精選幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集六篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集六篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 三月陽完明媚，春回大地。新的一學(xué)期開頭了，我們一起播種新的盼望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下： 一、班級狀況分析：本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小伴侶由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小伴侶在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。 經(jīng)過一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)覺，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互談天的現(xiàn)象少了，幼兒能主動(dòng)舉手回答問題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自

2、已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信念。 二、生活學(xué)習(xí)狀況分析： 自理力量：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理力量方面還待加強(qiáng)。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，。 智力力量：會(huì)精準(zhǔn)的熟悉整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成

3、的結(jié)果，為心算做好了預(yù)備。部分孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 語言進(jìn)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓，但部分幼兒的禮儀訓(xùn)練有待加強(qiáng)。 蒙氏活動(dòng)：1、幼兒有愛好參與蒙氏訓(xùn)練活動(dòng)，能按老師的要求寧靜有序地進(jìn)行走線。 2、 在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。 3、 學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性 地進(jìn)行操作各種材料。 4、在操作過程中能勤思索，擅長動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 5、 幼兒能愛惜操作材料，活動(dòng)

4、結(jié)束后能整理、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。 三、 活動(dòng)組織：本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的學(xué)問解決問題。 四、環(huán)境布置； 老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、衛(wèi)生保健工作 1、班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中， 整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小伴侶由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照看她，給她多次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，

5、并準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。 3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例平安故事。 4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)； 六 、家長工作 1、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的訓(xùn)練工作，并具體記錄家訪的狀況。 2、注意做好與家長的日常溝通工作，耐煩說明和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動(dòng)、耐煩、細(xì)致。 3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時(shí)相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從

6、而提高工作質(zhì)量與效率。 七、四月份工作重點(diǎn)： 1、 連續(xù)培育幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒的平安意識。 2、主動(dòng)做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。 3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。 4、協(xié)作保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。 5、組織幼兒和家長參與幼兒園組織的春游工作。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行東營市幼兒訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵進(jìn)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探究，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求進(jìn)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的進(jìn)展階段。 一、完善

7、辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設(shè)一個(gè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上連續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，（擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等；住宿設(shè)備設(shè)施的完善）的同時(shí)，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注意人文的修飾，使之賜予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。老師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，并依據(jù)季節(jié)與訓(xùn)練主題的不同準(zhǔn)時(shí)更換環(huán)境。如：歡樂的家、漂亮的家鄉(xiāng)、奇妙的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。 二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 訓(xùn)

8、練要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的根本。在當(dāng)今深化訓(xùn)練改革，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的過程中，我們更深刻地體會(huì)到：訓(xùn)練的改革與進(jìn)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的老師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。 1.健全制度，明確責(zé)職 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、衛(wèi)生保健制度、平安條例及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注意平常的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工

9、作有序、高效地開展。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng) 為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高老師的思想素養(yǎng)，我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料和訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。要求每位老師用正確的訓(xùn)練思想 武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的老師形象。 為了提高老師的業(yè)務(wù)力量，我們通過多種形式，多種渠道對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是實(shí)行請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分老師去基地學(xué)校聽課、去利津試驗(yàn)一幼學(xué)習(xí)、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，著力培育一支骨干老師隊(duì)伍，在

10、訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是實(shí)行園本培訓(xùn)的方法，對全園老師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行爭論，查找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請骨干老師傳授教學(xué)閱歷并組織老師開展教學(xué)技能的競賽活動(dòng)，如：一般話競賽、粉筆字競賽等等，提高老師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高實(shí)踐力量。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽課老師的全都好評。四是鼓舞老師主動(dòng)開展園本課程的討論，促進(jìn)老師不斷提高討論水平。 3.加強(qiáng)保育，注意服務(wù) 后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們依據(jù)新綱要精神，注意后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，

11、制定了校內(nèi)清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，仔細(xì)做好修理工作和平安保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒供應(yīng)養(yǎng)分平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀看。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價(jià)，結(jié)果上墻公布，注意幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生訓(xùn)練，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 4.制造條件，重視家教 我們在提高

