倒數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)天堂學(xué)校 朵燕青教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出倒數(shù)。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生觀察、比較、概括以及合作學(xué)習(xí)的能力。 3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：概括倒數(shù)的意義與求法。 教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、激趣質(zhì)疑、自主探究、合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出“倒數(shù)”。 導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們的漢字王國里有許多有趣的漢字，請你們看看這幾組漢字，你能發(fā)現(xiàn)什么？其實(shí)上，在我們的數(shù)字王國中也有類似的現(xiàn)象，老師相信我們的同學(xué)們都有一雙火眼金睛，能快速地發(fā)現(xiàn)這幾組數(shù)字的規(guī)律！哎呀，我們的同學(xué)們的確有一雙亮

2、眼睛，一下子就發(fā)現(xiàn)了，像這樣的數(shù)字我們稱它為“倒數(shù)”（板書）這節(jié)課，我們一起來認(rèn)識(shí)一下“倒數(shù)”，探究一下怎樣求一個(gè)數(shù)的“倒數(shù)”。請同學(xué)們讀讀這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些。二、觀察比較，抽象概念。 1、引入：請同學(xué)們算一算，這三組數(shù)的乘積是多少,看一看它們的乘積有什么特點(diǎn)。 2、歸納概念：像這樣的數(shù)我們把它叫什么？你能用一句話概括一下什么叫倒數(shù)嗎？（出示：乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。）這句話中有三個(gè)關(guān)鍵詞，你能找出來嗎？“互為倒數(shù)”怎么理解？舉例說明。練習(xí)：快速搶答三、引導(dǎo)探究，掌握求倒數(shù)的方法。1、出示例題：寫出 、 的倒數(shù)。（同學(xué)們真聰明，看來求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)難不倒大家，那么你會(huì)求一個(gè)整數(shù)的倒數(shù)嗎？）2、討論1,0的倒數(shù)。3、請你觀察上面兩道題，說一說怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù) ？總結(jié)：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子分母調(diào)換位置就可以。四、鞏固練習(xí)1、填充。2、連線。3、說出下列各數(shù)的倒數(shù)。4、判斷。5、先說出下面每組數(shù)的倒數(shù)， 再說一說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 ?6、動(dòng)腦筋，我能行。（拓展題：求帶分?jǐn)?shù)，小數(shù)，帶小數(shù)的倒數(shù)）7、鞏固題。8、小馬虎日記。五、歸納總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì)倒數(shù)乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