《程序設(shè)計(jì)2》課程教學(xué)大綱

1、程序設(shè)計(jì)2課程教學(xué)大綱課程名稱程序設(shè)計(jì)2/Programming Design 2課程編碼10000500510課程類型專業(yè)選修課課程性質(zhì)專業(yè)主干課適用范圍信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、信息安全專業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)3先修課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言1學(xué)時(shí)數(shù)54實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)無課外學(xué)時(shí)無考核方式考試一、教學(xué)大綱說明（一） 課程的地位、作用和任務(wù)程序設(shè)計(jì)2是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、信息安全專業(yè)及計(jì)算機(jī)各專業(yè)方向的專業(yè)選修課。本課程學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言C+，C+語言是一種通用的面向?qū)ο蟮母呒壋绦蛟O(shè)計(jì)語言，同時(shí)又具有其它高級語言所不具備的低級語言功能，不但可用于編寫應(yīng)用程序，還可用于編寫系統(tǒng)程序，是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言的代表，而

2、程序設(shè)計(jì)1課程所學(xué)習(xí)的C語言是面向過程程序設(shè)計(jì)語言的代表。計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展已從面向過程型轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦驅(qū)ο笮?，本課程的開設(shè)正是順應(yīng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言的發(fā)展，任務(wù)是使學(xué)生掌握一門面向?qū)ο蟮母呒壋绦蛟O(shè)計(jì)語言，理解和掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想和方法；進(jìn)一步熟悉常用的算法與編程技巧；使學(xué)生具備更扎實(shí)的利用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行編程解決實(shí)際問題的能力，并為后續(xù)的專業(yè)課程奠定程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。（二） 課程教學(xué)的目的和要求通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到程序設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展中的重要性，掌握有關(guān)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念、基本理論、基本方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力，使

3、學(xué)生具備更扎實(shí)的編程解決實(shí)際問題的能力。掌握：I/O語句，C+程序的基本框架，運(yùn)行C+程序的方法，基本類型及其派生類型，說明語句，基本運(yùn)算符，控制語句，導(dǎo)出數(shù)據(jù)類型，值調(diào)用與引用調(diào)用，函數(shù)的重載，運(yùn)算符重載函數(shù)的定義，指針與動態(tài)內(nèi)存分配，引用類型，類和對象的說明，對象的初始化、構(gòu)造與析構(gòu)函數(shù)，類的定義及其使用，友元，自定義類中的運(yùn)算符重載，派生類說明，派生類的構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)，多態(tài)性與虛函數(shù)，函數(shù)模板的概念及說明，類模板說明，文件與流的概念，I/O的格式控制，使用插入與提取運(yùn)算符對磁盤文件進(jìn)行讀寫，使用類成員函數(shù)對文件流進(jìn)行操作，Text文件與Binary文件。理解：類的靜態(tài)成員及常量成員，類之

4、間的關(guān)系，其它特征的繼承關(guān)系，派生類中的二義性處理，插入與提取運(yùn)算符的重載。了解：拷貝構(gòu)造函數(shù)，虛基類，使用普通參數(shù)的類模板，異常處理。（三）課程教學(xué)方法與手段采用理論與演示、驗(yàn)證相結(jié)合的教學(xué)方法，在課堂上采用PowerPoint課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。（四）課程與其它課程的聯(lián)系程序設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言C+，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，必須通過上機(jī)操作才能掌握所學(xué)的知識，上機(jī)操作需要計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的知識；另外它以面向過程的程序設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，而程序設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)面向過程的程序設(shè)計(jì)語言C，故其先修課程是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)1。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值算法等課程需要程序設(shè)計(jì)作為基礎(chǔ)，故數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值算法等課程應(yīng)

5、在本課程后開設(shè)。（五）教材與教學(xué)參考書教材：劉璟、周玉龍，高級語言C+程序設(shè)計(jì)（第二版），高等教育出版社，2004年11月教學(xué)參考書：鄭莉、董淵，C+語言程序設(shè)計(jì)（第2版），清華大學(xué)出版社，2001年7月二、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第1章 緒論計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)語言，程序設(shè)計(jì)方法學(xué)的發(fā)展，程序設(shè)計(jì)的范型，程序設(shè)計(jì)技術(shù)的4個(gè)層次，C+語言簡史，C+語言的特點(diǎn)。重點(diǎn)：程序設(shè)計(jì)語言，程序設(shè)計(jì)方法學(xué)的發(fā)展。難點(diǎn)： 第2章 C+語言初步I/O語句，C+語言的基本符號，C+語言的詞匯，C+程序的基本框架，運(yùn)行C+程序。重點(diǎn)：I/O語句，C+程序的基本框架，運(yùn)行C+程序的方法。難點(diǎn)：VC+6.0

