第二章第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1、第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1.了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。2.了解美國農(nóng)業(yè)發(fā)生產(chǎn)的布局特點(diǎn)及主要農(nóng)作物帶的分布和發(fā)展條件3.理解美國農(nóng)業(yè)采取可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策及其原因二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn):1.美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件2.美國農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的對(duì)策及其原因3.我國農(nóng)業(yè)如何借鑒美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)難點(diǎn) 1.美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的分析 2.把可持續(xù)發(fā)展理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：(一) 新課導(dǎo)入美國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值居世界首位，是最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國。美國農(nóng)業(yè)是如何取得如此巨大成就的呢？哪位同學(xué)說一說？學(xué)生回答后，稍作點(diǎn)評(píng)，然后指出，我們這節(jié)課

2、共同探究這個(gè)問題。(二)知識(shí)新授一美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件【過渡】根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)，想想，分析一個(gè)區(qū)域的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢，應(yīng)該從哪些角度去分析？（自然條件、經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)條件）1自然條件合作探究 讓學(xué)生讀教材第51頁圖217“美國本土地形圖”和圖218“美國本土氣候類型圖”，結(jié)合初中地理教材內(nèi)容，然后以學(xué)習(xí)小組為單位合作探究下列問題： 1從水熱條件分析美國哪些地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)? 2北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此之大? 3分析地形對(duì)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 各學(xué)習(xí)小組成員各抒己見，相互補(bǔ)充，組長記錄整理，形成書面發(fā)言稿，然

3、后請(qǐng)各小組長代表全組發(fā)言，展示探究成果。教師點(diǎn)撥 各小組長代表全組發(fā)言后，教師首先針對(duì)兩幅圖點(diǎn)撥如下：優(yōu)越的自然條件：美國地形分為三大縱列帶。東部為阿巴拉契亞山脈，西部為落基山脈，中部為中央大平原。中部平原面積遼闊，約占美國本土面積的一半，為美國的農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及工業(yè)的發(fā)展提供了有利的條件。從氣候方面看，這里水熱條件較好，大部分地區(qū)宜于農(nóng)耕，有利于多種農(nóng)作物的栽培。美國本土地處北緯25º49º，屬溫帶和亞熱帶范圍僅佛羅里達(dá)半島南端屬于熱帶，大部分屬于大陸性氣候，南部屬亞熱帶氣候，熱量條件較好，夏季溫和濕潤。同時(shí)大部分地區(qū)降水豐富，雨量充沛，再加上這里有龐大而完整的水系網(wǎng)，

4、水源充足，灌溉便利。此外，這里由于河流沖積，形成了黑鈣土和沖積土，土層深厚，土壤肥沃?？傊@里優(yōu)越的自然條件為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和規(guī)模經(jīng)營創(chuàng)造了條件，有利于作物生長穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)。教師歸納 教師針對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、歸納，然后通過課件展示各題的參考答1美國中部和東部地處亞熱帶和溫帶，夏季熱量條件充足，東部低矮的山地對(duì)來自大西的水汽阻擋不顯著，夏季降水較多，水熱條件配合較好，適宜發(fā)展種植業(yè)。2地勢低平的中央大平原貫通南北3中部：地勢平坦開闊，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營；西部：高原山地海拔較高，熱量不足，降水較少，適宜發(fā)展以牧牛為主的畜牧業(yè)。過渡 優(yōu)越的自然條件是美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的良好基礎(chǔ)

5、，此外，美國還有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，有哪些優(yōu)越的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件呢？2社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件合作探究 讓學(xué)生看教材第52頁的第一自然段和閱讀材料“美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的交通運(yùn)輸條件”，并結(jié)合初中地理教材內(nèi)容， 繼續(xù)以以學(xué)習(xí)小組為單位合作探究下列問題美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有哪些？各學(xué)習(xí)小組成員各抒己見，相互補(bǔ)充，組長記錄整理，形成書面發(fā)言稿，然后請(qǐng)各小組推舉一人代表全組發(fā)言，展示探究成果。拓展歸納 各小組推舉的代表發(fā)言后，鑒于教材內(nèi)容較略，教師通過課件展示形式對(duì)該問題拓展歸納如下：(1)便利的交通運(yùn)輸美國的交通運(yùn)輸業(yè)十分發(fā)達(dá)，有鐵路、公路、水運(yùn)、航空等運(yùn)輸方式，技術(shù)先進(jìn)，運(yùn)量和沒備數(shù)量都居世界首位，形

