美術(shù)活動策劃方案_1

1、美術(shù)活動策劃方案美術(shù)活動策劃方案1 一、工指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、目標(biāo)要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟

2、識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動內(nèi)容： 1、漂亮的焰火(繪畫) 2、寶塔(繪畫) 3、升國旗(繪畫) 4、夜晚在一棵樹上(繪畫) 5、我愛洗澡(繪畫) 6、臉譜裝飾(繪畫) 7、江南小鎮(zhèn)(繪畫) 8、黃昏的樹林(水粉畫)

3、 9、大公雞真漂亮(水墨畫) 10、奧特曼(水粉畫) 11、生命樹(水粉畫) 12、葡萄(水墨畫) 13、個人畫展。 美術(shù)活動策劃方案2 活動目標(biāo)： 1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀看到或想象的事物。 2、感受到家庭生活的暖和，愛父母、長輩。 3、喜愛擔(dān)當(dāng)一些小任務(wù)。 活動預(yù)備： 棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。 活動過程： 1.開頭部分： 1.1老師和幼兒一起爭論-我的家人。 1.2老師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒安排小任務(wù)。 2.基本部分： 2.1老師和幼兒一起觀賞棒棒糖的圖片。 2.2幼兒爭論有什么味的棒棒糖并討論如何制作棒棒糖。 2.3幼兒選取自己喜愛顏色的彩泥。 2.4把不同顏

4、色的彩泥分別搓成細條。 2.5將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。 2.6把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展現(xiàn)。 結(jié)束部分： 琪琪小伴侶所做的棒棒糖，顏色搭協(xié)作理，操作方法精準(zhǔn)。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。 活動延長： 小伴侶把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。 美術(shù)活動策劃方案3 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用法棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。 2、體驗繪畫的樂趣。 活動預(yù)備： 1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀看。 2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。 3、 棉簽若干，棕色顏料若干。 活動過程： 1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀看樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色

5、的，樹枝上長了許多細細的小樹枝。） 2、師示范用棉簽添畫樹枝。 3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓舞幼兒多添一些小樹枝。 4、展現(xiàn)并觀賞幼兒作品。 西瓜籽 活動目標(biāo)： 1、寵愛手教導(dǎo)畫活動，學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫西瓜籽 2、留意不把顏料弄到桌上和身上。 活動預(yù)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。 活動過程 1、老師出示一張畫有西瓜片的紙，老師提問：這是什么？它上面少了什么？ 幼兒園美術(shù)活動方案幼兒園美術(shù)活動方案 2、老師示范。 3、小伴侶操作，老師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹潔凈。 4、小伴侶圖片展覽，讓小伴侶體驗勝利的

6、歡樂。 5、 整理、結(jié)束。 活動反思： 本節(jié)課以西瓜做主題，熬煉幼兒手教導(dǎo)畫的技能，對于托班的孩子來說，挺直和他們講一些道理，他們不簡單接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而用法一些“以人”的方法，孩子會簡單接受一些，記得很深刻。 在美術(shù)觀賞西瓜籽。整節(jié)課下來，幼兒的心情特別有活力的，布滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以根據(jù)老師的指揮，不重復(fù)點畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應(yīng)當(dāng)更注意幼兒的個人力量的進展。對于，那些力量弱的幼兒要重點指導(dǎo)，保證每個都能感受美術(shù)的歡樂。 香 香 的 餅 干 活動目標(biāo)： 1、初步了解餅干的形狀 2、學(xué)習(xí)粘貼，進展幼兒動手操作的力量。 3、體驗勝利的歡樂。 活動預(yù)備：

7、1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。 2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。 活動過程： 1、幼兒參觀各種外形的餅干，請他們說一說餅干的外形。老師小結(jié)餅干的形狀特征。 2、老師簡潔講解并描述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道 3、老師出示操作材料，在視頻展臺上展現(xiàn)，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張） 4、幼兒操作，要求每一種外形都粘貼到盒子里。老師巡回指導(dǎo)。 5、將幼兒的作品在展臺上展現(xiàn)。 托班美術(shù)活動小魚回家了 活動目標(biāo)： 1讓孩子能夠明白魚是生活在水里的 2通過畫水的曲線，熬煉孩子小手的肌肉組織 3培育孩子的愛心 活動預(yù)備： 1白紙、水彩筆人手一份

8、幼兒園美術(shù)活動方案策劃書 策劃方案 2“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉 活動過程： 一、引入： 出示一條大魚問：這是誰?。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?？（哭臉）這個美麗的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答） 二、幫大魚找家 老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個方法，我們幫小魚在紙上找個家吧。 三、幫小魚找家 1老師這里還有許多美麗的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好 2請一個小伴侶上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里 3老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小伴侶在自己的紙上畫上美麗的

9、水，然后老師把小魚送到你的水里。 美術(shù)活動策劃方案4 1、活動目標(biāo)： 培育幼兒的藝術(shù)愛好，提高幼兒的繪畫力量 展現(xiàn)幼兒園的藝術(shù)訓(xùn)練成果，為幼兒供應(yīng)更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的空間 2、競賽時間： 10月26日上午9:30 3、競賽地點： 一樓多功能廳 4、參與對象： 大班幼兒。 5、競賽要求 參與繪畫競賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小仆人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場完成，時間為60分鐘。 繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。 作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園供應(yīng)畫紙。 6、評分標(biāo)準(zhǔn) 主題突出，有創(chuàng)意占50%。 繪畫水平(畫面設(shè)計、顏色處理、繪

10、畫技巧)占50%。 7、參賽程序： 各幼兒園必需仔細組織，確定競賽.。 在參與競賽時，各班必需由指定老師帶隊并負(fù)責(zé)幼兒平安。 8、獎項設(shè)定： 一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名 美術(shù)活動策劃方案5 活動一：一串紅 1、出示兩盆一串紅。 師：寶寶們，瞧，這盆花熟悉嗎？它的名字叫什么？一串紅開花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花美麗嗎？美麗這個詞真好聽，還可以怎么說？漂亮、好看，我教你們一個好聽的詞艷麗！師：認(rèn)真看看，一串紅的花朵什么樣子？一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。 2、出示空白的制作紙，變魔術(shù)范畫。 師：咦，這是什么？莖、這個呢？葉子？缺了什么？花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變

11、！哈哈，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢？（皺紋紙）今日我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎？ 3、講解制作過程 師：我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。 再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上 活動二：蘋果 1、激發(fā)愛好 師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個漂亮的季節(jié)很多艷麗的花兒開了，秋天還是個豐收的季節(jié)，很多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果？ 2、出示范畫蘋果 師：這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢？認(rèn)真看、仔細聽。 3、講解制作過程 師：我們來給蘋

12、果寶寶穿衣服：在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。 4、衛(wèi)生訓(xùn)練 師：在制作的時候，假如手上粘到膠水的話，就馬上用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙整理潔凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。 美術(shù)活動策劃方案6 活動目標(biāo) 1利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。 2激發(fā)幼兒制作玩偶的愛好，在活動中提高動手力量和創(chuàng)作意識。 3培育幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識。 活動預(yù)備 1視頻動畫請伴侶，用紙袋制作的成品玩偶兩個。 2紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。

13、活動過程 一、動畫觀賞 播放視頻動畫好伴侶，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的愛好，引出主題。 二、情景導(dǎo)入 1老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小伴侶們打招呼：“瞧，這兩位好伴侶來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧!”在熟悉的過程中，幼兒發(fā)覺“好伴侶”是用紙袋做成的。 2老師講解示范： 觀看紙偶的形狀特征。 師：請你們好好觀看一下這兩位伴侶，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么? 老師示范制作紙偶步驟。 我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進去做玩偶。 用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，便利我們后面制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。 畫好后，我們開頭制作五官。想想自己想制

