大學生支教實踐報告2022

1、高品質(zhì)文檔大學生支教實踐報告2022 篇一 20xx年年暑假七月十七日，我跟隨學院組織的暑期高校生社會實踐隊來到了淳化縣潤鎮(zhèn)中心學校進行社會實踐 。對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟識的感覺，感受到了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息。似乎回到了自己的家鄉(xiāng)，作為一名高校生能夠參與文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與興奮。我心里暗暗給自己加油，我肯定要聽從老師的支配，聽從隊伍的紀律。完滿完成實踐任務(wù)。 剛進入淳化縣城引起我留意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很美麗，與我想象中有很大的區(qū)分，首先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽颉５巧隙盖偷呐_階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明，很大氣。

2、過了縣城三非常鐘后我們到達潤鎮(zhèn)中心學校，這個學校很美麗，學校設(shè)施也很好，比起我以前的學校好多了，想著自己以前的學校是小瓦房，而這是教學樓，學生住的宿舍也是公寓，而我們當時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到國家近幾年的進展與進步。 我們到學校后老師用西瓜熱忱款待我們，很快有種家的感覺，原來不熟悉的同學也很快熟識，第一天我們吃饸酪，人多吃飯香。下午略微休息了一下，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動與生疏人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學生家長打招呼，發(fā)覺自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到了潤鎮(zhèn)經(jīng)濟

3、的富有，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場，四周都是一排排二層小單元，很整齊也很美麗，可以稱得上以前小縣城的樣子。我們國家進展快啊! 第二天早晨家長帶孩子來學校報名以及填寫平安責任書，我們分為三組，一組負責報名，二組負責打掃衛(wèi)生，三組負責排節(jié)目。我在第一組，負責報名的紀律，在大家的共同努力下與家長親密的協(xié)作下很快完成報名任務(wù)，我們專招學校三四五班級的學生，報過名的學生就可以上課了，我們給小伴侶們補數(shù)，語，外，音，體，美。我負責三班級英語，四班級數(shù)學，當我步入三班級的教室時學生們給我的感覺是很害怕，我在三的鼓舞但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語訓練的落后，學生們大多數(shù)不會讀，學過的學問也不是很

4、清晰。英語單詞必需寫的很清晰，略微連筆，就不熟悉了。、我的 教學方式是。 (1)授課原則：輕松歡樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。 (2)授課方法：嬉戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開頭講課只是干巴巴的老師在 講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學 生學習愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。 開頭我想通過比較 好玩的方法來開展學習， 當我試過一次后發(fā)覺學生的心太難收回來。 還是比較輕松又不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。 (3)授課步驟: 1、復習上次課的內(nèi)容。 2

5、、導入新課，新句子，新單詞，新對話。 3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。 4、布置并檢查家庭作業(yè)。 (3)授課方式：1、分組練習，小組長領(lǐng)讀。 2、 學得快、 記得準的學生領(lǐng)讀。 爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。 3、通過畫畫、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。 4、通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式 來強化練習。 5、通過學習唱歌來學習新學問。 6、定時放映勵志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。 7、結(jié)合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。 8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學

6、習愛好。課下，準時與同學們溝通，訂正他們的錯 誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機會。 9、兩次小測試。 三、思索與收獲。 經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了很多在校內(nèi)里學不到的理論之外的實踐學問。 1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、 分析問題、 解決問題的力量和與人交往的力量。 特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲 得了不菲的進步。 2、通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。 下午漸漸感覺和學生熟識了，問他們問題他們也敢大聲的回答，間或也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。

7、他們的笑聲是那么的絢爛不參雜一點愁悶，很艷羨，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學長帶領(lǐng)我們，在暑期活動中我還學跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我的補課結(jié)束了，五天我們與小伴侶結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個三班級的小男生很淘氣，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小伴侶很信任人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。 有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很仔細的告知我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達學生對我的愛，很感動，我有許多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。 剩下的四天時間我加緊排練節(jié)目，每次快要排練結(jié)束時老師就會和我們同樂，他會

8、教我們交際舞，其實和學生在一起老師就會找到自己學生時代的感覺，大家想在我們走的時候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝愿，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓以及學校黨領(lǐng)導的精神，我們四十三個人在加上我們的帶隊老師都很仔細，同學們勤緊的排練，老師仔細的指導，在這期間我們是有汗水也有笑聲，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包，同學們大顯身手，笑聲不斷。 七月二十五日早晨大家整理東西預備返校，當我們把行李整理好了之后，看看身后九天的宿舍，突然有點不舍，空空的來空空的走，沒有留一點垃圾，告辭了潤鎮(zhèn)中心學校，孩子們再見，大家踏上校車，車窗外閃過鄉(xiāng)村青綠的景色。不一會兒來到了縣城，大家都很緊急，因為辛苦幾天，下午就要

9、表演了，我們代表的不僅僅是我們自己而且還有我們的學校，在緊急還是要表演的，晚上七點半準時開頭，同學們齊心協(xié)力九點半晚會圓滿結(jié)束。 這個暑假，我 們一起走過。 3、最重要的，不僅得到了學生的關(guān)懷與愛。 4、更得到了學生家長的信任與關(guān)心。 5、還有，通過小班教學熬煉了我的應(yīng)變力量。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的驚 慌失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。 課堂上可以隨時留意到學生的動態(tài)。 從掌握學生心情到關(guān)心 學生提高學習愛好方面都有了肯定的方法和措施。 通過與小伴侶們的相處，我學到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如 英勇，例如頑強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學會了怎樣掌握自己

10、的心情， 在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠離課堂。 二、同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在 專業(yè)上需要不足的地方， 這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。 這也引發(fā)了我的 一系列思索。 1、高校生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開頭總覺得自己似乎什么都懂，什么 都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的 實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重要。 2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了許多激發(fā)學生學習愛好，營造良好 學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當

11、真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù) 的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐， 我漸漸把握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子 們撐起一片蔚藍的天空! 3、如何引發(fā)并保持孩子們學習的愛好和樂觀性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的 愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導入新課，在開頭階段激 發(fā)起孩子們的學習愛好?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心 理，我采納了 one by one 的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展現(xiàn)自己。課上，師 生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子

12、們的動態(tài);課下，伴侶關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個 孩子總是親切的喊我“老師姐姐” ，感覺真的很棒。 4、充分把握學生狀況，全面把握學生動態(tài)。初始，由于不了解學生的學習狀況，課上的氣 氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有 老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做訓練工 ，就應(yīng)當從孩子們的需要動身，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。 這次的社會實踐讓我受益匪淺， 學到了許多， 也了解了許多， 從中我明白了一個基本的道理， 一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)學問是一個好的

13、 老師必備的東西。 通過在假期的這段教學生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉 了我的表達力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的 工作產(chǎn)生樂觀影響， 我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的， 而且會讓我受用一生! 篇二 七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假?！捌D辛如人生，實踐長才能”，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實

14、踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。 近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受訓練的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。 (一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂 這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，

15、他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。 感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任! 快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這

16、樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。 (二)我聽我見，我思我感 當時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起