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1、精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文集合七篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷,把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn),培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量,為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、基本狀況分析 1、同學(xué)基本狀況分析 在過(guò)去的半年里,通過(guò)老師耐煩細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo),大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本把握了對(duì)數(shù)字的理解,并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算,能看圖提出一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛(ài)好愛(ài)好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、教材分析 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:按
2、數(shù)群計(jì)數(shù),5的組成,6和7的組成,5的加減,6的加減,數(shù)的記錄,制作統(tǒng)計(jì)表,單數(shù)和雙數(shù),7的加減。8的組成和加減,測(cè)量,9的組成和加減,熟悉長(zhǎng)方體和正方體,熟悉球體和圓柱體。二等分和四等分,10的組成和加減、熟悉時(shí)鐘、熟悉人民幣等結(jié)合生動(dòng)詳細(xì)的情境,通過(guò)觀看、記數(shù)、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學(xué)習(xí)加減法的規(guī)律起點(diǎn)。但教材并沒(méi)有減弱對(duì)數(shù)可分可合的熟悉,強(qiáng)化數(shù)的分解與組成的意識(shí),加減法學(xué)習(xí)混合,算法多樣??臻g與圖形包括確定物體的位置與挨次、外形、大小。分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)都重視對(duì)過(guò)程的經(jīng)受。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合詳細(xì)情境熟悉10以內(nèi)數(shù)的意義,會(huì)認(rèn)、會(huì)讀寫(xiě)0
3、10的數(shù)。體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)受比大小、高矮、輕重、長(zhǎng)短的過(guò)程。體驗(yàn)“比”的方法。 2、把握10以內(nèi)的加減法,體會(huì)加減法的含義,感受日常生活與其的親密聯(lián)系。 3、結(jié)合日常作息時(shí)間,學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、記時(shí)方法,體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 4、熟悉物體的位置、挨次、大小以及長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,進(jìn)展同學(xué)空間觀念,培育同學(xué)的空間想象力量。 5、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)閱歷。 四、教學(xué)重難點(diǎn): 1、熟悉10以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算,培育同學(xué)的數(shù)感,體會(huì)生活中到處有數(shù)學(xué)。 2、使同學(xué)經(jīng)受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程,進(jìn)展同學(xué)的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí),學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。 3、養(yǎng)成良
4、好的觀看、書(shū)寫(xiě)、思索、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、教學(xué)措施: 1、結(jié)合詳細(xì)情境,運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。 2、主動(dòng)與每個(gè)同學(xué)交談,了解每個(gè)同學(xué)的狀況。教學(xué)中,關(guān)注同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱忱,多鼓舞同學(xué)良好的行為,培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。 3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立思索,敢于提問(wèn),仔細(xì)傾聽(tīng)別人的看法,樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 5、鼓舞和敬重同學(xué)的獨(dú)立思索,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論和溝通。 6、在實(shí)踐活動(dòng)中給同學(xué)留下充分的時(shí)間與空間,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)四、
5、教學(xué)目的要求 六、教學(xué)支配 第一二周按群數(shù)計(jì)算、復(fù)習(xí)3和4的組成與加減法第三周學(xué)習(xí)5的組成及加減運(yùn)算 第四周學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算 第五周數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì),單雙數(shù)的熟悉 第六周學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算 第七周學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算 第八周測(cè)量、熟悉正方體和長(zhǎng)方體 第九周學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算 第十周熟悉球體和圓柱體、變與不變 第十一周二等分和四等分、復(fù)習(xí)8和9的組成和加減第十二周學(xué)習(xí)10的組成和加減 第十三周熟悉時(shí)鐘、熟悉日歷 第十四周復(fù)習(xí)分類(lèi)、復(fù)習(xí)排序和序數(shù) 第十五周復(fù)習(xí)形體、區(qū)分形體 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、努力提高老師自身素養(yǎng) (一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行
6、為。 (二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),并溝通心得。 (三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。 (四)做好幼兒觀看記錄。 我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形,了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類(lèi)型,注意收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感。 3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀,明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的
7、培育,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 三、幼兒重點(diǎn)力量的培育 (一)培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,競(jìng)賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。 (二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講解并描述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表
8、達(dá)力量,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。 (三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。 2、以嬉戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快把握。 (四)培育幼兒的.交往力量。通過(guò)交換玩具,共享閱歷,合作嬉戲,共同完成一件事情,建立伴侶欄,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,關(guān)心幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。 (五)培育幼兒對(duì)