14、作什么樣的五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小伴侶們可以自己設(shè)計發(fā)型。 3幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒設(shè)計不同的紙偶。 4請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，相互觀賞，并利用紙袋玩偶進行嬉戲。 三、總結(jié)，啟發(fā)與培育幼兒的環(huán)保意識。 師：在平常生活中，我們身邊有許多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太惋惜，假如小伴侶自己動手把他們制作成玩偶，多好玩呀!盼望小伴侶平常收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)

15、制作更多的玩偶。 美術(shù)活動策劃方案7 教學(xué)目的'： 1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出好玩的下雨天。 2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過好玩的玩色嬉戲，學(xué)習(xí)顏色的明度，冷暖，色相對比。 教學(xué)預(yù)備： 1、顏色大拼盤圖一張。 2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。 教學(xué)過程： 一、熟悉顏色明度對比爭論。（出示顏色大拼盤） 1、你們看到了這顏色大拼盤有什么感覺？ 2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比） 3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？ 4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白） 二、講解玩色方法 今日，我們來玩顏

16、色冷暖對比，明度改變的嬉戲。 1、顏色冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、紫色、黑色）等。 （試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。） 2、顏色明度改變：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫） 你們看這樣玩色好玩嗎？你們想玩嗎？ 三、幼兒操作、探究 1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的很多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等好玩的玩色嬉戲。 2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作、想象

17、、選擇自己喜愛的顏色去畫，去感覺顏色的對比，畫出好玩的下雨天。 四、觀賞、溝通 1、讓幼兒相互觀賞玩色中又發(fā)覺了什么？ 2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？ 美術(shù)活動策劃方案8 主題領(lǐng)域：藝術(shù) 活動主題：愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動 參與人員：小班組5個班幼兒及家長。 活動目標(biāo)： 1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。 2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動預(yù)備： 1、每個家庭預(yù)備120厘米見方

18、的單層瓦楞紙(幼兒園預(yù)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。 2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操手拉著手一起走、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，關(guān)心維持秩序，或進行服務(wù)。 3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知： (1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長伴隨參與，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師! (2)親子活動的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子! (3)留意平安，家長在幫助

19、孩子作畫時，要留意保管好和正確用法壁紙刀、大剪子等工具，避開劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長 (4)可以預(yù)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘! 活動過程： 一、幼兒親子律動操手拉著手一起走 二、愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動 1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的盼望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、快樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意! 2、宣布主題：愛我你就畫畫我 3、活動須知：在

20、活動中要充分留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予關(guān)心的同時也要敬重孩子的想法，主動協(xié)作，不要自作主見將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護。 4、講解活動流程：請小伴侶躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的外形描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色艷麗的“小伴侶”就誕生了! 5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進行拍照。 6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。 三、結(jié)束。 感謝家長的大力支持與協(xié)作!

21、通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。(放輕音樂)成本預(yù)算： 單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次用法)。 美術(shù)活動策劃方案9 為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的歡樂，培育孩子"從小講究衛(wèi)生，愛

22、護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?quot;的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下： 一、親子繪畫主題："漂亮家園歡樂成長" 二、活動對象：各班幼兒和家長 三、活動目標(biāo)： 通過開展慶祝"六一"系列活動，主動創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。 四、活動預(yù)備： 油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、準(zhǔn)時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動的音樂。 五、活

23、動細則： 1、參賽畫紙規(guī)格：A4、A3紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡 2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)章。 4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)省，變廢為寶"為主。 5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨便走動，以免影響幼兒操作。 6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。 7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四非常鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小伴侶連續(xù)進入活動場地。 8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎（

