機械制圖單元課教學設計

1、機械制圖課程單元課教學設計一1.學習需要分析圖樣是生產(chǎn)過程中的重要技術資料和主要依據(jù)。要完整、清晰、準確地繪制出機械圖樣，除需要有耐心細致和認真負責的工作態(tài)度外，還必須遵守國家標準技術制圖和機械制圖中的各項規(guī)定。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題認識機械圖樣（1.1國家標準機械制圖的基本規(guī)定）授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點教室學習目標能力（技能）目標認知目標建立“標準”的概念，并熟悉技術制圖中的常用國標，在繪制工程圖樣時能自覺遵守國家標準 掌握制圖的基本規(guī)定能力訓練任務及案例能力訓練任務：能按照制圖的國家標準的基本規(guī)定畫圖案例：采用掛圖與實物示范操作。對字體、圖線、尺寸箭頭的

2、畫法等在黑板上直接示范，指出學生常犯的錯誤。教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法掛圖聽講討論引導思維52介紹技術制圖及機械制圖的一般規(guī)定的圖紙幅面和格式、比例講授教材聽講內容講解203字體、圖線、尺寸標注的方法講授教材聽講內容講解204課堂作業(yè)現(xiàn)場答辯掛圖與習題集結合起來獨立練習教輔結合205線型、字體及箭頭講授示范法多媒體與教材結合起來獨立試做示范156總結與考核歸納教材討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二1.學習需要分析圖樣是生產(chǎn)過程中的重要技術資料和主要依據(jù)。要完整、清晰、準確地繪制出機械圖樣，

3、除需要有耐心細致和認真負責的工作態(tài)度外，還要求掌握正確的作圖方法、熟練地使用繪圖工具。 2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題手工繪制平面圖授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點教室學習目標能力（技能）目標認知目標能使用常用的繪圖工具手工繪制平面圖形掌握基本繪圖工具的使用掌握幾何作圖方法和步驟。 掌握平面圖形作圖方法和步驟能力訓練任務及案例能力訓練任務：掌握基本繪圖工具的使用，幾何作圖方法和步驟，平面圖形作圖方法和步驟案例：第一次大作業(yè)-吊鉤教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法掛圖聽講討論引導思維52基

4、本繪圖工具的使用講授實物演示聽講內容講解103基本幾何作圖（線段等分，錐度、斜度畫法，圓弧連接）掛圖與實物示范操作掛圖聽講示范154基本幾何作圖練習教材獨立試做指導操作155平面圖形的繪制及尺寸標注掛圖與實物示范操作掛圖聽講內容講解106課堂練習練習掛圖獨立試做指導操作207徒手繪圖的方法講授、教材聽講內容講解108總結與考核歸納黑板與教材討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計三1.學習需要分析在生產(chǎn)實際中，設計和制造部門普遍使用圖形來表達物體，而工程圖樣是使用投影的方法獲得的。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題投影法和三視圖的形成授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點有多媒體的教

5、室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制簡單形體三視圖1.掌握投影法的基本概念、分類2.理解三視圖的形成3.掌握三視圖的投影規(guī)律能力訓練任務及案例能力訓練任務：掌握三視圖的投影規(guī)律，并會繪制簡單形體的三視圖案例：簡單形體三視圖的繪制教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52投影法的基本概念、分類講授教材聽講內容講解203投影法的基本概念、分類現(xiàn)場答辯教材答辯提問254三視圖的形成掛圖與實物示范操作模型掛圖聽講示范405三視圖的投影規(guī)律多媒體與實物示范操作多媒體模型聽講示范306簡單形體三視圖

6、的繪制練習模型實際操作指導作圖407總結與考核歸納黑板討論布置作業(yè)20機械制圖課程單元課教學設計四1.學習需要分析空間的任何幾何形體都是由點、線、面三要素組成,掌握點、線、面的投影特性和投影規(guī)律是學習本課程的關鍵。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題點的投影授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標1.能根據(jù)點兩面投影畫出第三面投影2.能熟練找出形體上各點在三視圖中的對應投影并判斷其方位掌握點的投影規(guī)律能力訓練任務及案例能力訓練任務：以模型、動畫方式演示點的投影特征，介紹點在三面投影體系中點的投影圖，用模型與掛圖對照讓學生了解點的投影規(guī)律

