2022年金工實(shí)習(xí)報(bào)告--材料科學(xué)與工程學(xué)院 張俊

1、高品質(zhì)文檔2022年金工實(shí)習(xí)報(bào)告-材料科學(xué)與工程學(xué)院 張俊 所在院系：材料科學(xué)與工程學(xué)院 所在班級(jí)：2021級(jí)甲班 姓名：張俊 編號(hào)：035號(hào) 實(shí)習(xí)時(shí)間：4月235月13日 金工實(shí)習(xí)報(bào)告 (一)心得體會(huì) 為期兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，然而她留給我的卻是永久的經(jīng)受。 我參與了鍛壓沖壓、電焊氣焊、鑄造、薄板金工、鉗工、車工、銑工、刨工、數(shù)車928、980、電火花、CAD、CAM。 在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)問：金屬加工基本工種包括鉗工、鍛工、車工、鑄焊工等的操作。 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教

2、學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的動(dòng)手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。 好多人都有這樣的評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的高校生好多都是高分低能，動(dòng)手力量太差勁了。可是金工實(shí)習(xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補(bǔ)上了這一課。在金工實(shí)習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思考著：究竟什么是車床呀！我們想呀想直至把自己想到夢(mèng)里頭所以，以前總也改不掉上課睡覺的毛病?，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是特別地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分高興，

3、再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。 1)感受 回想這兩周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；苦手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削操縱它們，的精彩表演；更多的甜親自制作精致的螺母。 鉗工實(shí)習(xí)，一想起那熟識(shí)的寬厚的平銼刀，我就很想再試一次，改一改我銼凸圓弧的毛病，把表面銼銼平。工作一天下來，雙肩酸痛，第二天早上幾乎爬不起來，但是一想到自己親自做出的東西，卻一點(diǎn)也不覺得累了！ 車工實(shí)習(xí)，經(jīng)過指導(dǎo)老師細(xì)心的講解與細(xì)心的示范操作后，我們漸漸把握了車工的基本操作，一步一步學(xué)會(huì)了車端面、鉆孔、車外圓、車螺紋、車成型面等操作技巧，一天下來，我

4、們的作品最終露出了她的美麗身材.！ 數(shù)控車實(shí)習(xí)，面對(duì)著多臺(tái)先進(jìn)的數(shù)控車床和數(shù)控銑床，它們正等著我們揭開她們的紅蓋頭呢。當(dāng)程序檢查無誤、模擬也通過時(shí)心中是掩不住的喜悅！ 2）失之毫厘，差之千里 假如不是真的去做了，我不會(huì)真的明白這一道理。當(dāng)我們做金工工序時(shí)，老師讓我們做一個(gè)小盒子。我們要現(xiàn)在鐵板上劃線，老師一再囑咐要量準(zhǔn)、劃準(zhǔn)，說是劃遠(yuǎn)重要于后面的加工。我不信任，當(dāng)我不當(dāng)心把一條線劃少了5mm的時(shí)候，我心懷僥幸地連續(xù)做下去而沒有重劃，結(jié)果可想而知，別人的盒子都是方形的，可我的，卻是畸形的 做過了，我才知道，車床上，誤差范圍是0.02mm，我們要用0.01mm的尺寸去車、要不斷地用游標(biāo)卡尺去測(cè)，最

5、終精車了我們還要用上千分尺 鑄造可能是最辛苦的，可是我們一點(diǎn)也不敢馬虎。我們要當(dāng)心翼翼地抬起模具擔(dān)憂弄花了我們的模子時(shí)，我們不斷改進(jìn)本已很光滑的模子表面 提到了“平安問題”，“失之毫厘，差之千里”就更是至理名言了。據(jù)調(diào)查，全世界97以上的平安事故都是屬于人為所致 對(duì)這些的了解對(duì)我們的關(guān)心是很大的，學(xué)理工科的我們，無論是做試驗(yàn)還是搞科研，在以后將會(huì)接觸許多高精度的儀器和做精密的測(cè)量，假如不從現(xiàn)在開頭學(xué)會(huì)留意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會(huì)一絲不茍，將來很難擔(dān)當(dāng)重任！這一點(diǎn)，老師教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)賜予了我們很大的影響！ (老師) 實(shí)行的老師在實(shí)習(xí)過程中給與我們諄諄教育，不時(shí)地提示我們的平安意識(shí)，手把手的教會(huì)我們各項(xiàng)技

6、術(shù)，讓我印象最深刻的有幾位老師： 首先是一位姓馬的老師，他也許有50多歲了，滿頭白發(fā)，但是精神矍鑠，記得第一次見到他是在工業(yè)平安實(shí)習(xí)。那一天他陪我們站在門口等工業(yè)平安的老師為我們將了工業(yè)平安的重要性和必要性，整個(gè)過程大約將了40分鐘，他站在陽光里，很曬，但他好像不知疲乏地為我們講解，望著陽光里他揮動(dòng)著的手的影子，我由衷的感到深深的鄙視。第二次見到他，是在CAD、CAM的實(shí)習(xí)中，當(dāng)時(shí)我們正在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)幫助生產(chǎn)，他走了進(jìn)來，用英語跟我們交談了很久，微笑著地他讓我除了崇敬之外，還感到非常的親切。 這位長(zhǎng)者用睿智和微笑深深地打動(dòng)了我們，他的微笑將永久留在我的心底。 另一位老師是鍛壓沖壓的老師，這位老師

7、留給我們最深的印象是他的幽默，他將自己獨(dú)特的幽默運(yùn)用于講課中，讓我們?cè)诤荛_心的環(huán)境中學(xué)會(huì)了鍛壓的學(xué)問，了解了該工種實(shí)習(xí)過程中可能消失的危急，并且讓我們印象深刻。 還有一位老師是CAD、CAM地講課老師，記得那一天下著雨，有位男生穿著短褲就進(jìn)了課室，于是老師要求他回宿舍換回長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲再來上課，老師的要求在某些同學(xué)看來很苛刻，但在我看來是一種嚴(yán)厲仔細(xì)和負(fù)責(zé)，我們實(shí)習(xí)過程中的各項(xiàng)工作具有肯定的危急性，長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、布鞋能供應(yīng)我們必要的愛護(hù)，老師的嚴(yán)格要求其實(shí)是對(duì)我們的負(fù)責(zé)，只有嚴(yán)師才能出高徒！ （二）意見和建議 在完成這次金工實(shí)習(xí)后，對(duì)實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了思索。為了能讓后來的學(xué)生能更好地完成實(shí)習(xí)，在此想培訓(xùn)

8、中心和老師們提出幾點(diǎn)意見和建議，盼望能供應(yīng)到一點(diǎn)的關(guān)心。 一、課程的支配問題 金工的實(shí)習(xí)內(nèi)容總的來看有二十項(xiàng)左右，這么多的內(nèi)容在兩周時(shí)間內(nèi)肯定完成不了的?，F(xiàn)在分組進(jìn)行不同的內(nèi)容也也許如此吧。然而，不知道是什么緣由，各組的內(nèi)容安排有很大的缺陷。就拿我們組為例吧，兩周時(shí)間里，我們只進(jìn)行了半天的汽車學(xué)習(xí)，導(dǎo)致各個(gè)工種的培訓(xùn)不平衡，學(xué)問的傳授也會(huì)受到影響了吧。 以下是建議。首先要保證各個(gè)工種安排的平衡，每個(gè)工種起碼有兩個(gè)或以上的工作日就較為合適了，究竟總的實(shí)習(xí)時(shí)間不多。還請(qǐng)安排工作的老師能就這方面改進(jìn)一下。其次，嘗試一下像體育選課一樣，實(shí)習(xí)的內(nèi)容也讓學(xué)生在網(wǎng)上先選好，而不是規(guī)定上什么內(nèi)容。假如怕某樣工