24、按班級段分別評比一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。 美術(shù)活動策劃方案10 兒童畫是美術(shù)訓(xùn)練的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和連續(xù)。組織兒童畫愛好小組是開展課外活動的一種形式，它作為進展同學(xué)的愛好特長，培育班級的美術(shù)愛好者，推動同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培育美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高同學(xué)的觀看、理解力量和觀賞、評述力量，還能激起同學(xué)的求知欲望和創(chuàng)作愛好。為了給愛好兒童畫的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫小組的活動支配制定如下： 一、活動目的 通過兒童畫愛好小組的活動，使同學(xué)的兒童畫特長得到更好的進展，進一步了解兒童畫的基本學(xué)問，提高同學(xué)的觀賞水平，培育同學(xué)

25、的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、活動對象 一(2)班兒童畫愛好小組的成員 三、活動步驟： 兒童畫愛好小組是課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛參與。但是它比較簡單受到文體或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好兒童畫愛好小組，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細狀況有方案有目的地進行，將兒童畫愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。 (一)、詳細方案小組活動內(nèi)容 兒童畫是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制定詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的愛好小組學(xué)習(xí)

26、的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，所以，小組詳細的活動內(nèi)容分為三個： (1)重點輔導(dǎo)同學(xué)兒童畫方面的學(xué)習(xí)，觀賞名人名畫，提高同學(xué)的觀賞力量; (2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從顏色等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題; (3)、指導(dǎo)同學(xué)從事兒童畫創(chuàng)作，培育同學(xué)的觀看力量和喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。 (二)定期舉辦同學(xué)作品展覽 舉辦兒童畫展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮亮

27、的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。 四、詳細支配 開展兒童畫愛好小組活動，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學(xué)的主動性，將兒童畫愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。 美術(shù)活動策劃方案11 一、活動指導(dǎo)思想： 為了更好的迎接德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)的到來，使藝術(shù)節(jié)書畫展能圓滿的結(jié)束，為豐富我們的校內(nèi)生活，特舉辦了本次的校內(nèi)藝術(shù)書畫展，在評出名次同時也會把優(yōu)秀作品推舉到德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展上參與展覽。同時本活動也是為了對同學(xué)進行良好的德育的滲透，提高同學(xué)的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間，供應(yīng)發(fā)揮場所，。 二、活動要

28、求： 以班級為單位，每班參賽的作品數(shù)量不限制，要求人人至少一幅作品。 （一）、作品要求：繪畫紙張 4開紙；書法紙張 4尺宣；國畫 4尺宣。 （二）、形式要求：可以是素描、水彩、油畫或者是具有特色的風(fēng)格的作品等。 （三）、內(nèi)容要求：以喜愛祖國愛生活，反映中同學(xué)對抱負(fù)，信念的執(zhí)著追求和對將來的美妙憧憬。 三、上交作品時間：從即日起到20xx年5月7號為止。 四、上交作品地點：音體美組。 五、評比方法： 以班級為單位，全校評出班級前三名。個人評出特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，創(chuàng)意獎2名。 六、評委成員：校領(lǐng)導(dǎo)，音體美組全體成員。 七、展出地點：辦公室墻面和美術(shù)專用教室。 校內(nèi)書畫展

29、活動總結(jié) -劉冰 為了豐富廣闊同學(xué)的課余文化生活，展現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采，全面提高我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進一步營造校內(nèi)的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。我校舉辦的繪畫、書法大賽于5月10日落下帷幕。此次大賽由體音美組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參與了這次競賽，并取得了優(yōu)異的成果。 作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校內(nèi)文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機靈，釋放同學(xué)的. 本次大賽20xx年04月20日作品開頭征集，5月07日作品征集結(jié)束，5月09日由大賽組委會公布獲獎.，共評出12幅獲獎作品。5月10日在學(xué)校操場進行頒獎大會，5月9日-12日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校

