2014工商管理畢業(yè)論文(設計)指導書

1、北方工業(yè)大學繼續(xù)教育學院工商管理專業(yè)2014屆畢業(yè)論文（設計）指導書 工商管理畢業(yè)論文（設計）指導小組2013年12月 為使工商管理專業(yè)畢業(yè)實踐及畢業(yè)論文（設計）的工作科學規(guī)范，符合教學目標的要求，達到應有水平，根據(jù)學校和學院的有關規(guī)定，制定工商管理專業(yè)畢業(yè)論文（設計）撰寫指導書。1.畢業(yè)論文（設計）的目的和意義： 畢業(yè)論文（設計）是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)要求的重要方法，是本科教學計劃的重要部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的一個重要方法。 畢業(yè)論文（設計）教學環(huán)節(jié)它與其它教學環(huán)節(jié)彼此配合，相輔相成，在某種程度上是前面各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗；它的

2、實踐性和綜合性則是其它環(huán)節(jié)所不能替代的。通過畢業(yè)論文（設計）工作，使學生得到從事本專業(yè)工程技術和科學研究的基本訓練，在不同程度上提高各種能力，如：調查研究、查閱文件和收集資料的能力；理論分析、制定設計方案的能力；總結提高、撰寫論文或設計說明書的能力；計算機操作和使用能力等；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、實事求是、嚴謹治學的科學態(tài)度和工作作風；強化專業(yè)意識，培養(yǎng)奉獻精神，提高全心全意為社會主義現(xiàn)代化服務的自覺性。認真開展畢業(yè)實踐及畢業(yè)論文（設計）工作，規(guī)范畢業(yè)論文（設計）工作的組織與管理，對于提高學生的質量，為社會輸送具有較高綜合素質和綜合技能的高級應用型人才有著重要意義。2.畢業(yè)論文（設計）教學基本要

3、求：2.1 畢業(yè)論文（設計）過程應包括以下環(huán)節(jié)： (1) 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求，確定畢業(yè)論文（設計）題目； (2) 針對課題進行調研、閱讀文獻、收集資料； (3) 撰寫開題報告、文獻綜述，擬訂論文寫作大綱； (4) 進行方案的比較和選擇； (5) 撰寫畢業(yè)論文（設計）初稿； (6) 反復修改完成論文。 （7）答辯2.2 畢業(yè)論文（設計）選題的要求： （1）畢業(yè)論文（設計）題目的選擇是畢業(yè)論文（設計）的重要環(huán)節(jié)。課題的選擇應從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，反映本專業(yè)教學計劃的特點和要求，以便學生通過畢業(yè)論文（設計）在理論學習上總結提高，在科學研究和撰寫論文方面受到綜合實踐訓練。 管理是一門綜合性的科學，它不同于

4、自然科學，也不同于一般的經(jīng)濟科學，它既要研究生產(chǎn)關系方面的問題，又要研究生產(chǎn)力方面的問題，還要研究上層建筑方面的問題，這就要求比較廣泛地掌握多種經(jīng)濟技術學科的知識，掌握一定的作為管理工具的數(shù)據(jù)方法并懂得一定的生產(chǎn)技術知識及社會學、心理學、法學等方面的知識，而且還要能夠綜合加以運用。因此對管理專業(yè)來說，論文研究的方向就是綜合運用所學知識來研究、探討企業(yè)管理工作中的理論問題和現(xiàn)實問題。 （2）為幫助學生掌握研究方向，教師圍繞專業(yè)要求，結合當前企業(yè)管理的問題、國有企業(yè)改革的形勢以及高新技術給管理帶來的深遠影響等，經(jīng)過多次醞釀討論，針對理論和實踐中新課題和熱點問題提出一定數(shù)量的課題方向供學生選題參考。

5、 （3）在滿足基本教學要求的前提下，提倡學生在教師的指導同意下自行確定研究方向，選擇結合生產(chǎn)、工作實際的題目。但自行選擇的范圍和方向應征得指導教師的同意。 （4）在選定畢業(yè)論文（設計）題目時，應很好地考慮論文的實用價值、搜集資料的難度程度、完成撰寫工作的時間等方面的因素。經(jīng)過反復推敲、仔細斟酌，選擇出既符合專業(yè)方向，又適合個人特點的畢業(yè)論文題目。既要體現(xiàn)高等教育畢業(yè)生的水平，又要使學生在規(guī)定時間內經(jīng)過努力能按時完成課題任務。畢業(yè)論文（設計）的題目難度要適中，達到一定的工作量。 （5）選題應一人一題，大型題目也可分成若干小課題，由若干學生分擔完成，要求每個學員都有獨立完成的部分。不同學生可以做同

6、一題目，但內容、側重點和參數(shù)應不相同，并獨立完成。 （6）題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變。如確因不可預知的因素需要更換題目時，必須在開題報告完成前，經(jīng)指導教師及學院審查批準后方可。 2.3進行調查研究，搜集并整理資料： 在畢業(yè)論文（設計）題目確定前后學生要做大量的調研和搜集工作。通過調研為畢業(yè)論文獲取第一手資料，并力求將理論與實踐相結合，使畢業(yè)論文（設計）達到高水平。在調查前一般要擬出調查提綱，其內容包括調查對象、調查內容、調查方式和時間進度安排等。在調查過程中，要謙遜好學，用心聽取介紹，細致閱讀資料，想方設法地搜集數(shù)據(jù)資料，典型案例。在收集資料時，還要注意從國內外有關的書刊、雜志上搜集與畢業(yè)

7、論文有關的資料。在閱讀時要認真作好內容摘要，并注明出處，以便撰寫畢業(yè)論文（設計）時使用。對所搜集的資料，要及時進行歸納整理和分析研究。明確各個方面資料與所寫畢業(yè)論文（設計）的關系，哪些資料對論點的形成最重要，用作論據(jù)最有說服力；哪些資料還需要進一步核實和補充，經(jīng)過研究分析，提出自己的初步論點和見解。2.4 撰寫開題報告及文獻綜述，擬訂論文寫作大綱；在掌握了一定資料的前提下，分析自己的課題，完成開題報告。開題報告的內容主要包括：研究問題的目的、意義及必要性，主要研究內容，研究方法及其預期目標，研究進度計劃。開題報告要求附文獻綜述。文獻綜述應在大量調研的基礎上完成，主要是對所研究的問題從邏輯層面進

8、行分類式的要點匯總，體現(xiàn)“綜”字，以期達到比較全面展示所研究問題的研究現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢的目的；文獻綜述所涉及的文獻量不能少于8篇（部），并均應以尾注的形式詳細標出（網(wǎng)上文檔的出處還應標明網(wǎng)址網(wǎng)頁及日期），尾注形式參照學校學報所規(guī)定的體例。寫作大綱是論文的“骨架”式文件，體現(xiàn)論文所研究問題的體系和主體內容以及學生解決問題的邏輯層面及思路，要求寫作大綱具體到二級標題。（開題報告格式見從網(wǎng)上下載進入繼續(xù)教育學院,點擊畢業(yè)設計相關材料）2.5 撰寫論文初稿 論文提綱確定之后，即可以進行論文初稿的撰寫。但是由于論文提綱本身是預訂的一個論文輪廓，不可能對論文中每個細節(jié)都考慮得周密完善，因此在撰寫過程中

9、，還必須對論文的設想、結構、論點、論據(jù)和論證過程進行反復的推敲和斟酌，需要修改和增補的內容應及時與指導教師取得聯(lián)系，必要時再進行個別的短時間的社會調查。2.6 反復修改初稿，完成畢業(yè)論文（設計） 完成畢業(yè)論文（設計）初稿之后必須反復進行修改，這是寫好畢業(yè)畢業(yè)論文（設計）并提高質量的重要手段。一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設計）要求做到：能根據(jù)我國經(jīng)濟建設的實際情況，結合所學專業(yè)知識，從理論上，實踐上對管理問題進行探討、研究，觀點正確、重點突出、論點和論證有說服力，能提出有價值的見解，文章結構嚴密、條理清楚、文字通順、簡練等。因此對畢業(yè)論文（設計）初稿要仔細檢查；觀點是否正確，提法是否鮮明，專業(yè)理論與實際

