2022冀教版四年級語文上冊教案綜合學(xué)習(xí)一

1、冀教版四年級語文上冊教案綜合學(xué)習(xí)一文本細(xì)讀：綜合學(xué)習(xí)一包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四項學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀讀背背中?郎淘沙?北戴河?是毛澤東的一首詞。寄情名山大川，流連田園風(fēng)光，這是許多文人墨客的共同志趣，那一處處美景陶冶了詩人的情操，更激起了他們勃勃的詩情，因而不少的寫景文章語言用詞都很華美。積累這些語匯的過程是一個豐富自己閱歷的過程，也是一個體驗生活的過程。教學(xué)中我的猜謎集可以采用分類積累的方式?？梢詫⒖谡Z交際、我的小筆頭和我的采蜜集綜合考慮。即先對最美的地方進(jìn)行討論，然后到最美的地方感受體驗，中間可以對最美地方的文化內(nèi)容、如題字、說明、標(biāo)語、楹聯(lián)等作必要的采集，記入自己的采蜜集

2、，最后，完成最美的地方的小練筆。知識與技能目標(biāo)：1、更多的積累描寫界色的好詞佳句。2、將鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力與初步的習(xí)作能力有機(jī)結(jié)合，通過口語交際積累、展示生活的素材，過程與方法目標(biāo)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用詞語的意識與能力。2、初步了解文化名人的作品，激發(fā)喜歡積累的情趣。3、進(jìn)行書面表達(dá)能力的穩(wěn)固訓(xùn)練。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的意境美，體驗詩人來源于生活中的心境策略與方法：采用小本本展示我的采蜜集采用想象法學(xué)習(xí)讀讀背背教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)于描寫景色的詞語、詩歌、諺語、古詩等。教學(xué)過程：一、整體回憶孩子們，我們剛剛開學(xué)兩個星期，就已經(jīng)欣賞了很多自然的美景，著名的景觀?，F(xiàn)

3、在我們來回憶一下，我們本單元都學(xué)習(xí)了什么？給你留下最深印象的是什么？可以是詞語、古詩、詩歌、或者優(yōu)秀的段落。學(xué)生暢談二、我的采蜜集1、請將我們在學(xué)習(xí)過程中積累的描寫景色的詞語展示給大家吧！2、選用自己認(rèn)為最好的成語，自辦手抄報，版面設(shè)計可以采用明快色彩！3、評選成語積累之星，成語積累優(yōu)勝小組。三、讀讀背背1、用自己喜歡或習(xí)慣的方式讀通、讀準(zhǔn)?浪淘沙?北戴河?。2、用自己的話說說讀了這首詞你仿佛看到了什么，聽到了什么，想到了什么。3、推薦毛澤東的其他詩詞。內(nèi)容總結(jié)1冀教版四年級語文上冊教案綜合學(xué)習(xí)一文本細(xì)讀：綜合學(xué)習(xí)一包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四項學(xué)習(xí)內(nèi)容2積累這些語匯的過程是一個豐富自己閱歷的過程，也是一個體驗生活的過程3教學(xué)中我的猜謎集可以采用分類積累的方式