精選活動(dòng)策劃方案范文匯總五篇

1、精選活動(dòng)策劃方案范文匯總五篇活動(dòng)策劃方案 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓兒童了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義; 2、鼓舞兒童自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手力量; 3、培育兒童敬重老人，關(guān)懷老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造敬重老人的濃烈氛圍; 2、音樂(lè)：男人當(dāng)自強(qiáng); 3、畫畫班幼兒預(yù)備一份精致的卡片送給老人; 4、邀請(qǐng)真功夫?yàn)?月份10月份生日的孩子慶祝生日，并為孩子預(yù)備生日蛋糕和禮物; 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意： 小伴侶，你們知道重陽(yáng)節(jié)嗎？重陽(yáng)節(jié)在哪一天？重陽(yáng)節(jié)有什么特別的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽(yáng)節(jié)有什么新

2、的意義(敬重老人),對(duì)，在xxxx年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代奇妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。在重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起大聲對(duì)我們的爺爺奶奶說(shuō)：節(jié)日歡樂(lè)！ 2、觀賞奶奶舞蹈獨(dú)一無(wú)二。 3、請(qǐng)為奶奶捶捶背。 (1)童謠。 小凳子，你莫歪。 小凳子，你莫歪，我扶奶奶坐下來(lái)。 我為奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖 4、請(qǐng)奶奶一起為生日的孩子慶祝生日; 5、請(qǐng)奶奶和我們一起學(xué)學(xué)功夫操; 6、請(qǐng)畫畫班的孩子為奶奶送上一份精致的禮物，并留影合念。 活動(dòng)策劃方案 篇2 讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦

3、20xx年讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱,讓每一位師生都親近書本,寵愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂(lè)。方案如下: 一、活動(dòng)目的: 1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)讀書熱忱,使同學(xué)養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,更好地汲取民族文化和世界文化精華,豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn),培育語(yǔ)文素養(yǎng)。 2.使同學(xué)借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新學(xué)問(wèn),進(jìn)展智力,開闊視野,為學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。 3.通過(guò)活動(dòng),大力推動(dòng)書香班級(jí),書香校內(nèi)建設(shè)。 二、活動(dòng)主題: 享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂(lè) 三、活動(dòng)口號(hào): 與書同行,收獲甌小滿園書香 讀好書、習(xí)美德、立良行 開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹

4、有詩(shī)書氣自華 與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。 四、活動(dòng)時(shí)間: 4月20日5月24日 五、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)要求: 時(shí)間 參與人員 內(nèi)容 詳細(xì)要求 完成時(shí)間 指導(dǎo)、落實(shí) 籌備階段 活動(dòng)策劃 讀書節(jié)方案定稿,公告 4月13日 德育處語(yǔ)文組 活動(dòng)預(yù)備 召開家長(zhǎng)會(huì):特邀溫州市老師訓(xùn)練院曹鴻飛副院長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)做親子閱讀講座。 4月13日 德育處語(yǔ)文組 啟動(dòng)階段 全校師生 啟動(dòng)儀式 1.同學(xué)表演朗誦弟子規(guī); 2.顧老師動(dòng)員講話 4月20日 德育處語(yǔ)文組 看一本好書 同學(xué)自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。 4月20-4月26日 班主任語(yǔ)文老師 屏幕宣揚(yáng) 學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏 4月20日

5、 辦公室德育處 活動(dòng)階段 全校層面活動(dòng): 內(nèi)容 時(shí)間 責(zé)任人 經(jīng)典誦讀 利用晨讀15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀 語(yǔ)文老師 班級(jí)圖書角評(píng)比 4月27日 德育處圖書室 親子閱讀 利用雙休日,要求家長(zhǎng)、孩子共讀一本課外書 班主任家長(zhǎng) 老師閱讀 要求老師在讀書節(jié)中閱讀一本書 各位老師 班級(jí)層面活動(dòng):一、二班級(jí)集體經(jīng)典誦讀 三班級(jí):班級(jí)故事會(huì) 四班級(jí):班級(jí)讀后感競(jìng)賽 項(xiàng)目要求 時(shí)間 責(zé)任人 展現(xiàn)階段 一、二班級(jí) 集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽 全班人人參加,時(shí)間5-6分鐘 5月22日 班主任 四班級(jí) 讀后感競(jìng)賽 每班推舉10份作品參與班級(jí)評(píng)比。 評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。 5月6日 班主任 三班級(jí) 故事大王競(jìng)賽 每班推舉2名