10、情況是否匹配，論點和事例是否具有說服力，數(shù)據(jù)選用是否得當，結構層次是否嚴格，內容重點是否突出，文章條理是否清楚，文字是否通順、簡練等。在檢查修改過程中，要邊審閱，邊查不足，邊動手修改，要不厭其煩地仔細、反復地修改，直至自己感到比較滿意為止。 最后，經(jīng)指導教師同意，即可進行打印、裝訂，在畢業(yè)論文（設計）完成、裝訂成冊之后，進行答辯準備，寫出答辯提綱并準備參加答辯，全部文本要在答辯前交給指導教師，以便指導教師、評閱人及時評閱。2.7 畢業(yè)論文（設計）內容要求 (1)摘要與關鍵詞 摘要包括中文摘要和英文摘要，關鍵詞包括中文關鍵詞和外文關鍵詞。 摘要要求中文漢字（200300字）及關鍵詞（3-5個）

11、摘要是對論文內容準確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應盡量反映設計(論 文)的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果和結論，摘要應具有獨立性，一般不含圖表、化學結構和非公用的符號或者術語，如采取非標準的術語、縮寫詞和符號等，均應在第一次出現(xiàn)時給予說明。 關鍵詞是供索引用的主題詞條，關鍵詞排在摘要下方。 外文摘要和關鍵詞應與中文摘要和關鍵詞相對應。 (2)畢業(yè)論文（設計）正文 畢業(yè)論文的篇幅要求0.9 - 1.5萬字；文字應力求簡潔，層次清楚，書寫工整；計算應準確無誤；程序應正確可行；圖表繪制應設計合理，美觀大方，示意清晰、明確。 (3)論文結論 結論是畢業(yè)論文最終和總體結論，是論文的精華。要

12、寫得扼要明確，精練完整，準確適當，不可含糊其詞，摸棱兩可。在寫作格式上，每一項內容可以分條標出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或幾句話組成。結論以文字表達為主，但應包括必要的數(shù)據(jù)。 (4)致謝 致謝是作者對他認為特別需要感謝的組織和個人表示謝意的文字，通常置于文未。 (5)主要參考文獻目錄 為了反映論文的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，同時向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出主要參考文獻。（包括文獻編號、作者姓名、書名或文章名、期刊名、出版時間）。 畢業(yè)論文（設計）寫作規(guī)則見北方工業(yè)大學繼續(xù)教學院本科畢業(yè)論文（設計）模板。3.畢業(yè)論文進程安排：（1）2013年12月15日

13、2013年3月1日畢業(yè)論文（設計）動員、公布題目；學生進行調研。（2）2013年12月22日上午（8:3011:30）2014年1月4日下午（1:00-4:00）四教東第二機房查詢文獻資料（登陸學校圖書館）。用戶名為本人學號，密碼為NCUT或自己曾經(jīng)設定的。（3）2014年3月1日2014年3月9日最后落實題目、進行審查、下達任務說明書。（4）2014年4月12、13日中期檢查。（5）2014年4月195月9日提交“畢業(yè)答辯”申請。（6）2014年5月10、11日提交論文（提交經(jīng)指導教師審核同意的論文終稿，將打印好的論文按順序整理后裝到大信封中交給班主任。如未能按時提交將影響成績。）（7）20

14、14年5月17、18日答辯 （答辯順序在提交論文終稿時公布）要求答辯的學生，檢查自己是否滿足畢業(yè)論文答辯的要求，自己提出答辯申請。指導教師根據(jù)學生所做畢業(yè)論文情況（包括畢業(yè)論文完成情況）提出參加本次答辯的名單，經(jīng)學院畢業(yè)論文指導委員會批準參加答辯。學生答辯需要做ppt。（8）2014年5月24、25日二次答辯 畢業(yè)論文（設計）裝訂順序 見論文模板。4 畢業(yè)論文指導：4.1 學院指導委員會職責： 學院畢業(yè)論文指導委員會負責畢業(yè)設計題目的審定，制定畢業(yè)論文指導書，解決畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題，指導學生高質量的完成畢業(yè)設計。4.2 指導教師職責： (1)指導學生確定畢業(yè)論文題目 指導教師要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目

15、標，向學生說明畢業(yè)設計(論文)的目的和要求，提供畢業(yè)設計題目或審定學生自擬畢業(yè)設計題目是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求。 (2)下達畢業(yè)論文任務說明書 學生畢業(yè)論文題目落實后，指導教師擬訂畢業(yè)論文任務說明書（題目、目的、基本內容、總體研究方法、具體要求等）。 (3)指導學生進行前期工作 指導學生調研及查閱有關文獻，并檢查閱讀情況，審查學員開題報告、研究提綱和進度計劃。 (4)指導學生進行畢業(yè)論文 指導教師要制定出指導計劃，抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導。輔導學生解決畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題。審查論文初稿、修改稿，并負責審定學生畢業(yè)論文。指導教師除電話、網(wǎng)上對學生進行指導外，還要面對面指導學生答疑，對學生的重大錯誤應及

16、早指出。教師因故外出，應委托其他教師臨時代替。 (5)培養(yǎng)學生能力 指導教師要重視對學生思想品德、獨立分析、解決問題和創(chuàng)新的培養(yǎng)，著重于設計方法、設計思想的指導，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性；培養(yǎng)學生嚴肅、嚴格、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，勤于思考、敢于創(chuàng)新的獨立工作能力；要貫徹因材施教的原則，使不同程度的學生都能得到全面綜合訓練；要堅持教學基本要求，經(jīng)常檢查督促，及時引導方向，積極解答疑難問題，防止包辦代替、放任自流、單純追求出成果。 (6)指導學生正確撰寫畢業(yè)論文（設計） (7)畢業(yè)論文完成后，指導教師應對學生的工作態(tài)度、能力水平、論文質量及應用價值提出評價。對可否參加畢業(yè)設計答辯提出意見。4

17、.3 學生的職責：(1)提高對畢業(yè)論文工作重要性的認識，嚴格要求自己，自覺遵守學習紀律和有關規(guī)章制度，在指導教師指導下，保質保量獨立地完成畢業(yè)論文各階段的任務。(2)刻苦鉆研，精益求精，獨立思考，勇于開拓創(chuàng)新，努力提高畢業(yè)論文質量。(3)尊重指導教師，虛心接受指導。平時要與指導教師保持密切聯(lián)系，及時匯報畢業(yè)論文進展情況。(4)在畢業(yè)設計中期要進行檢查，學生自檢前期畢業(yè)設計的精力投入、課題完成情況，是否做到時間過半，任務完成過半；教師檢查學生前期畢業(yè)設計完成情況，存在問題，及時提醒督促。學院規(guī)定學生必須到校的三次見面指導時間為：2013.12.292014.03.022014.04.275.成績

18、考核：5.1畢業(yè)論文成績的評定依據(jù)學生畢業(yè)論文的成績評定必須堅持標準，本著嚴格、嚴肅、認真和實事求是的原則，成績評定根據(jù)學生在做畢業(yè)論文中的工作態(tài)度，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，任務完成情況，根據(jù)畢業(yè)論文的結構、內容與完成質量以及畢業(yè)論文的整體水平與實際意義，學生在答辯中回答問題的情況，綜合進行評定。5.2 畢業(yè)論文成績的組成：(1)指導教師的意見。根據(jù)學生在整個畢業(yè)設計過程中的表現(xiàn)、對問題思考和理解的深度和廣度以及論文成果質量，指導教師提出綜合意見。(2)評閱人的意見（畢業(yè)論文質量）。(3)答辯的情況。(4)畢業(yè)設計成績由答辯委員會最終評定。評分標準見附件4：畢業(yè)論文（設計）成績評定標準6.畢業(yè)論文答辯 畢業(yè)論文（設計）答辯資格審查以及答辯要求見附件5 * 課題類型及其主要內容： 本次課題研究方向是在信息技術迅猛發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化加快、中國正式成為世貿(mào)組織的一員以及我國社會主義市場經(jīng)濟不斷完善和國有企業(yè)改革日益深化的形式下提出的，有一定的現(xiàn)實性和前瞻性。如果同學們在本次課題研究中。能在理論與實踐上有所突破或提出新的意見和設想，一定會得到企業(yè)、社會的承認和好評。因此，希望同學們深入實際，調查研究，大膽探索?？炭嚆@研，為走向社會邁出堅實的一步。同學們可以根據(jù)選定的課題研究方向，進一步選定課題。論文題目可以有多種類型，現(xiàn)在提出以