7、。用模型與多媒體介紹兩點相對位置，分析重影點的投影特性，強調其重要性案例：用模型與多媒體對照讓學生了解點的投影規(guī)律教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52點在兩面投影體系中點的投影圖講授多媒體模型與掛圖聽講內容講解53點在三面投影體系中點的投影圖實訓多媒體模型與掛圖實際操作指導操作204根據(jù)點兩面投影畫出第三面投影練習習題集獨立練習指導練習155兩點相對位置討論多媒體討論206找出形體上各點在三視圖中的對應投影并判斷其方位討論多媒體討論引導思維207總結與考核歸納黑板討論布置作業(yè)5機械制圖

8、課程單元課教學設計五1.學習需要分析空間的任何幾何形體都是由點、線、面三要素組成,掌握點、線、面的投影特性和投影規(guī)律是學習本課程的關鍵。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題直線的投影授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標1.能根據(jù)直線的兩面投影畫出第三面投影2.能熟練找出形體上各直線在三視圖中的對應投影并判斷其方位掌握各種位置直線的投影特征能力訓練任務及案例能力訓練任務：以動畫方式演示各類直線投影特征，用模型與多媒體對照讓學生了解直線相對于三投影面各種位置的投影規(guī)律。學習投影面平行線和垂直線的投影特性。案例： 用多媒體講解各種位置直線

9、的投影特征。 教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52各種位置直線的投影特征講授多媒體模型實際操作內容講解403根據(jù)直線的兩面投影畫出第三面投影練習習題集獨立練習指導練習204找出形體上各直線在三視圖中的對應投影討論現(xiàn)場答辯多媒體模型討論引導思維205總結與考核歸納黑板討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計六1.學習需要分析空間的任何幾何形體都是由點、線、面三要素組成,掌握點、線、面的投影特性和投影規(guī)律是學習本課程的關鍵。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題平面的投影授課班級汽修4

10、0班上課時數(shù)2學時上課地點有的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標1.能根據(jù)面的兩面投影畫出第三面投影2.能熟練找出形體上各直線在三視圖中的對應投影并判斷其形狀和位置掌握各種位置平面的投影特征能力訓練任務及案例能力訓練任務：從點、線的投影引入平面在投影中常用的五種表達方法，用多媒體分類介紹平面對投影面處于平行、垂直及傾斜位置的投影特性，用模型結合教材圖例敘述平面內的點和直線應滿足的幾何條件，并舉例。案例：根據(jù)面的兩面投影畫出第三面投影，判別點M是否在平面ABC內教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽

11、講討論引導思維52各種位置平面的投影特征講授多媒體模型聽講內容講解203根據(jù)面的兩面投影畫出第三面投影練習習題集獨立練習現(xiàn)場答辯指導作圖254平面內的點與直線講授多媒體模型聽講引導思維205形體上各直線在三視圖中的對應投影并判斷其形狀和位置練習現(xiàn)場答辯習題集多媒體獨立練習討論答辯指導作圖156總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計七1.學習需要分析培養(yǎng)同學的空間想象能力和利用二維圖形表達三維物體的思維方法是學習制圖課的關鍵，是畫復雜形體三視圖的基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題基本體的投影授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能

12、力（技能）目標認知目標能繪制常見基本體的投影及其表面上點的投影掌握基本體的投影及其表面上點的投影能力訓練任務及案例能力訓練任務：由淺入深，由簡到繁，由易到難，依次介紹棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球及任意回轉體的三視圖，掌握立體表面取點、取線的基本作圖方法。案例：六棱柱三視圖及其表面取點，圓錐三視圖及其表面取點教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52平面立體的投影及其表面取點講授多媒體模型聽講內容講解403平面立體的投影及其表面取點練習習題集練習布置作業(yè)并指導454回轉體的投影及其表面取點講授多

13、媒體模型聽講引導思維405回轉體的投影作圖模型作圖指導156回轉體表面取點練習作業(yè)展示習題集作圖現(xiàn)場答辯指導并提問257總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計八1.學習需要分析平面與立體表面的交線為截交線，是讀圖的難點所在，學習截交線的性質和作圖方法為復雜形體讀圖打基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題截交線授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點教室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制帶切口的基本體投影截交線的畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：能正確求作切割體的三面投影，掌握平面立體、回轉體截交線投影的求作方法，掌握圓柱、圓錐和圓球與平面相交的各種情況。

