本次培訓(xùn)已進(jìn)了兩周本班的100名學(xué)員都順利登陸上研修

1、注:笳熱柯浦M本次培訓(xùn)已進(jìn)行了兩周，本班的100名學(xué)員都順利登陸上研修平臺(tái)。但是因?yàn)榻虒W(xué)工作繁忙或者其他方面的原因，有諸位老師不能保證上網(wǎng)時(shí)間。本次培訓(xùn)共有六個(gè)專題課程，每個(gè)課程至少需學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。希望在剩余的三周時(shí)間里，敬請(qǐng)各位學(xué)員，能在百忙中騰出時(shí)間，參加到本次培訓(xùn)中，做好原創(chuàng)作業(yè)，發(fā)教學(xué)評(píng)論，撰寫教學(xué)故事以及教學(xué)成果分享。通過培訓(xùn)，能夠?qū)π抡n標(biāo)有更深刻的理解，教學(xué)理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，弁且付諸教學(xué)實(shí)踐。截止本文發(fā)出統(tǒng)計(jì)：在線時(shí)間最長(zhǎng)李霞老師為34小時(shí)32分在線時(shí)間最短老師為1小時(shí)09分0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/02小時(shí)54分-1/0/0/00/0/0/

2、01/0/0/02/0/0/05/27/5/016小時(shí)19分-7/3/18/63/0/9/31/0/0/16/1/1/37/29/28/016小時(shí)48分-5/0/3/13/0/1/11/0/0/04/1/0/010/20/33/021小時(shí)39分-1/2/2/00/1/0/00/2/0/00/0/0/00/2/0/030小時(shí)39分-2/1/3/00/0/0/01/0/1/01/1/0/03/13/4/07小時(shí)7分-0/1/0/00/0/0/00/0/0/06/0/0/02/12/1/020小時(shí)16分-2/1/4/20/2/0/01/0/0/02/1/0/16/8/9/030小時(shí)11分-1/2/2

3、/00/1/0/01/0/0/12/0/0/07/20/15/021小時(shí)6分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/04/3/9/07小時(shí)48分-3/2/3/00/2/0/00/0/0/01/0/1/01/3/25/016小時(shí)52分-3/1/3/20/0/0/01/0/0/01/0/0/03/13/3/021小時(shí)22分-5/0/3/31/1/5/01/0/0/01/0/1/113/40/48/034小時(shí)32分-2/0/2/10/0/0/01/0/0/11/0/0/05/2/6/023小時(shí)45分-2/3/2/11/0/3/01/0/2/00/0/0/03/7/8/020小時(shí)14分

4、-3/11/9/01/1/2/01/0/0/02/2/0/03/4/5/024小時(shí)29分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/05小時(shí)28分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/00/0/0/01小時(shí)42分-6/0/3/02/0/2/10/0/0/03/1/10/00/4/0/022小時(shí)44分-5/0/4/00/0/0/01/0/4/11/0/0/14/11/17/023小時(shí)37分-2/0/1/00/0/0/00/1/0/01/0/0/05/13/19/012小時(shí)21分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/018

5、小時(shí)24分-5/1/5/20/0/0/01/0/0/02/0/0/01/2/1/018小時(shí)32分-1/0/1/01/0/1/01/0/1/00/0/0/00/2/0/05小時(shí)50分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/01/1/1/08小時(shí)4分-1/0/1/00/0/0/00/0/0/01/0/0/03/1/2/010小時(shí)25分-4/2/6/01/0/1/11/0/0/03/0/0/08/18/21/027小時(shí)1分-0/0/0/00/0/0/01/0/1/05/0/1/00/0/0/011小時(shí)33分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/00/0/0/01小時(shí)

6、9分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/01小時(shí)52分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/03/1/0/01小時(shí)54分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/013小時(shí)52分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/1/00/0/0/017小時(shí)43分-0/1/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/00/8/0/05小時(shí)14分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/10/1/0/011小時(shí)51分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/06/6/8/021小時(shí)59分

