.形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí),活動(dòng)后能快速整理、整理物品。 4.有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的力量。 5.能關(guān)注自己的健康,不舒適時(shí)能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 8.養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 9.主動(dòng)主動(dòng)參與體育熬煉。 (二)語(yǔ)言 1.大膽、愿意與同伴交往,能寧?kù)o地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),連續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往力量。2、能主動(dòng)地在集風(fēng)光前講解并描述,聲音洪亮。 3、能認(rèn)真地觀看圖書(shū)內(nèi)容,愛(ài)惜圖

3、書(shū),初步培育對(duì)漢字的愛(ài)好。 4.學(xué)會(huì)肯定數(shù)量的古詩(shī)。 (三). 1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信念。 2、能開(kāi)心、主動(dòng)地參與各類(lèi)嬉戲活動(dòng)。 3、待人有禮,熟悉、敬重.人物。 4、有愛(ài)心,關(guān)懷、愛(ài)惜自己、他人及動(dòng)植物。 5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。 (四)科學(xué) 1、關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀看簡(jiǎn)潔的理化現(xiàn)象,獵取感性閱歷。 2、引導(dǎo)幼兒了解四周生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。 3、對(duì)四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心,喜愛(ài)提問(wèn)。 4、了解、關(guān)懷和喜愛(ài)我們生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。 6、教

4、幼兒熟悉10以?xún)?nèi)的數(shù)。 (五)藝術(shù) 1、能主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng),形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作。 2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。 3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。 4、能綜合用法各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品。 5、了解、把握各種手工材料和工具,并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 6、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能共享和溝通。 四、家長(zhǎng)工作 1、提高家長(zhǎng),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。 (1)常常與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家狀況,也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的訓(xùn)練目標(biāo)要求,達(dá)到家園訓(xùn)練的全都。 (2)組織一次_"半

5、日家長(zhǎng)開(kāi)放日_"活動(dòng),通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練,提高訓(xùn)練幼兒的力量。 2、搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面進(jìn)展。 (1)幼兒2天以上沒(méi)上學(xué),班主任要打電話(huà)家訪(fǎng),必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪(fǎng)。 (2)開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課日,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒狀況。 (3)節(jié)日進(jìn)行_"家園同樂(lè)_"活動(dòng)等,進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一，班級(jí)狀況分析 大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼

6、兒午睡的自覺(jué)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高幼兒自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 二、教學(xué)工作方案。 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 。 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、開(kāi)展培育幼兒動(dòng)手力量的科研課題及數(shù)學(xué)教

7、研活動(dòng)。 6、五大領(lǐng)域： 1健康-身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性；運(yùn)用不同的 動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂(lè)趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；依據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感。 2.-人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進(jìn)步的地方；溝通成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇，自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照看植物，培育對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣

8、；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。 3語(yǔ)言-語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語(yǔ)言的力量。 4藝術(shù)-音樂(lè)智能；培育用法樂(lè)器的力量，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)嬉戲中，培育對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線(xiàn)索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培育比較和配對(duì)，推想的力量；增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，

9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培育敏銳的觀看力。 三、平安工作： 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺(jué)異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上

10、做好晨檢，做好病號(hào)登記，特殊要吃藥的幼兒.， 。 3、充分利用陽(yáng)完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓(xùn)練 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱(chēng)飲食，有助身體發(fā)育。 五、家長(zhǎng)工作： 1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，主動(dòng)主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園

11、聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練的全都。 2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，主動(dòng)參加社區(qū)訓(xùn)練，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，.三方面訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 3利用家園天地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒閱歷。 4利用網(wǎng)絡(luò)與家進(jìn)步行聯(lián)系。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 九月份： 1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 3、喜愛(ài)與他人交往。 4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；?/p>

12、動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車(chē)”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。 十一月份： 1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話(huà)法 由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。 以上是912月份中班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、 報(bào)菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的

13、時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食狀況的了解。 2、 娃娃報(bào)新聞：可采納讀報(bào)、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。 3、 天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)員的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。 上述是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的進(jìn)展方案，中班組將嚴(yán)格根據(jù)方案對(duì)幼兒進(jìn)行培育，但在詳細(xì)實(shí)施的階段如發(fā)覺(jué)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，提高同學(xué)節(jié)省意識(shí)。 2、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，發(fā)揮同學(xué)的想象力量。 教具預(yù)備： 廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙

14、等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 許多的小伴侶都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小伴侶的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)當(dāng)都是自己買(mǎi)的吧，那么今日呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ)蓄罐，既環(huán)保同時(shí)又熬煉了自己的動(dòng)手力量，何樂(lè)而不為呢？每戶(hù)人家都應(yīng)當(dāng)有一次性塑料瓶吧！那么今日我們的主角就是它了哦！首先預(yù)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。 、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。 彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的外形。 、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。 、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。 、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開(kāi)成條狀。 、畫(huà)上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。 、將礦泉水瓶粘