14、案例：舉例分析利用積聚性求作截平面與圓柱斜交時截交線的三面投影及在圓柱體上開槽截交線的作圖方法。教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52截交線的定義講授教材聽講內容講解53截交線的性質討論教材模型討論引導思維154平面立體的截交線討論教材模型聽講內容講解305課堂練習練習作業(yè)展示習題集作圖答辯指導提問456曲面立體的截交線講授教材模型聽講內容講解407課堂練習練習習題集作圖答辯指導提問308總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計九1.學習需要分析為討論比較復雜形體的視

15、圖的畫法和看圖方法奠定了必要的基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題相貫線授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制正交兩圓柱相貫線的投影相貫線的畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：通過模型與多媒體及黑板上示范求作兩回轉體相交其相貫線的作圖方法；兩回轉體面（圓柱、圓錘、球）相交，其相貫線的投影作圖方法。案例：兩圓柱體相交相貫線的作圖方法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52相貫線的定義講授多媒體模型聽講內容講解53相貫線

16、的性質討論現(xiàn)場答辯模型討論答辯引導思維104表面取點法講授多媒體模型聽講內容講解255正交兩圓柱相貫線的投影討論現(xiàn)場答辯多媒體討論答辯引導思維206課堂練習練習習題集作圖指導207總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十1.學習需要分析為學生熟悉和掌握繪制、閱讀機械圖樣以及圖解空間幾何問題打下堅實的理論基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題組合體三視圖的畫法授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制組合體的三視圖1.掌握組合體形體分析法、組合體相鄰形體間表面連接處的畫法2.掌握組合體三視圖畫法能力訓練任務及

17、案例能力訓練任務：通過多媒體和模型掌握組合體相鄰形體間表面過渡關系的投影特征和用平面圖形（三視圖）表達立體的結構形狀。案例：軸承座三視圖的畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52組合體的組成方式講授多媒體模型聽講內容講解103組合體相鄰形體間表面過渡關系討論現(xiàn)場答辯多媒體模型討論答辯引導思維154組合體相鄰形體間表面過渡關系的投影特征講授多媒體模型聽講內容講解205課堂練習練習作業(yè)展示習題集作圖答辯指導256形體分析法講授多媒體聽講內容講解207組合體三視圖的畫法講授多媒體聽講內容講

18、解408圖紙繪圖練習作業(yè)展示習題集模型作圖答辯指導提問409總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十一1.學習需要分析組合體的三視圖僅僅表示物體的形狀，要想知道物體的大小，必須對三視圖進行尺寸標注。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題組合體三視圖的尺寸標注授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能正確對組合體的視圖進行尺寸標注掌握組合體視圖的尺寸標注能力訓練任務及案例能力訓練任務：學會在平面圖形（視圖）上，正確、完整、清晰、合理地標注立體的尺寸。案例：軸承座三視圖的尺寸標注教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2

19、教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52圖樣上尺寸標注的要求講授多媒體聽講內容講解103基本形體的尺寸標注講授多媒體模型聽講內容講解104切割體和相貫體的尺寸標注講授多媒體模型聽講內容講解155切割體和相貫體的尺寸標注討論現(xiàn)場答辯多媒體討論答辯引導思維106組合體的尺寸標注講授多媒體討論內容講解157課堂作業(yè)練習作業(yè)展示習題集練習答辯指導提問208總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十二1.學習需要分析畫圖和讀圖是學習本課程的兩個重要環(huán)節(jié)，畫圖是把空間形體用正投影法表達在平面上，讀圖是用正投影法，根據(jù)視圖

20、想象出空間形體的結構形狀。所以，要能正確、迅速地讀懂視圖，必須掌握讀圖的基本知識和基本方法，培養(yǎng)空間想象力和形體構思能力，并通過不斷實踐，逐步提高讀圖能力。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題讀組合體的三視圖授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能讀懂組合體三視圖并根據(jù)組合體兩視圖畫出第三視圖掌握組合體讀圖方法和步驟能力訓練任務及案例能力訓練任務：學會用形體分析法、線面分析法閱讀組合體視圖，想象出視圖所表達立體的結構形狀，并會補畫第三視圖。案例：用形體分析法讀軸承座三視圖用線面分析法讀壓塊三視圖教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2