7、-2/5/9/02/3/4/11/4/4/12/2/6/12/17/12/023小時(shí)32分-2/0/2/01/0/1/11/0/0/02/0/0/06/28/32/010小時(shí)21分-1/1/4/12/0/1/11/0/1/13/0/0/12/10/13/025小時(shí)33分-1/0/1/12/0/3/01/0/0/02/0/0/03/9/7/018小時(shí)22分-1/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/09/6/12/018小時(shí)1分-2/3/2/10/0/0/01/0/0/02/2/0/01/1/0/021小時(shí)11分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/0

8、4小時(shí)6分-1/0/1/00/3/0/00/0/0/01/2/0/05/21/16/021小時(shí)12分-4/0/4/00/0/0/00/0/0/06/0/2/010/22/13/019小時(shí)37分-2/0/3/00/0/0/01/0/0/01/0/1/14/17/30/023小時(shí)45分-3/0/4/30/0/0/00/0/0/02/0/1/010/45/23/023小時(shí)11分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/03/13/11/029小時(shí)50分-3/0/4/10/0/0/00/0/0/02/0/0/07/23/15/022小時(shí)8分-0/2/0/00/0/0/00/0/0/00/

9、0/0/00/0/0/016小時(shí)18分-1/2/1/00/1/0/00/0/0/00/0/0/03/14/7/022小時(shí)25分-0/2/0/00/0/0/00/0/0/01/0/1/05/22/24/026小時(shí)34分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/02/5/4/030小時(shí)49分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/3/0/013小時(shí)52分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/03/0/1/10/0/0/010小時(shí)5分-2/0/3/00/0/0/00/0/0/01/0/0/02/6/7/022小時(shí)51分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/

10、01/0/0/01/1/3/021小時(shí)35分-2/1/2/00/0/0/00/0/0/01/0/0/03/7/1/013小時(shí)0分-4/2/8/31/0/1/11/0/1/11/1/0/04/23/3/022小時(shí)17分-2/0/3/10/0/0/01/1/0/01/0/0/01/1/1/013小時(shí)31分-1/0/1/00/0/0/00/0/0/00/0/0/03/6/3/017小時(shí)17分-3/3/5/10/0/0/00/0/0/01/0/0/013/24/33/022小時(shí)15分-2/3/4/00/0/0/01/0/0/02/2/2/010/31/62/019小時(shí)44分-3/20/4/10/2/0

11、/00/0/0/02/0/0/05/10/5/022小時(shí)29分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/00/0/0/016小時(shí)59分-2/0/2/00/0/0/00/0/0/01/0/0/15/10/19/010小時(shí)9分-2/0/4/10/1/0/01/0/1/02/0/0/05/10/6/019小時(shí)3分-4/8/12/03/4/4/31/3/5/12/1/0/115/62/48/019小時(shí)50分-4/1/3/00/0/0/00/0/0/02/1/0/07/29/13/018小時(shí)28分-1/2/1/00/0/0/01/0/0/01/0/0/01/18/0/023小時(shí)46分-3/

12、0/4/01/0/1/01/0/0/02/0/0/16/3/27/016小時(shí)29分-2/2/1/01/0/2/01/0/0/01/1/3/04/13/10/014小時(shí)41分-0/0/0/00/0/0/00/1/0/00/0/0/00/3/0/07小時(shí)50分-0/0/0/00/0/0/01/0/0/12/0/1/14/2/9/010小時(shí)57分-0/2/0/01/0/1/11/0/0/01/1/0/11/2/1/07小時(shí)9分-3/3/5/03/0/18/30/0/0/01/2/0/02/5/10/019小時(shí)22分-3/11/6/00/1/0/00/1/0/01/8/0/04/4/14/013小時(shí)1

