精選老師幼兒園心得體會范文匯總五篇

1、精選老師幼兒園心得體會范文匯總五篇 在進餐前，我組織幼兒聽錄音故事。沒過多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。稍稍維持秩序，狀況有所轉變，但過不了兩分鐘他們又開頭喧鬧起來了。這時，我特殊惱火，不明白為什么這么好聽的配樂故事孩子們卻不喜愛聽，不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。為了讓孩子們寧靜下來聽故事，我打算訓練一下幾個比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，觀察較遠的那組孩子竟然手拉手說說笑笑的，我便徑直朝他們走了過去。當我走近時，孩子們的笑臉凝固了，呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、害怕的臉一副預備受罰的表情。突然，我很想知道孩子們畢竟在玩什么玩得那么快樂，便什么

2、話都沒說，在那組找了個空位子坐下來。一坐下來我就明白了其中的緣由，原來我班的錄音機有點小問題，播放時聲音很輕，以至于坐在后面的孩子根本聽不清晰錄音機里講的是什么，于是他們干脆自己玩起來了。了解了孩子行為背后的緣由，我釋然了。向孩子賠禮之后，我輕輕的放大錄音機的聲音，隨后又坐到孩子的位置，聽一聽聲音是否合適，問一問旁邊的小伴侶，這樣能聽到嗎？回答是確定的。 這一大事給了我許多啟發(fā)。一方面，孩子的“出格”行為是有緣由的，假如老師僅憑主觀推斷，往往會誤會孩子。其次、老師或許會出這樣或那樣的錯誤，還要鼓舞孩子們大膽的表達自己的想法。 換一換位置，站在孩子的位置傾聽孩子的聲音或許會受到不一樣的效果。 老

3、師幼兒園心得體會 篇2 我通過一學期的業(yè)務理論學習，漸漸感到幼兒訓練的重要性，現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過，談談自己的學習體會： 幼兒訓練需要創(chuàng)設有利于幼兒進展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設活動，促進幼兒進展，在訓練教學活動中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，制造力.為今后成長打下堅實的基矗 其次，幼兒園的訓練內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，看法，力量，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)幼兒園訓練指導綱要，結合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作方案并敏捷地執(zhí)行。最終通過學習，我深深的體會到，幼兒訓練必

4、需堅持保教相結合的原則，在幼兒園的訓練工作中，保教結合的原則表明白幼兒園訓練與其它訓練的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園訓練自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓練活動的觀摩，評價自己或他人的訓練行為，相互溝通，取長補短，提高訓練質量，促進幼兒進展。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度展現(xiàn)了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素養(yǎng)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。 閱歷豐富的骨干老師基本功素養(yǎng)經(jīng)得起考驗，也是對老師課堂駕御力量的考驗及心理素養(yǎng)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在觀賞，以敬佩的姿勢去傾聽、去學

5、習。 一次聽觀摩課是我園周曉老師上的好玩的按摩，閱歷豐富的周老師，語言極富感染力，能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染?；顒又校吭谧睦蠋熉牭门d致勃勃，孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特殊喜愛且愛好深厚。她甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜愛的嬉戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)章，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的愛好。這些都是我們特別熟識的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)

6、節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。 周老師的課使我體會到以下幾點： 1、轉變訓練觀念，落實綱要精神。綱要中明確指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有平安感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的訓練方式是以老師講解為主，老師總會要求小伴侶“手背在背后，坐好不準動”，“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種訓練方式對于幼兒的身心進展造成了限制和束縛。 隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種

7、刻板的、不適應幼兒身心進展需要的教學方式，開頭采納敏捷多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃完點并加以鼓舞，引導幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體訓練手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構主動的師幼互動，真正實現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。 2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經(jīng)過細心的討論、每一個環(huán)節(jié)

8、也都經(jīng)過仔細的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。 3、教具的預備恰到好處：一堂課的勝利與否,教具預備特別關鍵,假如你預備的教具,孩子感愛好,情愿去了解它,熟悉它,那么你這節(jié)課就勝利了一半。 以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干老師多多請教、不恥下問，課后準時反思總結閱歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素養(yǎng)。 老師幼兒園心得體會 篇4 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。 而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關

9、重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順

10、當?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓練；一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求；另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐煩、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩

11、子一樣去關愛他，愛惜他、訓練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓練工作。另外，我透過校訊通準時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 一切為了孩子，為了孩子的一切

12、，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信念。加油！ 老師幼兒園心得體會 篇5 完陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增加，慢慢長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的職責也是很重要的。 由于我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每一天我都會抽出一部分時間和他溝通溝通，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，仔細的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和敬重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。 此刻電子

13、產(chǎn)品許多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智嬉戲的確也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機嬉戲的時候，我們會先陪他一齊選擇一個適合他的小嬉戲，然后給他規(guī)定時間，提前告知他能夠玩多久，時間到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我把握好時間，有時也會耍賴。 在生活中，我們會經(jīng)常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的愛好，這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培育他的獨立性和關懷他人的意識。 還有一點，統(tǒng)一家庭的訓練思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會觀看家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的辨別潛力。所以，家庭和諧對培育孩子的規(guī)章意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的訓練有看法不統(tǒng)一時，都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭吵不