精選幼兒園教學(xué)方案集錦4篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集錦4篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、基本狀況 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實生活，一敘述時大事為主，反應(yīng)幼兒熟識或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書的

2、習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量 三、本學(xué)期主要工作 為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。本學(xué)期來,我依據(jù)幼兒訓(xùn)練綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作: 1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。 2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會用法常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連

3、接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運用。 3、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伴侶談話時，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。 4、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀看圖片，后表達講解并描述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個別幼兒能主動地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能主動傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。 5、我在上課時，采納嬉戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競

4、賽和稞三、四個故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會仆人別人的講解并描述。 四、教學(xué)支配 幼兒園教學(xué)方案 篇2 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。 新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班

5、級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、.、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案： 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： （1）重點工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手： （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細包括： 1：促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2：培育幼兒學(xué)習(xí)的

6、愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。 3：培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會用法簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 4：培育幼兒良好的個性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 （二）對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細包

7、括： 1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責(zé)任感的機會

8、。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行訓(xùn)練，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。 7：連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強

9、一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量。 8：完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進自己的訓(xùn)練教學(xué)。 9：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。 家長工作： 1：注意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式。 3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進步行溝

10、通，共同關(guān)心幼兒進步。 4：鼓舞更多的家長參加班上的助訓(xùn)練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。 三、衛(wèi)生保健工作： 1：為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護意識，消退安 2：全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3：訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 四、班級人員的協(xié)作： 1：提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強獨立帶班

11、力量和主動參加教學(xué)的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學(xué)討論;以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭論，通過再實踐促進教學(xué)力量的提高。 二、段況分析 大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的

12、生活，喜愛同伴，喜愛老師，主動.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能主動參加體育活動，體質(zhì)有所增加;由于是寄宿制 幼兒園，自理力量有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 三、工作目標(biāo)和重點 依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康進展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認(rèn)知力量

13、的進展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的.適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的主動性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。 (一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機會，鼓舞組員主動參加，將理論與實踐相結(jié)合。 2、主動利用班級組綻開“訓(xùn)練教學(xué)研討活動”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動的閃完點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進展。 (二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。 2、不斷加強綱要的學(xué)習(xí)，深化

14、開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實踐相 結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒進展。 4、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。 5、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園狀況。 連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進行訓(xùn)練

15、，鼓舞家長主動參加活動及我們的教學(xué)。 (二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試用法新教材 1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行討論。 2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。 3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。 4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。 (三)加強班級組自身建設(shè) 1、組員仔細分析自身的狀況，制定出課堂改進方案。 2、定時、定點開展班級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。 3、班級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。 (三)真正做到保育訓(xùn)練結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 1、加強保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理

16、念，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。 (四)不斷增加科研意識水平，提高科研質(zhì)量。 1、連續(xù)市級申報課題討論，不斷增加科研意識和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。 2、主動探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動

17、相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等訓(xùn)練內(nèi)容。 每月工作重點 二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里 1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 2、家長帶幼兒返園，迎接新小伴侶，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本狀況。 3、穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒常規(guī)及文明禮貌訓(xùn)練。 4、正式啟動幼兒成長冊記錄。 5、制定班組方案，正常開展教學(xué)活動。 6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。 7、愛好班、特長班報名工作落實。 8、班級組會議：制作本學(xué)期識字卡。 9、.實踐活動：a做湯圓b游城市廣場 三月份：預(yù)設(shè)主題：“請讓我來關(guān)心你”和“綠色家園” 1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并

18、公布于家長。 大一班：大二班：大三班：2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。 3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。 4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參與市幼兒故事競賽作預(yù)備。 5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。 6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。 7、仔細撰寫教學(xué)案例，評 選優(yōu)秀案例。 8、班級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。 9、.實踐活動：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動 10、班級組學(xué)習(xí)：爭論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計安排 四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“好玩的昆蟲” 1、預(yù)備參與幼

19、兒園故事表演競賽。 2、組織組內(nèi)老師參與中班蒙氏觀摩和小班邀請課。 3、迎接實習(xí)生到來，做好實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)鑒定工作。 4、迎接市幼兒園等級評估。 5、幼兒園期中幼兒力量測試。 6、班級組會議：a如何做好直升工作爭論b理論學(xué)習(xí)和集體補做教具 7、幼小連接活動一：參觀學(xué)校部 8、各位老師邀請課教案預(yù)備。 9、幼兒高蹺競賽。 10、.實踐活動：掃墓、做青團 11、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦嬉戲。地點：學(xué)校部計算機房 五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動物趣事” 1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，訓(xùn)練幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。 3、組內(nèi)老師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。 4、六一節(jié)節(jié)目預(yù)備。 5、組內(nèi)老師參與小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，仔細學(xué)習(xí)新課改的精神，采納符合同學(xué)年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、先培育幼兒對