13、7分-1/0/0/00/0/0/00/0/0/00/1/0/02/9/0/020小時(shí)4分-3/3/4/03/7/5/31/0/1/01/8/1/03/24/3/016小時(shí)28分-1/4/1/01/0/1/11/0/1/02/2/0/00/0/0/023小時(shí)52分-3/3/19/11/1/3/01/3/0/02/3/3/03/9/9/015小時(shí)28分-4/0/1/02/0/2/01/0/1/04/1/0/010/20/50/022小時(shí)21分-2/3/0/01/2/3/11/1/0/12/1/0/04/31/0/09小時(shí)36分-2/0/0/02/0/5/11/0/0/02/0/0/19/12/30

14、/022小時(shí)40分-3/0/6/00/0/0/01/0/1/02/0/1/01/3/1/022小時(shí)47分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/01小時(shí)11分-1/0/1/10/0/0/00/0/0/01/0/0/02/8/7/020小時(shí)53分-1/0/0/01/0/1/00/0/0/00/0/0/01/15/2/017小時(shí)12分-3/0/3/10/0/0/01/0/2/02/0/0/05/16/14/024小時(shí)17分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/10/0/0/03小時(shí)1分-3/3/8/10/1/0/01/0/2/02/4/1/16/14

15、/18/021小時(shí)3分-3/11/10/10/5/0/00/2/0/02/4/1/12/5/16/026小時(shí)20分-1/4/1/01/3/1/00/0/0/01/0/0/04/6/6/08小時(shí)34分-2/6/5/10/0/0/00/0/0/00/0/0/03/17/14/024小時(shí)28分-1/0/0/00/0/0/01/0/1/00/1/0/04/13/9/027小時(shí)52分-3/3/4/20/1/0/01/0/1/02/1/2/12/4/15/021小時(shí)9分-3/0/2/11/0/1/00/0/0/02/0/6/00/0/0/016小時(shí)23分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/

16、1/00/0/0/015小時(shí)6分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/04/1/8/00/5/0/010小時(shí)45分-0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/01小時(shí)35分-割三周4月9日一4月15日繼續(xù)學(xué)習(xí)課程網(wǎng)上自學(xué)網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)，并在班級(jí)論壇或?qū)W科論壇發(fā)表主題帖和回帖網(wǎng)上交流提交第2篇研修日志網(wǎng)上提交繼續(xù)提交第1、2份作業(yè)參加繼教網(wǎng)組織的第三次國家級(jí)專家視頻在線指導(dǎo)活動(dòng)（具體時(shí)間請(qǐng)查看本學(xué)科通知，初中歷史學(xué)科本周不安排）視頻答疑進(jìn)入學(xué)科論壇，參加由學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的主題在線研討活動(dòng)（僅限初中歷史學(xué)科，具體時(shí)間請(qǐng)查看本學(xué)科通知）在線研討學(xué)習(xí)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)和學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)有

17、關(guān)內(nèi)容網(wǎng)上學(xué)習(xí)1.課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間需完成6門必修課程的學(xué)習(xí)，每門課程學(xué)習(xí)時(shí)間為3小時(shí)，總的課程學(xué)習(xí)時(shí)間不低于18小時(shí)。注：選修課程可視自己的情況選擇學(xué)習(xí)，不計(jì)入考核。2.研修日志將研修過程中個(gè)人的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲記錄下來，與同伴分享。培訓(xùn)期間需按時(shí)提交4篇研修日志。（具體要求見項(xiàng)目主頁）3作業(yè)培訓(xùn)期間學(xué)員需從平臺(tái)發(fā)布的學(xué)科作業(yè)中選擇2份完成。每份作業(yè)的提交時(shí)間，學(xué)員視自己的情況而定，但所有學(xué)員在第四周結(jié)束前需完成兩份作業(yè)的提交。5 .專家視頻在線指導(dǎo)活動(dòng)積極參加培訓(xùn)期間的國家級(jí)專家視頻在線指導(dǎo)活動(dòng)，共5次（初中歷史學(xué)科2次）。6 .日常交流學(xué)習(xí)其他學(xué)員提交的優(yōu)秀成果并發(fā)表評(píng)論；積極將自己日