12、保教質(zhì)量的同時(shí)，非常重視家園聯(lián)系。一是建立同學(xué)登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡，通過家長到校接送孩子的時(shí)間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)，如早期家庭訓(xùn)練的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，使家長和老師達(dá)成共識。 三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位 隨著幼教事業(yè)的不斷進(jìn)展和訓(xùn)練改革的不斷深化，訓(xùn)練科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必定選擇。 我園結(jié)合課題討論的開展，對老師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新訓(xùn)練的文章，用創(chuàng)新的意識武

13、裝老師，樹立現(xiàn)代的訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高老師的創(chuàng)新力量，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，主動(dòng)制造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)覺問題，豐富學(xué)問。并在學(xué)期末每人結(jié)合教學(xué)試驗(yàn)寫出一篇訓(xùn)練教學(xué)論文。 四、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練增長育人實(shí)效 為進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練，我們堅(jiān)持“面對全體，全面進(jìn)展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感訓(xùn)練為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒力量的培育和個(gè)性的進(jìn)展。 1.重視品德訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣 對幼兒進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練和衛(wèi)生訓(xùn)練，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的

14、幼兒習(xí)慣訓(xùn)練，訓(xùn)練和培育幼兒的自理力量；對學(xué)前班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動(dòng)。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培育。 2.優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，供應(yīng)探究機(jī)會(huì) 為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園連續(xù)開展素養(yǎng)訓(xùn)練研討活動(dòng)，將素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注意隨機(jī)訓(xùn)練和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培育愛好動(dòng)身，鼓舞幼兒去探究，去發(fā)覺；開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、嬉戲角，從培育創(chuàng)新意識和動(dòng)手力量動(dòng)身，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在嬉戲中探究，使幼兒在玩中出愛好，在學(xué)中顯個(gè)性，在探究中出成效。 五、存在問題 1、需進(jìn)一步

15、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。 2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與兄弟單位合作，服務(wù)于家長的多種辦園形式。 3、園本課程需進(jìn)一步深化討論與實(shí)踐。 4、園所房屋陳舊，硬件設(shè)施老化，需要不斷進(jìn)行改造，進(jìn)一步美化校內(nèi)環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園。 5、廚房面積窄小，望領(lǐng)導(dǎo)能協(xié)調(diào)解決。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一學(xué)期來，我喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是我在這學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 為人師表，誨人不

16、倦。 老師是人類靈魂的工程師。我不斷凈化、提升自己的思想。時(shí)時(shí)到處告戒自己我是老師，身為人師，我能時(shí)刻留意自己在同學(xué)心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染同學(xué)。能以身作則，凡是要同學(xué)做到的事情我必先做到，注意自身的人格品質(zhì)對同學(xué)潛移默化地影響。 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使自己能用理論指導(dǎo)課堂實(shí)踐。 本學(xué)期，是我訓(xùn)練教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了試驗(yàn)階段，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“由于我要進(jìn)步，所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提示著我。不完如此，我還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為自己的才能施展供應(yīng)

17、了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和進(jìn)展。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 實(shí)施嚴(yán)密有效的初三語文教學(xué)節(jié)

18、奏快，容量大，強(qiáng)度高是初三語文課堂教學(xué)的最大特點(diǎn)，既要數(shù)量又要質(zhì)量，是對語文教學(xué)的最高要求，所以，本學(xué)期就始終這樣快馬加鞭的馳騁而來，為了趕進(jìn)度，在春節(jié)之前結(jié)束全部課程，我是盡了最大的努力去做好備課、授課、反饋、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等各個(gè)環(huán)節(jié)，總覺得有些疲憊戰(zhàn)術(shù)的味道。其間最大限度的利用可用資源：互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、輔導(dǎo)書等等，做成較為完備的課件和素材，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中覺得形象一些，便于接受一些。在本學(xué)期語文教學(xué)工作中著眼于以下幾點(diǎn): 1、激發(fā)同學(xué)的自信念和自主性。 2、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂及教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使同學(xué)有的放矢的學(xué)習(xí)，把握中考命脈。 3、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨便性和盲

