中班語言活動(dòng)《荷花荷花幾月開》(1)_第1頁
中班語言活動(dòng)《荷花荷花幾月開》(1)_第2頁
中班語言活動(dòng)《荷花荷花幾月開》(1)_第3頁
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1、中班語言活動(dòng)XX花兒幾月開活動(dòng)目標(biāo)1、輕松愉快地游戲，樂于根據(jù)提問進(jìn)行相應(yīng)回答。2、能用“花兒月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒及開放的短句。3、學(xué)習(xí)游戲兒歌，在游戲中迅速反應(yīng)，鞏固對(duì)四季花卉的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒對(duì)四季花卉有一定的了解2、資源包材料；操作卡美麗的荷花。3、荷花及其他四季花兒若干?；顒?dòng)過程 1、學(xué)習(xí)游戲兒歌，萌發(fā)游戲興趣。 (1)教師出示荷花，提問：這是什么？荷花會(huì)在幾月盛開？一起來問問荷花姑娘，聽聽她會(huì)告訴我們什么？教師扮演荷花姑娘，幼兒齊聲問：荷花荷花幾月開？荷花姑娘回答：一月不開二月開。幼兒繼續(xù)問：荷花荷花幾月開？荷花回答：二月不開三月開.直到“七月荷花全部開”時(shí)，教

2、師提示幼兒將兩手掌握出花瓣?duì)睿硎竞苫ㄊ㈤_。(2)完整朗誦游戲兒歌，鼓勵(lì)幼兒跟念。2、理解游戲玩法與規(guī)則，嘗試游戲。(1)教師扮演花仙子，以個(gè)別提問和集體練習(xí)的形式，幫助幼兒鞏固加深對(duì)一年四季花卉名稱的了解，練習(xí)游戲中的語言。教師：什么花兒春天開？幼兒：XX(桃花)花兒春天開。教師：什么花兒夏天開？幼兒：XX(石榴)花兒夏天開。(鼓勵(lì)幼兒說出四季中的多種花卉名稱)(2) 教師介紹游戲玩法與規(guī)則。 玩法：全體幼兒圍坐成圓圈，邊念兒歌“荷花荷花幾月開”邊傳遞荷花，荷花傳遞到某一幼兒手中時(shí)，由他說出回答句“一月不開二月開”，說完后繼續(xù)傳播，當(dāng)兒歌念到“七月荷花全部開”時(shí)，拿到荷花的小朋友上來扮演花仙子，其他幼兒蹲下，雙手?jǐn)[成花瓣?duì)?。?guī)則：拿到荷花的幼兒必須獨(dú)立回答，其他幼兒不能幫忙。花仙子提問并指定一名幼兒回答，如回答正確，花仙子就將荷花遞給他，游戲繼續(xù)進(jìn)行；若回答不正確，則停止他游戲一次，由他旁邊的同伴代替回答，游戲重新進(jìn)行。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試游戲，進(jìn)一步討論玩法與規(guī)則。 (4)幼兒集體游戲2-3次，師幼共同評(píng)價(jià)。3、分組自主游戲，鞏固對(duì)四季花卉的認(rèn)識(shí)。(1)自由結(jié)伴，每組幼兒圍坐成一個(gè)圓形，推選一名幼兒自取荷花，進(jìn)行游戲。(2)引導(dǎo)幼兒回顧游戲情

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