6、IDE環(huán)境的使用 第3章 基本數(shù)據(jù)類型與基本運(yùn)算基本類型及其派生類型，說明語句，基本運(yùn)算符。重點(diǎn)：基本類型及其派生類型，說明語句，基本運(yùn)算符。難點(diǎn)： 第4章 基本控制結(jié)構(gòu)與導(dǎo)出數(shù)據(jù)類型控制語句、復(fù)合語句和空語句，分支語句，循環(huán)語句，轉(zhuǎn)向語句，導(dǎo)出數(shù)據(jù)類型和數(shù)組，結(jié)構(gòu)類型，C+程序?qū)嵗?。重點(diǎn)：分支語句，循環(huán)語句，導(dǎo)出數(shù)據(jù)類型。難點(diǎn)：第5章 函數(shù)、函數(shù)與運(yùn)算符的重載函數(shù)的說明與使用，函數(shù)的嵌套與遞歸，函數(shù)的重載，可重載的運(yùn)算符，運(yùn)算符重載函數(shù)的定義，函數(shù)與C+程序結(jié)構(gòu)，程序?qū)嵗Ｖ攸c(diǎn)：值調(diào)用與引用調(diào)用，內(nèi)聯(lián)函數(shù)，函數(shù)的重載，運(yùn)算符重載函數(shù)的定義。難點(diǎn)：值調(diào)用與引用調(diào)用，函數(shù)的重載，運(yùn)算符重載函數(shù)的

7、定義。第6章 指針、引用與動態(tài)內(nèi)存分配選擇排序算法，指針類型，指針與動態(tài)內(nèi)存分配，引用類型，程序?qū)嵗?。重點(diǎn)：動態(tài)分配運(yùn)算符，引用類型。難點(diǎn)：指針類型。第7章 類與對象設(shè)計(jì)一個(gè)棧類，類和對象的說明，對象的初始化、構(gòu)造與析構(gòu)函數(shù)，類的定義及其使用，類的靜態(tài)成員及常量成員，友元，類之間的關(guān)系，自定義類中的運(yùn)算符重載，結(jié)構(gòu)與聯(lián)合，拷貝構(gòu)造函數(shù)。重點(diǎn)：類和對象的說明，構(gòu)造與析構(gòu)函數(shù)，友元，自定義類中的運(yùn)算符重載。難點(diǎn)：類的定義，構(gòu)造與析構(gòu)函數(shù)，自定義類中的運(yùn)算符重載。第 8 章 繼承與派生派生類說明，派生類的構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)，其它特征的繼承關(guān)系，派生類中的二義性處理，虛基類，多態(tài)性與虛函數(shù)，虛函數(shù)使用實(shí)例

8、。重點(diǎn)：派生類說明，派生類的構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)，派生類中的二義性處理，多態(tài)性與虛函數(shù)。難點(diǎn)：派生類中的二義性處理，多態(tài)性與虛函數(shù)。 第 9 章 模板函數(shù)模板，類模板，關(guān)于類模板的若干問題說明，程序?qū)嵗Ｖ攸c(diǎn)：函數(shù)模板的概念及說明，類模板說明。難點(diǎn)：類模板第 10 章 輸入輸出流文件與流的概念，C+的流類庫，插入與提取運(yùn)算符的重載，I/O的格式控制，文件的打開與關(guān)閉，使用插入與提取運(yùn)算符對磁盤文件進(jìn)行讀寫，使用類成員函數(shù)對文件流進(jìn)行操作，Text文件與Binary文件，其它輸入輸出控制函數(shù)。重點(diǎn)：文件與流的概念，I/O的格式控制，使用插入與提取運(yùn)算符對磁盤文件進(jìn)行讀寫，使用類成員函數(shù)對文件流進(jìn)行操作，Text文件與Binary文件。難點(diǎn)：流的概念，Text文件與Binary文件。三、學(xué)時(shí)分配 教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配采用何種多媒體教學(xué)手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題實(shí)踐其它小計(jì)1緒論11PPT課件講授2C+語言初步11PPT課件講授3基本數(shù)據(jù)類型與基本運(yùn)算22PPT課件講授4基本