15、到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。 這是正面 手工制作：童話(huà)小屋 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、充分發(fā)揮同學(xué)的想象力量，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量、思維力量。 教具預(yù)備： 一些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠， 幾張彩紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 許多小伴侶都喜愛(ài)童話(huà)故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話(huà)小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)美麗的小木屋吧，給自己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很快樂(lè)的！ 步驟：首先，先預(yù)備好材料：一些塑料管，火柴，一個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙； 步驟 在紙上畫(huà)上小 后將他們

16、剪下來(lái)； 步驟：將門(mén)窗粘到合適的位置上； 伴侶們最擅長(zhǎng)的門(mén)窗，然 步驟：把火柴棒并排粘到紙盒的下面； 步驟：剪出一張紅紙，一一粘貼好，肯定要注 作為房頂，再把塑料管意顏色的搭配哦！ 步驟：最終將屋頂粘貼好就可以了！ 手工制作DIY相框 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、充分發(fā)揮同學(xué)的想象力量，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量、思維力量。 教具預(yù)備： 紙袋。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 預(yù)備好所用材料，如圖制作： 第三四步： 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，連續(xù)以規(guī)程、綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行幼

17、兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)討論，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、從一日生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習(xí)慣。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成老師的工作習(xí)慣。 3、突出園本的特色訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 三、主要工作 加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)化管理 1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。 2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)詳情入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、

18、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。 有效地開(kāi)展園所特色訓(xùn)練 全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色訓(xùn)練內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。 在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀訓(xùn)練培育，引導(dǎo)幼兒把握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，逐步培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生進(jìn)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評(píng)估，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 加強(qiáng)師資培訓(xùn) 1、學(xué)習(xí)落實(shí)綱要、指南精神，根據(jù)老師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施

19、過(guò)程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展老師“說(shuō)課競(jìng)賽、“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽、“玩教具制作”評(píng)比等，老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師“備幼兒（幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）、備目標(biāo)、備老師（語(yǔ)言、應(yīng)答）、備教具的用法、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的力量，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、工作支配 八月份： 1、制定工作方案 2、老師禮儀培訓(xùn) 3、布置

20、主題環(huán)境 九月份 1、全園家長(zhǎng)會(huì) 2、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日、 3、慶中秋主題活動(dòng) 4、集體備課和教研活動(dòng) 5、綱要學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽 6、老師禮儀培訓(xùn) 7、老師基本功“每月一畫(huà)” 8、“文明班級(jí)”評(píng)比 9、園本教研 十月份 1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說(shuō)課“ 2、老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、老師課件制作競(jìng)賽 3、老師說(shuō)課競(jìng)賽及“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽 4、園本教研 5、指南學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽 6、“文明班級(jí)”評(píng)比 7、老師基本功“每月一畫(huà)” 8、老師禮儀培訓(xùn) 9、小、中班幼兒課間操競(jìng)賽 10、親子活動(dòng) 小班 “秋天的畫(huà)報(bào)”手工制作展 中大班 “秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展 十一月份 1、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日 2、規(guī)程學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽 3、幼兒禮儀評(píng)估

21、 4、園本教研 5、老師基本功“每月一畫(huà)” 6、小中班幼兒插板畫(huà)競(jìng)賽 7、“文明班級(jí)”評(píng)比 十二月份： 1、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě) 2、玩教具評(píng)比 3、幼兒禮儀匯報(bào)（形式自選） 4、老師基本功“每月一畫(huà)” 5、園本教研 6、“文明班級(jí)”“文明老師”“文明珍寶”評(píng)比 7、新年聯(lián)歡會(huì) 幼兒園教學(xué)方案 篇6 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期

22、的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱(chēng)，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 幼小連接實(shí)施方案： 1、學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀學(xué)校、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決

23、“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。 （3）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 （4）注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備： （1）通過(guò)談話(huà)、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一

24、名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。 （2）培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： （1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)用法剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 （2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：

25、不遲 到早退、不任憑請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。 （3）學(xué)問(wèn)閱歷的積累： A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū) 為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供應(yīng)條件。 B數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)

26、學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題的力量。 班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的'特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2）協(xié)作教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置

27、中主動(dòng)向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4）在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加“小博士學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”；主動(dòng)預(yù)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作： 1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2）對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。 3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 家長(zhǎng)工作： 1）開(kāi)

28、學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2）堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓舞家長(zhǎng)參加班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 3）連續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強(qiáng)平常電話(huà)聯(lián)系，取得家園訓(xùn)練的全都性。 4）要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 5、鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 老師團(tuán)隊(duì)合作及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)： 通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將連續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的

29、音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人，敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

30、 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，主動(dòng)為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛(ài)好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能.人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。 3 能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀看、比較、推斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。 4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 5保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛(ài)好，生成各嬉戲活動(dòng)，關(guān)心孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初