6、同學(xué)參與班級(jí)評(píng)比。 評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。 5月15日 班主任 總結(jié)階段 全校師生 閉幕式 總結(jié)、頒獎(jiǎng) 5月25日 德育處 江甌學(xué)校德育處 活動(dòng)策劃方案 篇3 臘八節(jié)，俗稱“臘八” ，即農(nóng)歷十二月初八，古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉利的傳統(tǒng)，一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。相傳這一天還是.釋迦牟尼成道之日，稱為“法寶節(jié)”，是佛教盛大的節(jié)日之一。接近期末，大家正忙于緊急的期末復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)之余邀請(qǐng)同學(xué)們觀賞一下關(guān)于臘八節(jié)的故事與傳奇，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，豐富我們的生活。下面將學(xué)校開展此活動(dòng)的思路發(fā)布如下： （一）活動(dòng)主題：“我們一起過(guò)臘八” “我們一起過(guò)臘八”（如：臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗，臘八話?

7、） （二）活動(dòng)目的 結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。 （三）活動(dòng)內(nèi)容 1、請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起熬制臘八粥，品臘八粥，講解并描述臘八節(jié)故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚(yáng)，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受歡樂(lè)生活、珍惜美好生活。 2、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造暖和的臘八節(jié)氛圍，通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓同學(xué)感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。 （四）活動(dòng)要求 1、請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)參加臘八節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校供應(yīng)的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事，談感受、話感恩，了解中華的傳統(tǒng)文化。 2、聽廣播：廣播時(shí)間開展“我們一起過(guò)臘八”的專題廣播。 活動(dòng)策劃方案 篇4 為了豐富同學(xué)們

8、的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增加班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，信工學(xué)院討論生定于在四月中旬舉辦主題為“和諧信工，精彩繽紛”的體育節(jié)，包括籃球、羽毛球、乒乓球等競(jìng)賽，旨在增加各班凝聚力，展現(xiàn)出新時(shí)代高校生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱忱。 一 信工討論生體育節(jié)開幕式 1.參與人員：信息工程學(xué)院討論生 2.開幕式時(shí)間： 3.開幕式地點(diǎn)： 4.開幕式流程 前奏 主持人開場(chǎng)白 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣讀開幕詞 領(lǐng)導(dǎo)宣布體育節(jié)開頭 12人13足競(jìng)賽開頭 競(jìng)賽規(guī)章見附件1. 二 信工討論生體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng) 1. 籃 球 （負(fù)責(zé)部門：文體部） 競(jìng)賽細(xì)則：（1）信工碩士討論生以班級(jí)為單位各派一支隊(duì)伍參賽

9、，博士討論生整體派一支隊(duì)伍參賽。 （2）競(jìng)賽規(guī)程：見附件2. （3）嘉獎(jiǎng)方法：此次競(jìng)賽積分將計(jì)入團(tuán)體總分，第一名積15分， 其次名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其余球隊(duì)積4分。 2. 羽毛球 （負(fù)責(zé)部門：文體部） 競(jìng)賽細(xì)則：（1）信工碩士討論生以班級(jí)為單位各派一支隊(duì)伍參賽，博士討論生整體派一支隊(duì)伍參賽。競(jìng)賽分為女單、男單、男雙、女雙、混雙。每人至多可報(bào)兩項(xiàng)。 （2）競(jìng)賽規(guī)程：見附件3. （3）嘉獎(jiǎng)方法：此次競(jìng)賽積分將計(jì)入團(tuán)體總分，第一名積15分，其次 名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其余球隊(duì)積4分。 3. 乒乓球 （負(fù)責(zé)部門：文體部） 競(jìng)賽細(xì)則：（1）信工碩士討論生以班級(jí)為

10、單位各派一支隊(duì)伍參賽，博士討論生整體派一支隊(duì)伍參賽。競(jìng)賽分為女單、男單、男雙、女雙、混雙。每人至多可報(bào)兩項(xiàng)。 （2）競(jìng)賽規(guī)程：見附件3. （3）嘉獎(jiǎng)方法：此次競(jìng)賽積分將計(jì)入團(tuán)體總分，第一名積15分， 其次名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其余球隊(duì)積4分。 4.拔河（負(fù)責(zé)部門：學(xué)術(shù)部） 競(jìng)賽細(xì)則：（1）信工碩士討論生以班級(jí)為單位各派一支隊(duì)伍參賽，博士討論 生整體派一支隊(duì)伍參賽。 （2）競(jìng)賽規(guī)程：見附件4. （3）嘉獎(jiǎng)方法：此次競(jìng)賽積分將計(jì)入團(tuán)體總分，第一名積15分， 其次名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其余球隊(duì)積4分。 三 信工討論生體育節(jié)閉幕式 1.參與人員：信息工程學(xué)院討論