19、目性。 4、反饋應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)快速。 5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思索人生為學(xué)習(xí)的外延。 雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特別性。但萬變不離其宗，我不斷提示自己和同學(xué)要冷靜的分析和思索，不能把自己搞成是題海的奴隸，注意實(shí)效，充分學(xué)習(xí)，是我在現(xiàn)在和今后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和同學(xué)追求的最抱負(fù)的境界。 鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺得還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提： 1.忙于趕進(jìn)度，作文教學(xué)有些疏忽了，尤其是進(jìn)入初三以來對于談?wù)撐膶懽鞯闹笇?dǎo)和訓(xùn)練，復(fù)習(xí)階段應(yīng)當(dāng)予以彌補(bǔ)。 2.有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)跟不上，所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 一、總體熟悉 聲母23個(gè)、韻母24

20、個(gè)、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。在漢語拼音方案中還有一些其他內(nèi)容，像隔音符號、分詞連寫等等。主要是前者的教學(xué)。 拼音的作用：關(guān)心同學(xué)識字、關(guān)心說好一般話、關(guān)心同學(xué)閱讀。 對于拼音教學(xué)來說，總結(jié)一句話：敏捷多變的教學(xué)形式、直觀形象、生動(dòng)好玩的手段乃是充分運(yùn)用同學(xué)無意留意的好方法。下面談到很多的例子都是圍繞這個(gè)觀念來說明的。 二、拼音教學(xué)要與孩子的生活閱歷相結(jié)合 拼音教學(xué)和漢語環(huán)境不能截然分開，否則成為單調(diào)枯燥的符號。用音節(jié)或者韻母與實(shí)際生活聯(lián)系。是相互融合滲透的。教材的編寫上有所體現(xiàn)、教學(xué)的設(shè)計(jì)中也應(yīng)當(dāng)留意；上學(xué)前已經(jīng)無意識的習(xí)得了用法母語的聽說力量，把握了比較豐富的語言材料，入學(xué)后的拼音教學(xué)就要與之結(jié)

21、合，求得進(jìn)展。例：與班上孩子姓名、發(fā)動(dòng)家長生活中每一樣事物相聯(lián)系。 三、拼音教學(xué)要順應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)心理 抓住年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)：奇怪心強(qiáng)、對新奇事物感愛好、愛動(dòng)、簡單疲乏，感性思維強(qiáng)、直觀思維形象思維占主導(dǎo)。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要留意方式方法要多樣，不停的變換。從用彩色粉筆到用彩色圖片，從各種卡片到形象直觀的手勢手型，從兒歌、口訣（一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四省降建議訂教參）到故事（jqx和u ude 故事）、嬉戲，還有一些演示（b-p 送氣和不送氣，吹紙片。）和互動(dòng)、拍手、捏橡皮泥、擺線繩等、找伴侶、多媒體創(chuàng)設(shè)主管情景。讓孩子玩中學(xué)、樂學(xué)。 四、多用競賽的形式，調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性 不僅是

22、拼音教學(xué)、不僅是低段教學(xué)，整個(gè)學(xué)校階段都可以運(yùn)用，程度不同而已。 五、拼音教學(xué)要突破重難點(diǎn) 孩子易錯(cuò)處。聲母中形近的（正九q 反九p，p和q臉對臉b d肚子對肚子）；韻母形近的(ui和iu)、音區(qū)分、鼻邊音（n和l）、前后鼻音、平翹舌音（發(fā)音部位要準(zhǔn)）。拼讀方法。二聲與三聲的區(qū)分、標(biāo)調(diào)規(guī)章（標(biāo)調(diào)歌）；拼法規(guī)章去點(diǎn) 六、老師自己要有堅(jiān)實(shí)的一般話功底 隨時(shí)給孩子正音；運(yùn)用自己的語言藝術(shù)吸引感染同學(xué)；老師自己弄清晰發(fā)音的部位，才能精準(zhǔn)的示范；多聽培育語感、一般話的語音環(huán)境。 七、教老師們讀拼音 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 一、基本狀況 上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)

23、建平安先進(jìn)學(xué)園和幼兒訓(xùn)練先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體訓(xùn)練實(shí)力。 在指導(dǎo)思想上，我們深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練;通過課程實(shí)施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：訓(xùn)練觀念不斷更新;現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。 二、主