9、體育活動(dòng)的愛(ài)好,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好,促進(jìn)幼兒的健康。 (六)培育幼兒的留意力:培育幼兒用心用法各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),詳細(xì)措施: 1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意,不被其它活動(dòng)所干擾。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)對(duì)兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,美麗的舉止,從內(nèi)到外對(duì)人進(jìn)行全面美感塑造的訓(xùn)練,能培育孩子鑒賞、制造美的力量。 2、少兒通過(guò)學(xué)習(xí),可以使肢體各方面在力氣、速度、耐力等
10、方面受到熬煉,提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、敏捷性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,訂正孩子不良的站姿、坐姿,促進(jìn)少兒身體的健康。 3、通過(guò)表現(xiàn)力訓(xùn)練,讓同學(xué)養(yǎng)成不僅會(huì)跳,更要會(huì)表演,使同學(xué)懂得舞蹈是“舞”和“演”。 4、對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)適當(dāng)指導(dǎo),關(guān)心,并予以拔高,促其更快向表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)展。 二、教學(xué)內(nèi)容: 一、上肢 手型:嘴式手型 手腕動(dòng)作:小波浪、抖手、對(duì)腕、折腕 手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位 手臂動(dòng)作:前大波浪、旁大波浪、平開(kāi)手、扶胸禮、雙蓋手、 二、上體: 松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰 三、下肢 地面位:對(duì)腳盤(pán)坐,雙跪坐 腳踝動(dòng)作:踮腳 舞姿:前抬腿、
11、前吸伸腿 舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走 四、表演力量訓(xùn)練 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 (一) 初級(jí)班 a. 繪畫(huà)類(lèi) 目 標(biāo): 1、 熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒),培育正 確的繪畫(huà)姿態(tài),手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、 培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好,熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。 3、 從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 b. 手工類(lèi) 目 標(biāo): 1、 熟悉泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡
12、皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是松軟的,可以塑造的。 2、 學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)潔地塑造一些物體,并能按自己的 意愿塑造。 3、 熟悉紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向 中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。 4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)潔圖形的方法。 (二) 高級(jí)班 a. 繪畫(huà)類(lèi): 目 標(biāo): 1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀看過(guò)的物體,簡(jiǎn)潔的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫(huà)出其基本部分和主要特征。 2、 教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,對(duì)顏色調(diào)合能相互互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。 3、 構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子
13、等畫(huà)出簡(jiǎn)潔的圖案,教到顏色鮮亮,比例恰當(dāng)。 a. 手工類(lèi): 目 標(biāo): 1、 泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)用法一些簡(jiǎn)潔的幫助材料塑造簡(jiǎn)潔的玩具和動(dòng)植物。 2、 紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培育幼兒的初步美感和審美力量。 l 九月份教學(xué)方案: 初級(jí)班: a. 繪畫(huà):培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。 b. 手工:關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和用法方法。 高級(jí)班: a. 繪畫(huà):以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。 b. 手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡(jiǎn)潔的樹(shù)葉、樹(shù)干
14、和花草,調(diào)和畫(huà)面。 l 十月份教學(xué)方案 初級(jí)班 a. 繪畫(huà):運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面,如:小鴨戲水、月亮和星星 b. 手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。 高級(jí)班: a. 繪畫(huà):以水彩為主,把握水彩特性,能畫(huà)出簡(jiǎn)潔的植物的顏色(水、樹(shù)、花、雞、鴨等)。 b. 手工:把握剪紙貼,能作出各種外形,拼帖簡(jiǎn)潔的畫(huà)面,如秋樹(shù)、雨中娃等。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 教學(xué)目標(biāo): 1、重點(diǎn)培育幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好和愛(ài)好,讓其真正的喜愛(ài)上舞蹈,從基本開(kāi)頭,由淺入深。 2、選材音樂(lè)明快、新奇,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強(qiáng),易接受。 3、進(jìn)展兒童的個(gè)性,留意個(gè)
15、別差異,面對(duì)全體,因材施教,留意個(gè)別訓(xùn)練。 周次和目標(biāo): 第一周: 1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿態(tài) 2、交待舞蹈課的常規(guī)要求 3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置 其次周: 1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置 2、教授手的形態(tài)和手的基本位置 3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置 第三周: 1、基本功訓(xùn)練頭部、肩部練習(xí) 2、基本步伐踮步、并步 3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一) 第四周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”(一) 2、基本功訓(xùn)練胸部、腰部練習(xí) 3、基本步伐蹦跳步、開(kāi)合跳、后踢步 4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二) 第五周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié) 2、基本功訓(xùn)練含胸屈腿、壓胯練習(xí) 3、基本步伐和手型開(kāi)
16、掌、腳跟點(diǎn)地 4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三) 第六周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié) 2、基本功訓(xùn)練勾繃腳、繞腳練習(xí) 3、基本手型單指、空心拳 4、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四) 第七周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié) 2、基本功訓(xùn)練振臂、下前腰練習(xí) 3、舞蹈組合:“牛奶歌” (五) 第八周: 1、基本功訓(xùn)練雙屈腿、腰的軟度練習(xí) 2、強(qiáng)化全部舞蹈組合:“牛奶歌” 第九周: 1、基本功訓(xùn)練胯部、膝部練習(xí) 2、基本手型蘭花掌 3、新授舞蹈組合:“踏浪”(一) 第十周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”(一) 2、基本功訓(xùn)練腳腕、手腕練習(xí) 3、基本步伐腳尖點(diǎn)地、移動(dòng)重心 4、新授舞蹈組合
17、:“踏浪”(二) 第十一周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié) 2、基本功訓(xùn)練仰臥舉腿壓胯?習(xí) 3、基本步伐膝彈動(dòng) 4、新授舞蹈組合:“踏浪”(三) 第十二周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié) 2、基本功訓(xùn)練地面踢腿練習(xí) 3、基本步伐小碎步 4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四) 第十三周: 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié) 2、基本功訓(xùn)練地面搬腿練習(xí) 3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五) 第十四周: 1、強(qiáng)化全部舞蹈組合:“踏浪” 2、基本功訓(xùn)練仰臥起坐、背肌練習(xí) 第十五周: 1、嫻熟基本功訓(xùn)練(一) 2、嫻熟基本功訓(xùn)練(二) 3、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏完成全部基本功動(dòng)作 第十六周第十九周: 1、學(xué)習(xí)在單一
18、舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)全部的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的預(yù)備。 其次十周: 匯報(bào)演出 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 大班幼兒動(dòng)作進(jìn)展較為協(xié)調(diào),通過(guò)老師指導(dǎo),培育幼兒舞蹈愛(ài)好,進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量;進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作,培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感;在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的.思想留意力,反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量;培育幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度支配(共16周) 第一周: 熟識(shí)幼兒、正確的站立姿態(tài)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等 其
19、次周: 學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,頭、肩部節(jié)奏練習(xí),動(dòng)作組合 第三周: 勾繃腳,壓腿練習(xí)組合 第四周: 地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí) 第五周: 腰部訓(xùn)練組合 第六周: 送胯練習(xí),踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí) 第七周: 芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容) 第八周: 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演,賜予幼兒最大的鼓舞,培育幼兒的自信念。 第九周: 把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí) 第十一周: 芭蕾組合舞 第十二周: 提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí), 第十三周: 民族舞組合(一) 第十四周: 民族舞組合(二) 第十五周: 舞蹈組合(待定內(nèi)容) 第十六周:
20、舞蹈組合(待定內(nèi)容) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇7 為了落實(shí)幼兒園年度平安工作方案要點(diǎn),的確作好班級(jí)平安工作,給幼兒供應(yīng)一個(gè)平安健康的環(huán)境,現(xiàn)依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本園實(shí)際,制定此方案。 一、完善制度,責(zé)任到人 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè),建立健全平安工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改平安工作管理制度,層層落實(shí)平安工作責(zé)任。 2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園訓(xùn)練工作中的重中之重,是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教職員工必需提高熟悉,仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督
21、與檢查,做好幼兒園平安訓(xùn)練活動(dòng)的組織實(shí)施,常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的平安進(jìn)行檢查修理,對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督,以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改,防患于未燃。 3、連續(xù)做好與各部門(mén)的平安工作責(zé)任書(shū)的層層簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作,使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 4、平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作,實(shí)行平安工作自查制度,各部門(mén)、各人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好記錄,發(fā)覺(jué)問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、整改,排解擔(dān)心全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。 5、做好平
22、安檢查、平安訓(xùn)練生產(chǎn)培訓(xùn)及平安會(huì)議工作,每周的園務(wù)會(huì)議中把平安工作作為重點(diǎn),時(shí)時(shí)刻刻給每一位教職工敲響平安警鐘。 6、班主任在幼兒的一日生活中,要提高警惕,時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),不要讓幼兒因各種因素受到損害。每天必需關(guān)注本班幼兒的出勤狀況,準(zhǔn)時(shí)了解狀況,關(guān)注幼兒的身體健康狀況,對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥,發(fā)覺(jué)幼兒身體有異,準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。 7、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,若發(fā)覺(jué)擔(dān)心全事故,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好傷口處理,并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、準(zhǔn)時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好
23、交接班工作,堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,關(guān)注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)責(zé)。 8、“看好自己的門(mén),管好自己的人” 。每天值班老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位,把好門(mén)關(guān),嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家,絕不漏放一個(gè)孩子;在接送孩子乘車(chē)時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),要訓(xùn)練孩子有秩序,以防撞傷,摔傷。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高意識(shí) 1、主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家園聯(lián)系欄、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練,內(nèi)容包括:交通平安、用電平安、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、平安活動(dòng)等,努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。 2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能,提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量
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