精選班主任班級(jí)工作總結(jié)模板集合六篇

1、精選班主任班級(jí)工作總結(jié)模板集合六篇班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇1 六月份結(jié)束了，這個(gè)月的結(jié)束，我的學(xué)期工作也要完成了，我是一名四班級(jí)的班主任，日常的工作就是管理同學(xué)在校的全部，帶了那么久的學(xué)校生，做了那么久的班主任，我最大的感覺(jué)就是同學(xué)真的是很難帶，班主任的確不好做，這個(gè)學(xué)期的工作是比較累的，但是倒也樂(lè)在其中，同學(xué)們還是有肯定的提高的，這是值得傲慢的，相比上個(gè)學(xué)的話同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所進(jìn)步，這個(gè)現(xiàn)象特別的好，也很值得表?yè)P(yáng)，作為一名班主任這是我很盼望看到的，在保證同學(xué)在校的生活平安同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)關(guān)鍵，學(xué)校生是比較頑皮的，但是倒也聽(tīng)話，雖說(shuō)不是那么懂事，但是聽(tīng)老師話，這是很重要的一點(diǎn)，現(xiàn)對(duì)我這學(xué)期

2、工作反應(yīng)一下： 一、豐富同學(xué)課余 同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力是很大的，特殊是現(xiàn)在的學(xué)校生，需要學(xué)的東西許多，報(bào)班培訓(xùn)也許多，在這中學(xué)習(xí)下我覺(jué)得又必要豐富一下同學(xué)的課余生活，這學(xué)期的工作中，我調(diào)整了一下課表，體育課放在了周五最終一節(jié)課，這也是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票才打算的，我也覺(jué)得把體育可調(diào)到周五，會(huì)讓同學(xué)的參加性更加的高漲，果真每周同學(xué)在星期五最終一節(jié)課的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)之前那種狀況，由于周五上完最終一節(jié)課就放假了，這個(gè)時(shí)候同學(xué)的心理是很亢奮的，就是由于這個(gè)緣由，之前同學(xué)在上課的時(shí)候，老師想著今日是星期五，上完課就可以回家了，這樣心思都不在課堂上，一點(diǎn)效率都沒(méi)有，很大的緣由就是由于，上完課就放假，對(duì)同學(xué)產(chǎn)生

3、了一種亢奮的心理，把體育調(diào)到周五最終一節(jié)課，這很大程度上解決了這個(gè)問(wèn)題。 其次個(gè)這學(xué)期的開(kāi)頭，我組織我班的四班級(jí)同學(xué)在四周的公園春游，春游這個(gè)打算完全是由我個(gè)人提出來(lái)的，我制定了一系列活動(dòng)的方案，保證的同學(xué)的平安，的前提下，在這次春游活動(dòng)中，凝聚的班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，讓同學(xué)更加的懂得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在這學(xué)期的工作中很值得一提的就是，多次的戶外活動(dòng)，伸展了許多的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力，讓同學(xué)們能夠把更好的狀態(tài)帶到了學(xué)習(xí)中來(lái)了，這是很值得一提的，擺闊這學(xué)期的五一，組織的一系列活動(dòng)，同學(xué)們都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，豐富了課外生活，能夠讓同學(xué)身感受到在學(xué)校的樂(lè)趣，在學(xué)校還是很有意思的，這也是很重要。 二、收獲 幾個(gè)月的工作，這

4、學(xué)期也告一段落，對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的成就，收獲就是我覺(jué)得同學(xué)們變得更加開(kāi)朗了，變得更加自信，這是我作為一名四班級(jí)班主任最大的欣慰。 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇2 本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶訓(xùn)練學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)老師。一九九九年被評(píng)定為中學(xué)化學(xué)二級(jí)老師，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參與工作的幾年中，我始終都能聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 完陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，回首即將過(guò)去的一年，平凡、勞碌而改善。在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的同時(shí)自身素養(yǎng)和專業(yè)技能也上了一個(gè)新臺(tái)階

5、。一年的結(jié)束孕育著新一年的到來(lái)，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)。仰頭期盼將來(lái)，總結(jié)以往閱歷。在新學(xué)年來(lái)臨之際，現(xiàn)把這一年的工作總結(jié)如下： 先說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)的成長(zhǎng)。首先，對(duì)編輯工作更加熟識(shí)，工作更加得心應(yīng)手。與此同時(shí)，對(duì)報(bào)紙的質(zhì)量也嚴(yán)格要求，杜絕不合格、質(zhì)量差的稿件出版；在保證報(bào)紙正確率的同時(shí)也做到精益求精，選稿以及加工稿件保持做到新奇，抓住學(xué)校生的眼球。 其次，加強(qiáng)與的溝通溝通。高質(zhì)量的報(bào)紙需要一批高質(zhì)量的隊(duì)伍。一年來(lái)，在保持老隊(duì)伍的基礎(chǔ)上進(jìn)展了一批優(yōu)秀的教研員、特級(jí)老師以及教學(xué)骨干，這些新生力氣給我們的報(bào)紙帶來(lái)了新活力，也使我們的報(bào)紙更有了權(quán)威性。新的對(duì)于我的工作也給了許多指導(dǎo)，讓我在工作

6、中也學(xué)習(xí)到許多東西，讓我更有信念勝任這份工作。 同學(xué)智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中留意兼顧全體同學(xué)，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)，重點(diǎn)賜予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)力量，鼓舞、提倡他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特殊關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃完點(diǎn)，增加他們的學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)熱忱，再按部就班地指導(dǎo)他們把握一些簡(jiǎn)潔有效的鞏固學(xué)問(wèn)的技巧，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。 第三，與同事間的溝通更加融洽。或許有人會(huì)認(rèn)為這

7、算什么呢？我們?cè)谝黄鸸ぷ骶鸵馕吨覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，雖然我們的工作合作性不是很強(qiáng)，但是一個(gè)和諧融洽團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體在工作中會(huì)取得更大的成就。一個(gè)同事?lián)碛械馁Y源，共享以后大家都會(huì)擁有。兩年多的相處磨合，讓我們更加知悉彼此，校對(duì)中遇到拿不準(zhǔn)的問(wèn)題大家一起爭(zhēng)論，互校中出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)大家一起討論 回首過(guò)去的一年，雖然在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但是工作中仍存在許多不足之處。首先，報(bào)紙熟識(shí)了，難免會(huì)有些輕視。加工稿件中認(rèn)為很有把握的內(nèi)容在校對(duì)中簡(jiǎn)單忽視，覺(jué)得很不會(huì)出錯(cuò)的地方往往隱蔽著錯(cuò)誤，以后要多多留意這方面的內(nèi)容。 其次，缺少經(jīng)典欄目的設(shè)立。一份報(bào)紙要常新，緊緊吸引讀者的眼球，就要要求它要有新奇

8、的欄目。對(duì)于欄目的創(chuàng)新需要在工作中總結(jié)，還要多聽(tīng)聽(tīng)讀者的看法，在這一點(diǎn)，我做的還不夠，需要加強(qiáng)與讀者的聯(lián)系！ 工作沒(méi)有最好，只有更好?！皼Q心再接再厲，更上一層樓”。雖然我們做了許多，但是還有好多需要完善的地方。今后我要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)負(fù)責(zé)，戒驕戒躁?？隙▽⒆约旱墓ぷ魍瓿傻酶?，為報(bào)社的進(jìn)展盡自己最大的努力！ 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，從事老師職業(yè)已有一年的時(shí)間了，對(duì)老師的工作，我也有了一個(gè)較深的熟悉和體會(huì)，真是有苦也有甜，有榮譽(yù)，更擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任。 能勝利通過(guò)應(yīng)聘，來(lái)到師院附中，并擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文老師兼班主任，我倍感榮幸！雖然之前有半年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)受，但卻沒(méi)有從事班主任工作的閱歷，所

9、以感到有.，更有壓力！在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉中，我始終在不斷的摸索、學(xué)習(xí)和求教。一學(xué)期很快結(jié)束了，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)和班級(jí)管理工作，看著自己始終在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，我也因此感到一絲欣慰。為了吸取閱歷，.教訓(xùn)，為以后的工作奠基鋪路，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、樹(shù)立信念，滿懷.信念是前進(jìn)的動(dòng)力。 所以做任何事不能沒(méi)有信念，不能失去信念，否則，將一事無(wú)成。雖然初次擔(dān)當(dāng)班主任，對(duì)工作內(nèi)容很生疏，但我還是告知自己：只要滿懷信念與.，憑借著中學(xué)和高校階段擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部的閱歷，勤奮務(wù)實(shí)，不斷探究、學(xué)習(xí)，就肯定能做好班主任的工作。實(shí)踐證明，勝利源于自信！ 二、心系同學(xué)，用愛(ài)訓(xùn)練孩子就是漂亮的天使。 在他們的世界里

10、布滿著愛(ài)和陽(yáng)完，他們的心靈純凈無(wú)瑕。愛(ài)的付出才能得到愛(ài)的回報(bào)，所以，對(duì)同學(xué)要布滿愛(ài)，專心去了解他們、關(guān)愛(ài)他們、關(guān)心他們、引導(dǎo)他們，只有這樣，才能得到同學(xué)的信任和擁護(hù)，才能在班級(jí)樹(shù)立威信，得到同學(xué)的認(rèn)可。即使對(duì)待極個(gè)別淘氣搗蛋的同學(xué)也要用愛(ài)心去感化他們，使他們領(lǐng)悟道理，健康成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們師生相處非常融洽、和諧。 三、民主決策。 自主管理建立一個(gè)有力量、有威信、有活力的班委會(huì)，對(duì)班級(jí)管理非常重要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會(huì)呢？我實(shí)行的策略就是“民主決策，自主管理”。開(kāi)學(xué)初期，由于同學(xué)間不夠了解，所以我實(shí)行的是“同學(xué)自薦，老師推舉”的方式產(chǎn)生臨時(shí)班委，試用期一個(gè)月。對(duì)臨時(shí)班委的工作，班級(jí)每位同學(xué)

11、都有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)，做到每位班委“能上能下”，以此來(lái)考驗(yàn)班委， 力爭(zhēng)把有愛(ài)好，有服務(wù)意識(shí)，有責(zé)任心，有力量的班委留下來(lái)。臨時(shí)班委的試用期結(jié)束后，我實(shí)行了“同學(xué)自薦，民主選舉”的方式，產(chǎn)生了第一屆班委會(huì)，同樣，班委會(huì)的各項(xiàng)工作接受大家監(jiān)督。所以，民主產(chǎn)生的班委大家信任、擁護(hù)，也有威信，能使班級(jí)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)。班委通過(guò)努力的工作，在學(xué)校的重要活動(dòng)中為班級(jí)奪得了多項(xiàng)榮譽(yù)，增加了集體凝聚力和榮譽(yù)感。班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面也都取得較大進(jìn)步。 四、嚴(yán)格要求，鞭策進(jìn)取嚴(yán)師出高徒。 沒(méi)要嚴(yán)格的要求就沒(méi)有嚴(yán)厲、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，也就沒(méi)有成果的進(jìn)步。工作中，我非常重視良好學(xué)習(xí)氛圍的制造，鼓舞同學(xué)各方面都要嚴(yán)格要

12、求自己，講學(xué)習(xí)、講文明、比上進(jìn)、求進(jìn)步。若發(fā)覺(jué)同學(xué)有不良習(xí)好，即可對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，教育同學(xué)改掉不良嗜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但對(duì)不做作業(yè)，不講學(xué)習(xí)，違反班紀(jì)，影響他人學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)結(jié)，屢教不改的同學(xué)，一律嚴(yán)懲不怠，有必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)溝通，以關(guān)心同學(xué)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。實(shí)踐證明，對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，使他們改掉了不少不良行為愛(ài)好，更加團(tuán)結(jié)、努力、上進(jìn)了。 五、不斷學(xué)習(xí)。 完善自我在教學(xué)和管理中，遇到麻煩和問(wèn)題，不繞行，不回避，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于請(qǐng)教。通過(guò)不斷摸索，吸取教訓(xùn)，吸取閱歷，并主動(dòng)地向老老師、有閱歷的班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，來(lái)提高和完善自己。尤其是在聽(tīng)資深語(yǔ)文老師的授課和一年一度的“青年老師授課大賽”的主動(dòng)預(yù)

13、備和參加中，我收獲頗豐。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的工作，在教學(xué)和管理上，我都有了很大的進(jìn)步。 六、做同學(xué)的精神導(dǎo)師 。 “時(shí)刻和同學(xué)站在一起”這是我對(duì)同學(xué)們的承諾，也是對(duì)自己的要求。有困難我們一起解決，有挫折我們一起面對(duì)，有歡樂(lè)我們一起共享，甘于做同學(xué)的“小幫手”，做同學(xué)的精神支柱，讓同學(xué)時(shí)刻感受到班級(jí)就是一個(gè)溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同時(shí)，我要求同學(xué)做到的，自己要首先做到，因此，一學(xué)期中，我做到了零遲到，零請(qǐng)假，在同學(xué)中樹(shù)立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能為同學(xué)樹(shù)立一面旗幟，使他們主動(dòng)向上，不斷進(jìn)步。 通過(guò)不斷地摸索學(xué)習(xí)和勤奮努力地工作，以及同學(xué)們的共同努力，在校重要活動(dòng)中，我班

14、爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，如獲校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)第一名，獲校廣播操競(jìng)賽班級(jí)其次名，在校象棋、書(shū)法競(jìng)賽中取得個(gè)人多個(gè)第一等。在期末考試中，也取得了很大進(jìn)步。取得成果和進(jìn)步的同時(shí)，工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處，如紀(jì)律管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，班委工作效率還有待提高，同學(xué)成果不夠突出，同學(xué)一些行為仍需規(guī)范，與其他學(xué)科老師缺少有效溝通等。但我信任，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)更加務(wù)實(shí)努力地工作，在新的學(xué)期中，肯定會(huì)取得更加輝煌的成果！ 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇4 二班級(jí)上學(xué)期工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（2）班的班主任，一個(gè)學(xué)年或許只是微乎其微的.一小段，然而對(duì)于二班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是行為習(xí)

15、慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無(wú)足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成果亦有不足,是一種說(shuō)不出的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。學(xué)期將接近尾聲，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。 二（2）班有這樣一群孩子，他們個(gè)個(gè)天真爛漫，有著最美妙的心靈，最無(wú)邪的笑容。相處一年半以來(lái)，漸漸的對(duì)這40個(gè)孩子的愛(ài)更加深刻，同時(shí)也更加沉淀。你會(huì)發(fā)覺(jué)，與此同時(shí)你愛(ài)上的不僅僅是這群孩子，還有他們背后辛勤的父母。而我，作為一個(gè)年輕的班主任雖然沒(méi)有多少閱歷，但我始終在探究。 有這樣一

16、句話，至今令我記憶深刻，你教室里的每一個(gè)孩子，都是某些人的整個(gè)世界。我們班有40個(gè)孩子，假如說(shuō)公正起見(jiàn)，我對(duì)他們的愛(ài)平均分到每個(gè)孩子身上只有四非常之一，然而，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，他卻是他們的百分之一百。坐在你教室里張著一雙雙大眼睛仰視你的孩子，就是某些人的整個(gè)世界。當(dāng)你看清晰這個(gè)事實(shí)，你就會(huì)對(duì)“某些人”少了挑剔和矯情。我信任，假如你真心實(shí)意的對(duì)待這些孩子，家長(zhǎng)們會(huì)看在眼里記在心里。我很多次的在伴侶圈里感恩家長(zhǎng)伴侶們，并不是有意而為之，而是二（2）班的家長(zhǎng)對(duì)我真的是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，包括我的個(gè)人生活。我也深深的知道只是由于他們看到了我對(duì)孩子們的專心。一個(gè)班級(jí)要想有很強(qiáng)的凝聚力，離不開(kāi)這群可愛(ài)的家長(zhǎng)，有

17、他們的支持，班主任的工作才會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。否則，再好的千里馬沒(méi)有伯樂(lè)的賞識(shí)也是一匹廢馬。一年半以來(lái)，我和每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，并且讓我傲慢的是和很多家長(zhǎng)成了伴侶，平常可以小聚的姐妹。有了這一小群人的力挺，班主任的工作就更加順當(dāng)了。 班主任的工作講究技巧，我們扮演的不僅僅是老師的角色，也是媽媽的角色和伴侶的角色。既要向父親一樣嚴(yán)而有度，又要像母親一樣慈祥，而大多時(shí)候更要像伴侶關(guān)愛(ài)他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，了解了他們的想法，才能更好的與他們相處。 好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，不是罵出來(lái)的。而往往我們卻遺忘了這一點(diǎn)，這也是我始終以來(lái)所欠缺的。在日后的班主任工作中要不斷地提升自己，講究方式方法，多鼓舞給孩子信念。

18、 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。 總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。假如問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很改善。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位同學(xué)，永不放棄。 在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，

19、讓同學(xué)緊緊凝聚在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探究，把握更多、更先進(jìn)的閱歷和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的閱歷，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇5 歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的痕跡。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。 一、抓好課堂紀(jì)律 抓好課堂紀(jì)律，做好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼完看待

20、每一門(mén)課。其次，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。 二、充分熬煉同學(xué)力量 充分熬煉同學(xué)力量，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)

21、的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)支配檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了很多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。 三、主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng) 主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 四、主動(dòng)

22、主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心

23、向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇6 一、 班級(jí)管理方面 1、基本狀況 本班有同學(xué)40人，大部分同學(xué)能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒(méi)有作奸犯科的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果不抱負(fù)。他們上課常常開(kāi)小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成，因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 2、主要做法 （1）常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我

24、制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對(duì)比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級(jí)同學(xué)自覺(jué)性和自控力都比較差，避開(kāi)不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐煩細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我常常利用班會(huì)對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。 （2）細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近同學(xué) 愛(ài)，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)同學(xué)。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接谖⑿√幰?jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之

25、語(yǔ)，便是我最歡樂(lè)的一件事！” （3）詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 （4）示范帶頭，直觀引導(dǎo) 低班級(jí)的同學(xué)對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解。他們會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同