30、進行。 評比結(jié)果： 特等獎1名：徐永恒 一等獎2名：王 旭 劉長旭 二等獎3名：李春雨 閆 平 劉美龍 三等獎4名：張 雷 馬 韜 孫云鵬 劉 薇 創(chuàng)意獎2名：馬純富 趙萌萌 對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成。并且使優(yōu)秀作品在德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展中得到展出。 在工作中有過埋怨，有過放棄的想法，可是我們相互鼓舞、相互支持，才得到了一個滿足的結(jié)局，并且得到了同學(xué)們的好評. 當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)覺了一些問題

31、，比如活動前期的預(yù)備工作不充分等等。總之，在校團委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的勝利，在此一并對支持這次活動的全部人員表示忠心的感謝。以后我們肯定再接再厲，爭取更大的突破。 美術(shù)活動策劃方案12 一、活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)分工合作，體會共同參與綠化家鄉(xiāng)的樂趣。 2、制造性地運用多種材料，運用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。 二、活動材料與預(yù)備材料：卡紙、各顏色紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等 預(yù)備：1、通過幼兒園遠足活動，參觀景點，引導(dǎo)幼兒喜愛我們的家鄉(xiāng)。 2、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動閱歷。 三、活動過程 （一）引導(dǎo)創(chuàng)作，爭論分工

32、1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點，不重復(fù)。 2、各組幼兒按自己的特進步行爭論、分工，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。 （二）過程中引導(dǎo) 1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。 2、鼓舞幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進行制作。 3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作，提高合作技能。 （1）做得快的小伴侶在完成自己的任務(wù)后，可關(guān)心做得慢的伴侶。 （2）制作力量強的幼兒可選多項制作，力量較差的幼兒可選擇粘貼或其它幫助工作。 （3）粘貼與制作相互交叉。 （4）不斷留意同伴的活動，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。 4、引導(dǎo)幼兒相互啟發(fā)，大膽想象，制造出各具特色的景色。 （1）留意同伴的

33、創(chuàng)作內(nèi)容，努力做到不雷同。 （2）不斷拓展綠化內(nèi)容。 （3）留意整體布局的美化。 （三）整理 1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。 2、留意桌面、地面保持干凈。 （四）觀賞、評價 觀賞共同制作的作品，體會人人參加的樂趣。 美術(shù)活動策劃方案13 活動意圖： 針對現(xiàn)在寶寶動手力量較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手制作的現(xiàn)象，我們設(shè)計了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動，既能熬煉寶寶們的動手力量，及精細動作，廢物利用，也進展了寶寶的制造力、讓寶寶體驗勝利的喜悅，培育了自信念。 活動名稱： 特色粘貼畫 活動目的： 1、使家長了解并參加粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親

34、情。 2、通過鼓舞、引導(dǎo)幼兒大膽參加制作和，培育幼兒的想象力、制造力和動手制作的力量，增加幼兒的自信念，使幼兒感受成就感。 3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用四周的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行訓(xùn)練和指導(dǎo)。 4、通過粘貼不同顏色的布條條，培育寶寶對美術(shù)活動的愛好。 5、促進寶寶手部精細動作的進展。 活動預(yù)備： 1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。 2、老師將收集到的廢舊材料分類放好。 3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。 4、指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。 活動過程： 1、老師給孩子及家長展現(xiàn)老師

35、的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。 2、老師展現(xiàn)粘貼方法(家長留意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的外形，鼓舞寶寶大膽粘貼)。 3、家長指導(dǎo)時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的關(guān)心要適時，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。 4、作品展現(xiàn)，寶寶相互觀看作品。 美術(shù)活動策劃方案14 一、線描畫(第三周：太陽寶寶的發(fā)型) 目標(biāo)： 1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培育幼兒發(fā)散性思維。 2、情愿用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的顏色美。 預(yù)備：彩色卡紙、油性筆。 (第四周：漂亮的花瓶) 目標(biāo)： 1、通過觀賞感受線描畫獨特的美。 2、嘗試用點、線、面的裝飾手法