21、 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52讀圖的基本知識講授多媒體聽講內容講解203形體分析法講授多媒體模型聽講內容講解354由一個視圖想象立體形狀并完成另2個視圖討論現(xiàn)場答辯練習習題集討論答辯作圖引導思維提問355線面分析法講授多媒體模型討論引導思維256讀組合體視圖的步驟討論答辯多媒體討論答辯引導思維提問207補畫第三視圖練習作業(yè)展示習題集作圖答辯指導358總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十三1.學習需要分析繪制的圖樣不僅要表示形體的特征，而且要表達形體的大小，所以進行組合體三視圖的繪制并標注尺寸

22、是有必要的。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題繪制組合體三視圖并尺寸標注授課班級汽修40班上課時數(shù)4學時上課地點教室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制組合體的三視圖并正確對組合體的視圖進行尺寸標注1.掌握組合體形體分析法、組合體相鄰形體間表面連接處的畫法2. 掌握組合體三視圖畫法3.掌握組合體視圖的尺寸標注能力訓練任務及案例能力訓練任務：畫組合體的三視圖并進行尺寸標注，進行作業(yè)展示并講解。案例：A4圖紙畫圖 教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52畫組合體三視圖的方法步驟復習提

23、問多媒體答辯引導提問253組合體三視圖的尺寸標注方法及注意事項復習提問多媒體答辯引導提問204大作業(yè)1練習掛圖模型尺規(guī)圖紙作圖指導455作業(yè)講解討論現(xiàn)場答辯作業(yè)展示討論引導思維406作業(yè)講解討論現(xiàn)場答辯作業(yè)展示討論引導思維357總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計十四1.學習需要分析三視圖雖然完全可以表示空間物體的形狀和大小，但是立體感差，缺乏看圖基礎的人難以看懂，軸測圖剛好可以彌補正面投影的不足。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題5.1軸測圖的基本知識5.2正等軸測圖授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標

24、能根據(jù)組合體的三視圖繪制正等軸測圖1.軸測投影圖的形成2.掌握正等軸測圖的畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：用多媒體說明軸測圖的形成及投影特性，正等軸測圖的畫法。案例：正六棱柱、圓柱、圓錐正等軸測圖的畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52軸測圖的基本知識講授教材聽講內容講解153正等軸測圖的畫法講授多媒體聽講內容講解204六棱柱的正等軸測圖練習教材獨立試做指導操作155圓柱的正等軸測圖練習教材獨立試做引導思維106圓錐的正等軸測圖練習教材獨立試做指導操作207總結與考核歸納教材討論

25、布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十五1.學習需要分析當零件只有一個方向有圓或形狀復雜時，為了便于畫圖，宜用斜二等軸測圖表示。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題斜二等軸測圖授課班級汽修40班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能根據(jù)組合體的三視圖繪制斜二軸測圖掌握斜二等軸測圖的畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：用多媒體介紹斜二測軸間角，軸向變形系數(shù)及基本作圖方法，指出橢圓圓心及長短軸的方向。舉例斜二測畫回轉體軸測圖的優(yōu)點及作圖方法案例：斜二等軸測圖的畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動

26、教師活動時間（分）1導入討論法教材聽講討論引導思維52斜二等軸測圖的形成講授多媒體聽講內容講解203斜二等軸測圖的畫法講授多媒體聽講內容講解204課堂練習練習作業(yè)展示獨立試做回答問題指導質疑、釋疑405總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)5機械制圖課程單元課教學設計十六1.學習需要分析在生產(chǎn)實際中，當機件的形狀、結構比較復雜時，如果仍采用兩視圖或三視圖來表達，就很難把機件的內外形狀和結構準確、完整、清晰的表達出來。為了滿足這些實際的表達要求，國標技術制圖機械制圖中的圖樣畫法規(guī)定了各種畫法。其中為了把形體的外部形狀結構表達清楚，通常采用視圖。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題6.1視圖授課班

27、級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標掌握各種視圖的圖樣表示方法；掌握視圖選擇與配置的基本方法，培養(yǎng)繪圖能力掌握基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖的畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：通過多媒體動畫展示掌握基本投影面的展開，基本視圖的配置；掌握向視圖、斜視圖的畫法、配置；局部視圖波浪線的畫法。 案例：基本視圖的配置，壓緊桿斜視圖的畫法、配置教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52基本視圖講授多媒體聽講內容講解153課堂練習練習作品展示獨