18、常教學(xué)或培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到的困惑發(fā)布到論壇，以便學(xué)員之間相互交流探討。培訓(xùn)期間學(xué)員共需發(fā)表10個(gè)主題帖、20個(gè)回帖。通過你的教學(xué)實(shí)踐住艙對(duì)gjg，H/犍程伯目標(biāo)的認(rèn)識(shí)提交者：孫宗懷（提交時(shí)間:2012-4-615:37:39)“數(shù)學(xué)來源于生活，同時(shí)服務(wù)于生活“。幾何知識(shí)是數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)中的重要組成部分，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活十分重要。能否落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)集合課程目標(biāo)，直接關(guān)系到數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作能否順利進(jìn)行。那么，在教學(xué)活動(dòng)中如何落實(shí)集合課程教學(xué)目標(biāo)呢？1、充分利用幾何知識(shí)的直觀性。幾何是有關(guān)各種圖形的知識(shí)，其具有直觀、形象性。幾何教學(xué)應(yīng)很好的利用其直觀、形象的特點(diǎn)。在教學(xué)中不僅要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形、區(qū)分圖形

19、，探索出圖形的特征及性質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。如：在教學(xué)長(zhǎng)方體與正方體時(shí)，讓學(xué)生從實(shí)物中抽象出幾何圖形，進(jìn)而又幾何圖形想象出實(shí)物的形狀，從而落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)幾何課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。2、注重學(xué)生幾何思維的培養(yǎng)。幾何思維是學(xué)生分析圖形，解答有關(guān)圖形問題的思維。幾何教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的幾何思維。幾何教學(xué)不僅要教給學(xué)生幾何的有關(guān)知識(shí)，更要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成和應(yīng)用過程；要注重讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)幾何圖形性質(zhì)的探索和證明的完整過程；讓學(xué)生通過對(duì)幾何圖形的探索，對(duì)幾何圖形的性質(zhì)進(jìn)行猜想，發(fā)現(xiàn)并加以證明；還要有合乎邏輯，有條理地思考，體會(huì)證明的必要性，培養(yǎng)空間觀念、幾何直覺和幾何思維能力。3、注重培養(yǎng)

20、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其創(chuàng)新熱情。結(jié)合幾何學(xué)科特點(diǎn),讓學(xué)生多觀察，多對(duì)比實(shí)物，多動(dòng)手和動(dòng)腦。同時(shí)，又要加強(qiáng)圖形語言的理解和符號(hào)語言的運(yùn)用。如：教學(xué)長(zhǎng)方形一節(jié)時(shí)，讓學(xué)生先說出生活中的長(zhǎng)方形物體，并進(jìn)行實(shí)物觀察，然后討論說出長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，最后總結(jié)出什么是長(zhǎng)方形?？傊瑤缀谓虒W(xué)應(yīng)從幾何學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生身心特點(diǎn)兩方面著眼，方能落實(shí)其教學(xué)目標(biāo)。教師評(píng)語：幾何教學(xué)應(yīng)從幾何學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生身心特點(diǎn)兩方面著眼，非常贊同這一觀點(diǎn)，二者缺一不可。通過你的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)圖形與幾何課程教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。提交者：?，摤摚ㄌ峤粫r(shí)間：2012-3-2915:04:47）一提到平面圖形，我就會(huì)想到畫家筆下那些精美絕倫的杰作，會(huì)想