11、生 2.閉幕式時(shí)間： 3.閉幕式地點(diǎn)： 4.閉幕式流程 領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就座 領(lǐng)導(dǎo)宣布各種獎(jiǎng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭，并宣布體育節(jié)閉幕 四 信工討論生體育節(jié)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1.籃球 （1）.場(chǎng)地費(fèi)：小組賽9場(chǎng)，決賽4場(chǎng)，總計(jì)13場(chǎng)競(jìng)賽。訂場(chǎng)：五次2小時(shí)，一次3小時(shí)，總計(jì)13小時(shí)，每小時(shí)30元，費(fèi)用為390元。 （2）.裁判費(fèi)：一二名決賽和三四名決賽將請(qǐng)專業(yè)裁判執(zhí)法，費(fèi)用為 40元 。 （3）.競(jìng)賽工具：20元。 （4）. 裁判用品及工作人員用品：20×13=260元 合計(jì)：710元 2.羽毛球 （1）、場(chǎng)地費(fèi) 315.00（2）、羽毛球費(fèi)用 35（3）、裁判用品及工作人員用品 10

12、0.00合計(jì): 590.00元 3.乒乓球 （1）、場(chǎng)地費(fèi) 300.00（2）、乒乓球費(fèi)用 50.00（3）、裁判用品及工作人員用品 100.00合計(jì): 4. 拔河 （1）裁判用品及工作人員用品（2）競(jìng)賽用品 合計(jì)： 5. 獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品 （1）錦旗3面 （2）總分前3名班級(jí)嘉獎(jiǎng)： （3）獎(jiǎng)狀若干 合計(jì)：6. 宣揚(yáng)及其他費(fèi)用 （1）海報(bào)（2）機(jī)動(dòng)費(fèi)用 總計(jì)：3000元 活動(dòng)策劃方案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)1、把握左上、左下、右上、右下方位。 2、初步理解用一個(gè)"物"代表一個(gè)數(shù)字。 活動(dòng)預(yù)備1、閱歷預(yù)備：老師和幼兒在課前玩過(guò)辨別左右的嬉戲。 2、物質(zhì)預(yù)備：田格紙一張、4只卡通兔子頭（顏色分

13、別為黑、黃、紅、藍(lán)）、4張數(shù)字卡片（分別是2、3、5、6）。 活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄1、出示田格紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出田格紙的左上、左下、右上、右下方位。 提問(wèn)：這張大紙上有4個(gè)小格子，有兩個(gè)格子在上邊，兩個(gè)格子在下邊。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，哪兩個(gè)顏色格子在上邊？哪兩個(gè)顏色的格子在下邊？ 還可以有另一種說(shuō)法其中有兩個(gè)格子在左邊，兩個(gè)格子在右邊。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，哪兩個(gè)顏色格子在左邊？哪兩個(gè)顏色的格子在右邊？ 假如我想說(shuō)其中一個(gè)小格子我應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)？（說(shuō)對(duì)一個(gè)方位，老師出示漢字表示正確）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出左上、左下、右上、右下方位。 玩嬉戲我來(lái)找對(duì)剛才的了解的四個(gè)方位進(jìn)行鞏固。 出示作業(yè)紙，完成連線。 2、出示小房子，引出小兔子。 &q

14、uot;兔子要搬新家"邊說(shuō)邊操作教具，出示4只卡通兔子頭圖片。固定在大田格紙的左上、左下、右上、右下小格子里。 引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)出這4只兔子住在哪個(gè)格子里？ 提問(wèn)：小黑兔住在哪個(gè)格子里呢？小紅兔？小黃兔？小藍(lán)兔？ 引導(dǎo)幼兒把4只兔子都說(shuō)到。 3、老師讓小兔子到鄰居家做客，說(shuō)出"從到"。 "小兔子想和伴侶們一起玩，所以要去鄰居家做客"請(qǐng)小伴侶到前面邊說(shuō)從到邊操作。 4、老師出示4張數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒用黑、黃、灰、白兔子分別代表數(shù)字2、3、5、6。 提問(wèn)：有一天，兔子們?nèi)グ翁}卜，黑兔拔了2個(gè)蘿卜，黃兔拔了3個(gè)蘿卜，灰兔拔了5個(gè)蘿卜，白兔拔了6個(gè)蘿卜。那么老師手里的卡片應(yīng)當(dāng)怎么擺呢？ 老師引導(dǎo)幼兒到前邊把卡片八到4個(gè)格子里。 5、老師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的兔子代表不同的數(shù)字，出兩個(gè)數(shù)相加的加法題