28、立試做指導操作204向視圖講授多媒體聽講內容講解155斜視圖講授多媒體聽講內容講解156課堂練習練習作品展示獨立試做指導操作107局部視圖討論多媒體回答問題引導思維108總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計十七1.學習需要分析在生產(chǎn)實際中，當機件的形狀、結構比較復雜時，如果仍采用兩視圖或三視圖來表達，就很難把機件的內外形狀和結構準確、完整、清晰的表達出來。為了滿足這些實際的表達要求，國標技術制圖機械制圖中的圖樣畫法規(guī)定了各種畫法。其中為了把形體的內部形狀結構表達清楚，同時又避免出現(xiàn)虛線，通常采用剖圖。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題剖視圖授課班級機體11-4

29、班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能合理運用剖視圖表達機件內形掌握常用剖視圖的畫法、標注和應用能力訓練任務及案例能力訓練任務：用多媒體動畫介紹剖視圖的定義，掌握剖視圖的標注，種類及分別得使用范圍。案例：剖視圖的畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52剖視圖的概念講授多媒體聽講內容講解103剖視圖的標注講授多媒體聽講內容講解304課堂練習練習作品展示獨立試做指導操作505剖視圖的種類討論多媒體討論引導思維306剖切面的種類講授多媒體聽講內容講解

30、307課堂練習練習作品展示獨立試做指導操作358總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計十八1.學習需要分析僅僅需要表達某斷面的形狀，不需要表達其他結構時，通常采用斷面圖。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題斷面圖授課班級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制機件的斷面圖掌握斷面圖的畫法、標注能力訓練任務及案例能力訓練任務：通過多媒體介紹掌握斷面圖的概念、種類、畫法、標注。案例：移出斷面圖的畫法、標注教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1

31、導入討論法多媒體聽講討論引導思維52斷面圖的概念講授多媒體聽講內容講解103移出斷面圖講授多媒體聽講內容講解254移出斷面圖與剖視圖的區(qū)別討論多媒體討論引導思維205重合斷面圖討論多媒體討論引導思維106課堂練習練習作品展示練習指導操作207總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計十九1.學習需要分析機件上有些結構太細小，在視圖中表達不夠清晰，同時也不便于標注尺寸。對這種細小結構，可用大于原圖形所采用的比例畫出，并將它們配置在適當?shù)奈恢?，稱局部放大圖。國標中規(guī)定的簡化畫法在作圖時，為節(jié)省時間，可適當運用。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題6.4局部放大圖 6.5簡

32、化畫法授課班級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能根據(jù)需要繪制局部放大圖和運用簡化畫法掌握一些簡化畫法和規(guī)定畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：能根據(jù)需要繪制局部放大圖和運用簡化畫法案例：局部放大圖，肋板的簡化畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52局部放大圖討論多媒體代表發(fā)言相互點評質疑、釋疑253簡化畫法講授討論多媒體聽講代表發(fā)言內容講解質疑、釋疑304課堂練習練習現(xiàn)場答辯作業(yè)展示練習現(xiàn)場答辯布置作業(yè)提問305總結與考核歸納多

33、媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二十1.學習需要分析當表達一個機件時，應根據(jù)機件的具體形狀結構，適當?shù)剡x用機件常用的表達方法，畫出一組視圖，并恰當?shù)臉俗⒊叽?，以便完整、清晰的將機件的內外形狀結構表達清楚。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題6.6綜合應用舉例授課班級機體11-4班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標能靈活應用各種表達方法，正確、完整、清晰的表達機件表達方法的綜合應用能力訓練任務及案例能力訓練任務：通過多媒體多看表達方法，讓學生能能靈活應用各種表達方法，正確、完整、清晰的表達機件案例：軸承座模型教材及參考資料3.單元課教學

34、過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52機件表達方法回顧歸納多媒體聽講內容講解203軸承座表達方法選擇討論多媒體觀察討論引導思維304課堂練習練習現(xiàn)場答辯作品展示練習現(xiàn)場答辯布置作業(yè)指導操作1355總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二十一1.學習需要分析螺栓、螺釘、螺母等都是標準件，這些機件中大都含有多次重復出現(xiàn)的、已經(jīng)標準化的結構要素，繪圖時若按機件基本表示法的規(guī)定，畫出其真實投影，則十分繁瑣，為此國家標準規(guī)定了這些機件及其結構要素的特殊表示法。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標