6、成了一個(gè)現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸體系。對(duì)中部平原地區(qū)的農(nóng)業(yè)而言，五大湖及密西西比河的航運(yùn)，與發(fā)達(dá)的公路和鐵路相銜接，構(gòu)成了四通八達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)。這樣便利農(nóng)產(chǎn)品的集散、運(yùn)輸，使運(yùn)費(fèi)降低，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。(2)合理的國家政策和法規(guī) 教師小結(jié) 通過上述分析，我們了解到了美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢。優(yōu)越的自然條件和方便的交通運(yùn)輸是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，合理的國家政策和法規(guī)也是影響農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展的重要因素。這些因素的綜合作用，使美國成為世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國。練習(xí)鞏固 加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的發(fā)展，人口急劇增加，大量的農(nóng)業(yè)用地被占用。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度不斷提高，土地利用方式由粗放的放牧

7、業(yè)大田作物蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化給了我們什么啟示？（答案提示：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局要與市場的需要相適應(yīng)；增加資金和科技投入，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)等）過渡 在初中階段我們學(xué)習(xí)世界地理時(shí)學(xué)習(xí)過美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)，誰還記得？是的，美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點(diǎn)是高度機(jī)械化和地區(qū)專門化。美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的最主要特征就是地區(qū)專門化。二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化 1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的概念、實(shí)行的目的和意義 先讓學(xué)生閱讀教材第52頁的最后一段和第54頁的第一段，再獨(dú)立思考下列問題：1什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專門化？2美國實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的目的是什么？3美國實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的

8、意義是什么？ 上述3個(gè)問題有初中所學(xué)做基礎(chǔ)，只要認(rèn)真閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生通過獨(dú)立思考，完全可以找到正確答案，教師提問后再以課件形式展示答案。教師歸納1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的概念：是指一個(gè)地區(qū)專門生產(chǎn)一種或幾種農(nóng)畜產(chǎn)品，在全國范圍內(nèi)形成專業(yè)生產(chǎn)區(qū)。2實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化的目的：根據(jù)不同地區(qū)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的特點(diǎn)，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的客觀要求，對(duì)種植業(yè)和畜牧業(yè)進(jìn)行合理布局，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。3實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化的意義：可以充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)自然資源的優(yōu)勢，更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和農(nóng)業(yè)設(shè)備，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。2美國的主要農(nóng)作物帶及其生產(chǎn)條件（板書）合作探究 課件展示美國農(nóng)業(yè)帶的分布圖春小麥棉花帶乳畜帶

9、玉米帶冬小麥讓學(xué)生讀上圖和閱讀教材第53頁的閱讀材料，熟悉美國各農(nóng)作物帶的分布地區(qū)，并思考乳畜帶、棉花帶、小麥帶和玉米帶這4個(gè)主要農(nóng)業(yè)帶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展條件。教師將全班學(xué)生劃分為4個(gè)小組，分別探究以上4個(gè)主要農(nóng)業(yè)帶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展條件。各個(gè)小組在組長帶領(lǐng)下經(jīng)過閱讀、討論、寫稿等環(huán)節(jié)，確定出答案，并推舉一人代表全組回答，其他小組的同學(xué)可以發(fā)表不同意見或者加以補(bǔ)充。學(xué)生回答完畢后，由教師點(diǎn)評(píng)、歸納。教師歸納1、乳畜帶：主要分布在美國東北部和沿五大湖各州。該地發(fā)展乳畜業(yè)的條件是：一是緯度較高、熱量不足、無霜期短、土地較貧瘠，不適宜種植谷物，但有利于多汁牧草的生長；二是該地接近美國東北部工業(yè)區(qū)，人口眾多、

10、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)乳畜產(chǎn)品的需求量大。 2小麥帶：主要分布在美國中部和北部地區(qū)。這里地勢低平、土壤肥沃，屬于溫帶大陸性氣候。因降水量較少，比較適宜種植小麥。 3玉米帶：位于乳畜帶以南的地區(qū)。這里地勢平坦、土質(zhì)肥沃、無霜期較長、年降水量適中，自然條件十分有利于玉米的生長和大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)。 4棉花帶：位于35°N以南的地區(qū)。這里地勢平坦、土層深厚、土壤肥沃，屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)，十分有利于棉花的生長和收摘。過渡 根據(jù)美國的自然條件，分析美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化是否和可持續(xù)發(fā)展？閱讀課本54也閱讀材料回答問題。三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策1美國過去農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題（這部分內(nèi)容教材過略，

11、教師應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充講解。）美國為什么實(shí)行農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展政策呢？主要原因就是過去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)雖然獲得很大發(fā)展，但是在能源、資源、生態(tài)、環(huán)境等方面出現(xiàn)了些問題。如能源消耗太多、自然資源和生態(tài)環(huán)境遭到破壞和環(huán)境污染嚴(yán)重等。20世紀(jì)30年代多次爆發(fā)的沙塵暴就是為發(fā)展小麥生產(chǎn)而破壞草地植被造成的，而沙塵暴的發(fā)生又使很多農(nóng)場顆粒無收。2美國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展政策 （這部分內(nèi)容教材講的很明確，難度很小，引導(dǎo)學(xué)生找出即可）為了尋求適宜的生產(chǎn)方式和技術(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和消費(fèi)者的安全實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展，美國政府在發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、精確農(nóng)業(yè)、“處方”農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行有益嘗試。具體政策如下： (1)實(shí)行限耕政策

12、 (2)實(shí)行休耕政策 (3)實(shí)行補(bǔ)貼政策(4)實(shí)行農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策?？梢?，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專門化可以因地制宜的發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，所以符合可持續(xù)發(fā)展的方向。板書設(shè)計(jì)：自然條件一美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 農(nóng)業(yè)產(chǎn)值居世界首位二美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國因地制宜，揚(yáng)長避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢三美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策(三)能力提升 閱讀下列關(guān)于東北地區(qū)的圖表資料，回答問題。材料一東北平原地區(qū)是我國的主要商品糧基地分布區(qū)，該基地也是我國大豆的主產(chǎn)區(qū)。但近年來，由于進(jìn)口大豆的沖擊，豆價(jià)大幅下跌，1996年為2.2元/kg，2001年為1.6元/kg，降幅近30%。材料二國產(chǎn)大豆

13、與進(jìn)口大豆比較表產(chǎn)地含油量運(yùn)輸費(fèi)用(元)生產(chǎn)成本(元/kg)生產(chǎn)方式國產(chǎn)大豆17%0.181.60粗放式進(jìn)口大豆19%0.161.28集約式注：運(yùn)輸費(fèi)用以到達(dá)大連為例材料三東北平原某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖(1)東北平原地區(qū)是我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化和水利化水平較高的農(nóng)業(yè)區(qū)，從自然條件來看，這里有利于機(jī)械化、水利化建設(shè)的因素是_。(2)作為商品糧基地，東北平原與其他商品糧基地比較，其突出的優(yōu)勢是_。(3)東北作為我國傳統(tǒng)的大豆主產(chǎn)區(qū)，其突出的區(qū)位優(yōu)勢是_。(4)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年從美國進(jìn)口的大豆相當(dāng)于國內(nèi)大豆的總產(chǎn)量，進(jìn)口大豆在我國暢銷的主要原因是_。(5)由于價(jià)格下跌，產(chǎn)品滯銷，豆農(nóng)的生產(chǎn)積極性大受打擊，紛紛減

14、產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn)，我國東北大豆生產(chǎn)呈現(xiàn)萎縮之勢。你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施，使東北大豆生產(chǎn)走出困境，重振雄風(fēng)？(6)生態(tài)農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路，在東北大豆產(chǎn)區(qū)近年來得到一定的發(fā)展和推廣，試分析圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的好處。大答案：(1)地勢平坦，耕地集中連片(2)商品率高，增產(chǎn)潛力大(人少地多)(3)土壤肥沃(4)價(jià)格低，含油量高(5)改良品種，提高大豆品質(zhì)；實(shí)行產(chǎn)業(yè)化集約經(jīng)營，提高單產(chǎn)，降低成本；積極拓展國內(nèi)外市場；加快水利建設(shè)和提高機(jī)械化水平。(6)緩和飼料、肥料、燃料的矛盾，有利于農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)；實(shí)現(xiàn)秸稈還田，增加土壤肥力，有利于作物產(chǎn)量提高；利用農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力，發(fā)展副業(yè)，提高農(nóng)民收入。解析(1)機(jī)械化、水利化建設(shè)對(duì)地形條件要求高，東北平原是我國第一大平原，其地形平坦開闊，耕地連片，非常有利于大型機(jī)械化和水利化建設(shè)。(2)東北平原地廣人稀，人均耕地多，因而人均產(chǎn)量多，商品率高，其次受東北平原肥沃黑土、夏季高溫多雨等因素綜合作用，該區(qū)糧食增長潛力大。(3)大豆喜水