24、要工作目標(biāo) (一)深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。 (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動(dòng)，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。 (三)加強(qiáng)老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯進(jìn)展。 (四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校

25、。 (五)有方案地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。 (六)樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康訓(xùn)練，保證幼兒平安。 (七)在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，主動(dòng)爭取參與市級各類競賽。 三、主要措施 (一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱早期訓(xùn)練

26、、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練討論等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開爭論。爭取機(jī)會(huì)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到外園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、主動(dòng)參與青年老師評優(yōu)課評比活動(dòng)，以及優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動(dòng)。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。

27、(二)加強(qiáng)教科研工作，主動(dòng)構(gòu)建園本課程 1、教科研是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)地參加課題討論的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。 2、連續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，主動(dòng)構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動(dòng)開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。 (三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好

28、新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 (四)樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。 1、新綱要明確指出：“家庭是

29、幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)，十一月份向家長開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況。各班設(shè)立“家長信箱”，主動(dòng)接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng)。 3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒

30、參與體育活動(dòng)的愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，思想?yún)R報(bào)專題在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 一、細(xì)心籌劃、細(xì)心籌備。 為了迎接教學(xué)開放日，早在半個(gè)多月前，幼兒園上上下下就已經(jīng)開頭預(yù)備了。雖說本學(xué)期我們已經(jīng)邀請家長來參與過幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子旅游、圣誕嘉年華會(huì)了，但以“教學(xué)”為開放主題，開放各班的課堂還是第一次。如何讓家長在短短的2個(gè)小時(shí)內(nèi)全面了解我園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量呢？籌劃和籌備相當(dāng)重要。園務(wù)會(huì)、教研組長會(huì)共同商定以展現(xiàn)英語教學(xué)和方案教學(xué)為主，輔以家長座談會(huì)，通過看、聽、說，力求讓家長對我園的訓(xùn)練特色、教學(xué)狀況、教改狀況有較全面較挺直的熟悉。籌備過程中，各班老

31、師細(xì)心預(yù)備教案、教具，并對班級主題墻、班級作品欄作了全新布置。班主任仔細(xì)預(yù)備了家長會(huì)的發(fā)言稿，從教改動(dòng)態(tài)、英語環(huán)境、方案教學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健等幾方面闡述我們的工作。大一班邱惠玲老師、小三班李湘萍老師還幫助出版了最新一期名為“健康會(huì)自理，禮貌會(huì)溝通，奇怪愛探究，獨(dú)立能合作”的宣揚(yáng)欄，展出了我園本學(xué)期開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)照片及說明。 二、濃縮展現(xiàn)最新訓(xùn)練成果。 本學(xué)期，我園堅(jiān)持一貫的英語特色訓(xùn)練，并推廣英語“TPR”教學(xué)法，即“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓孩子在動(dòng)中學(xué)，充分調(diào)動(dòng)和利用各種感官，解放孩子的手、腳、腦、眼和嘴，達(dá)到“教學(xué)活動(dòng)化；活動(dòng)交際化”的目的。 我國訓(xùn)練界大力提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，特殊是在學(xué)前訓(xùn)練階段

32、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)鍵是要培育幼兒主動(dòng)探究，養(yǎng)成發(fā)覺問題的習(xí)慣，獲得解決問題的力量。課程模式的改革是訓(xùn)練教學(xué)改革的核心問題，課程的創(chuàng)新是落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程體系的科學(xué)性，又體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性。我們改進(jìn)“綜合主題教學(xué)”的課程模式，全面實(shí)施“主體性整合探究課程”，讓幼兒完全成為學(xué)習(xí)的仆人，各種訓(xùn)練因素有機(jī)結(jié)合，整體作用，讓幼兒在與四周環(huán)境相互作用中進(jìn)行自主探究活動(dòng)，從而獲得系列有益性的閱歷。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試、探究及多次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，主體性整合探究課程已具雛形，并與我園的英語特色相輔相成，已在幼兒的反饋上有所得益。家長們平常通過我園發(fā)放的家園通訊、每