35、題7.1螺紋及螺紋緊固件表示法授課班級機體11-4班上課時數(shù)4學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標正確繪制和標注螺紋及螺紋緊固件1.了解螺紋的形成及五要素，掌握螺紋的規(guī)定畫法和標注、2.掌握螺紋連接件連接后的規(guī)定畫法及標記；能力訓練任務及案例能力訓練任務：用模型與多媒體介紹，掌握內外螺紋的規(guī)定畫法與標注，螺紋連接件的三種連接方式及連接后的規(guī)定畫法。案例：內外螺紋的畫法以及標注方法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52螺紋的基本知識講授多媒體聽講內容講解203

36、螺紋的規(guī)定畫法講授多媒體聽講內容講解254課堂作業(yè)練習作業(yè)展示練習布置作業(yè)155常用螺紋的分類及規(guī)定標記講授示范法多媒體聽講觀察內容講解示范206螺紋緊固件的標記討論多媒體討論引導思維207常用螺紋緊固件的比例畫法講授多媒體聽講內容講解158常用螺紋緊固件的裝配畫法討論多媒體討論引導思維309課堂作業(yè)練習作品展示練習布置作業(yè)4010總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二十二1.學習需要分析鍵、花鍵是標準件，這些機件中大都含有多次重復出現(xiàn)的、已經(jīng)標準化的結構要素，繪圖時若按機件基本表示法的規(guī)定畫出其真實投影，則十分繁瑣，為此國家標準規(guī)定了這些機件及其結構要素的特殊表示法

37、。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題7.2鍵、花鍵及其連接的表示法授課班級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標正確繪制和標注鍵及花鍵了解鍵、銷連接的規(guī)定畫法及標記能力訓練任務及案例能力訓練任務：通過多媒體介，紹掌握鍵及其連接的畫法及其尺寸標注案例：鍵連接的畫法及其標注尺寸教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52鍵的作用及種類講授多媒體聽講內容講解203鍵及其連接的裝配畫法講授示范法多媒體聽講實際操作內容講解指導操作254課堂作業(yè)

38、練習作業(yè)展示練習布置作業(yè)205銷及其聯(lián)結討論多媒體討論引導思維206總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二十三1.學習需要分析齒輪在機器設備中應用十分廣泛，繪圖時若按機件基本表示法的規(guī)定畫出其真實投影，則十分繁瑣，為此國家標準規(guī)定了這些機件及其結構要素的特殊表示法。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題7.3齒輪表示法授課班級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標正確測量并確定齒輪各參數(shù)及各部分尺寸，正確繪制齒輪工作圖掌握齒輪各部分參數(shù)計算及齒輪規(guī)定畫法；能力訓練任務及案例能力訓練任務：用齒輪模型、實物及掛圖，了解

39、齒輪的基本知識，掌握單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法、嚙合齒輪的畫法，特別注意講清模數(shù)M的基本知識及齒輪的其他參數(shù)案例：單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法、嚙合齒輪的畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52齒輪的基本知識討論實物靜動態(tài)展示觀察討論內容講解示范153直齒圓柱齒輪的尺寸計算練習多媒體練習引導思維154單個圓柱齒輪的規(guī)定畫法、嚙合齒輪的畫法講授多媒體聽講內容講解305課堂練習練習現(xiàn)場答辯作品展示練習現(xiàn)場答辯指導提問256總結與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)10機械制圖課程單元課教學設計二十四1.學習

40、需要分析滾動軸承是標準件，彈簧是常用件，這些機件中大都含有多次重復出現(xiàn)的、已經(jīng)標準化的結構要素，繪圖時若按機件基本表示法的規(guī)定畫出其真實投影，則十分繁瑣，為此國家標準規(guī)定了這些機件及其結構要素的特殊表示法。2.教案首頁設計表1 教案首頁本單元課標題7.4滾動軸承表示法 7.5彈簧表示法授課班級機體11-4班上課時數(shù)2學時上課地點具有模型的多媒體教室學習目標能力（技能）目標認知目標會查表確定滾動軸承的尺寸，會繪制滾動軸承和彈簧滾動軸承查表方法、滾動軸承畫法、彈簧畫法能力訓練任務及案例能力訓練任務：會查表確定滾動軸承的尺寸，會繪制滾動軸承和彈簧案例：滾動軸承畫法教材及參考資料3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52滾動軸承的結構和類型講授多媒體聽講內容講解103滾動軸承的畫法講授多媒體聽講內容講解154課堂作業(yè)練習作品展示練習布置作業(yè)205滾動軸承的代號討論現(xiàn)場答辯多媒體討論現(xiàn)場答