9、種的選課人數(shù)過多或過少，可以事先限定了該工種的學(xué)生人數(shù)?？赡芟敕ú惶墒?，但是這樣更能激發(fā)同學(xué)們的樂觀性吧。 二、考試的形式問題 兩周的實(shí)習(xí)接近尾聲時(shí)，有一個(gè)上機(jī)的考試。內(nèi)容隨機(jī)，全是選擇題。咋聽下去，好象沒什么問題。但是親身經(jīng)受過考試的人都說試題特別的難，考下去難有高分。緣由在哪呢？一大緣由就在我剛才提的第一個(gè)意見里。各個(gè)組的實(shí)習(xí)內(nèi)容不盡相同，而且都只是全部實(shí)習(xí)內(nèi)容的其中一部分。但是，上機(jī)考試中考到的東西可是隨機(jī)的，什么都有，不管你有沒有接受過這方面的學(xué)問或培訓(xùn)，所以就消失了以上狀況。 以下是建議。提議整理考試習(xí)題的老師將各個(gè)工種的試題都在計(jì)算機(jī)題庫中作好分類。待到某組考試時(shí)輸入該組實(shí)習(xí)過的

10、內(nèi)容，在依據(jù)內(nèi)容從題庫中抽取題目。這樣就能保證考試的內(nèi)容和實(shí)習(xí)的內(nèi)容全都了。 三、注意科學(xué)合理的教學(xué)手段 第一，努力提高自己在學(xué)生中的影響力。這就要求自己平常多留意自身的職業(yè)道德修養(yǎng)；注意自身各方面才能的培育；留意和學(xué)生感情溝通，思想的溝通。以身作則，使自己覺的教學(xué)是一件很歡樂的事情，不斷的鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)力量。盡量的提高學(xué)生對(duì)自己的尊敬感、信任感。這樣自己情愿教，學(xué)生情愿學(xué)，達(dá)到教、學(xué)相長(zhǎng)的效果。 第二，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的表揚(yáng)。當(dāng)學(xué)生取得肯定的成果或表現(xiàn)較好時(shí)，就準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，必要時(shí)還賜予肯定的物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)，例如，在學(xué)生加工工件時(shí)，抽檢一下他們加工的零件，加工的好的，賜予表揚(yáng)。加工

11、的不抱負(fù)的，說一些鼓舞的話，并關(guān)心找一下緣由？在看到有些學(xué)生精神不佳的時(shí)候，主動(dòng)向前詢問是不是感冒了？哪里不舒適？說一些關(guān)懷的話等等。不失時(shí)機(jī)的適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生。因?yàn)槿魏稳说某晒偸呛屯庠诩?lì)成正比的。給學(xué)生以正確的表揚(yáng)，能激勵(lì)學(xué)生向更高、更新的目標(biāo)奮進(jìn)。 第三，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的批判。正確的批判比正確的表揚(yáng)更重要。因?yàn)橥ㄟ^批判能使學(xué)生準(zhǔn)時(shí)熟悉并訂正自己的錯(cuò)誤。而不正確的批判往往會(huì)損傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師之間產(chǎn)生隔閡。因此在批判時(shí)力求自己做到以下幾點(diǎn)：一、不要任憑批判學(xué)生。二、批判要有誠意。三、批判要真實(shí)。四、批判要以關(guān)心學(xué)生為目的。并且切忌：一、對(duì)學(xué)生大發(fā)雷霆或以勢(shì)壓

12、人。二、諷刺、挖苦學(xué)生，把學(xué)生說的一無是處。例如，對(duì)不留意聽講的學(xué)生，可以問他：假如你以很深厚的愛好跟一位伴侶談天，而這位伴侶置之不理，那你是什么感覺呢？用這種批判方式要比直接訓(xùn)斥來得好！再如，對(duì)那些不穿工作服的學(xué)生，可以對(duì)他說：穿這么美麗潔凈的衣服，假如沾上機(jī)油那多惋惜呀，還是把工作服換上吧?？傊?，正確的批判必需富有感情和懇切、關(guān)心之意。批判時(shí)做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，才可能達(dá)到較好的效果。 四時(shí)間的支配問題 我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)當(dāng)再削減一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。 還有。我覺得我校存在設(shè)備數(shù)量有限、師資力氣相對(duì)薄弱等缺陷。 由于我對(duì)正個(gè)工業(yè)培訓(xùn)中心及其工作流程都不了解，可能有些見解不甚正確，有些建議報(bào)告也可能不切實(shí)際。但是，的確有如此種種的問題存在著，并多多少少影響著一批又一批的學(xué)生。這幾點(diǎn)建議，如能為老師改進(jìn)工作供應(yīng)參考，其目的也就達(dá)到了。 結(jié)束語 對(duì)于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實(shí)踐和理論