21、到小時(shí)候母親在我的新衣服上用繡花針繡出的一只只活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。一說到立體圖形，我就會(huì)想到令人向往的悉尼歌劇院、埃菲爾鐵塔，鳥巢等等。因?yàn)槲覠釔壑@個(gè)豐富多彩的世界，熱愛著世上形形態(tài)態(tài)的萬物，所以我從小就特喜歡學(xué)習(xí)幾何課程。轉(zhuǎn)眼間已走上講臺(tái)已六年有余，在這幾年里每逢上幾何課，我總是力爭(zhēng)讓每一節(jié)都貼近生活，讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都以學(xué)生比較喜聞樂見的方式傳授給他們。下面就是我在以往的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn)建議：首先，我們初中教材上的幾何知識(shí)都是比較基礎(chǔ)，比較簡(jiǎn)單的，基本上都是從我們身邊的圖形和實(shí)物中提煉出的，所以我在教學(xué)時(shí)盡量用生活中的實(shí)物作為道具，或者是自己制作一些簡(jiǎn)單的道具，學(xué)生能自己制作的堅(jiān)持讓孩子

22、們自己做，這樣不但能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的動(dòng)手能力，而且能讓他們真切地感受到幾何知識(shí)是如何來源于生活的。其次，充分地利用多媒體資源。這樣可以很形象地把知識(shí)的生成過程呈現(xiàn)在孩子們面前，既節(jié)省時(shí)間，學(xué)生又樂學(xué)好學(xué)。但是多媒體的應(yīng)用掌握好“度”更重要，多媒體雖然能更形象地呈現(xiàn)知識(shí)，能更靈活地拓寬思路，能更快捷地完善步驟，但是它并不能代替學(xué)生的訓(xùn)練。俗話說：“耳聞不如目見，目見不如足鑒”，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生做一些及時(shí)鞏固課堂知識(shí)的練習(xí)題，對(duì)提高學(xué)生的解決幾何問題的能力至關(guān)重要。最后，就是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用幾何知識(shí)的能力。數(shù)學(xué)來源于生活，又歸于生活。數(shù)學(xué)一直都注重“學(xué)以致用”，只有孩子們把學(xué)到的幾何知識(shí)應(yīng)用到

23、生活中了，他們學(xué)起來才更有激情，同時(shí)也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅。最終也提高了學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以上是我總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，望老師們多多提寶貴意見！教師評(píng)語：利用實(shí)物模型，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)來源于生活，在快樂中學(xué)習(xí)，都是很好的做法?！罢?qǐng)家長(zhǎng)”的“殺手銅”輕易別用發(fā)布者：李芳發(fā)布時(shí)間：2012-4-7 7:05:58“請(qǐng)家長(zhǎng)”的“殺手銅”輕易別用“老師，王偉又沒有來?！鼻宄课覄倓倎淼睫k公室，班長(zhǎng)就匆匆跑來向我匯報(bào)。一聽這話，我的氣就不打一處來。王偉確實(shí)是個(gè)讓我頭疼的學(xué)生，上課不聽講，作業(yè)不做，尤其是經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，為此我傷透了腦筋，無數(shù)次地找他談話，詢問他的家庭情況、鼓勵(lì)他在學(xué)校好好

24、學(xué)習(xí)，給他講上網(wǎng)吧玩游戲的危害，真是動(dòng)之以情，曉之以理，他表面是答應(yīng)不逃學(xué)了，可是沒有多少日子就經(jīng)不起誘惑又溜進(jìn)了網(wǎng)吧。經(jīng)了解他父母離異，隨父親一起生活，他父親是建筑工地上的泥瓦匠，工作很累幾乎無暇照顧王偉，更談不上教育了。后來每次王偉逃學(xué)，我就采用學(xué)校教育學(xué)生慣用的方法：通知家長(zhǎng)，匯報(bào)情況。但這個(gè)方法帶來的后果是我始料不及的：孩子稚嫩的臉蛋上多了幾道深深的紫色手指印。很明顯，在我“告狀”之后，他爸爸簡(jiǎn)單地用拳頭解決了問題。就這樣反復(fù)了幾次，每次“問題解決”后，王偉都能老實(shí)一段時(shí)問，我漸漸地也習(xí)慣了用這種不適合的方法解決他的問題。但心里總是在隱隱做痛。一天中午，我正在午睡被一陣電話鈴聲吵醒，接起電話，只聽電話那頭一個(gè)稚嫩的男孩