老師個人自我鑒定

1、老師個人自我鑒定老師個人自我鑒定1 各位考官早上好。我是鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xx屆數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xx，很興奮能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)！ 廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的學(xué)問力量受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練老師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達力量，把握了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)的很多學(xué)問，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習(xí)期間，我思考激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了同學(xué)主動要學(xué)的'效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。 我誕生于老師家庭，對父輩諄諄教導(dǎo)的引導(dǎo)深受感染；對父輩們的殷殷叮囑，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；

2、對所受到的學(xué)校訓(xùn)練，讓我用科學(xué)的理論學(xué)問的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。 我期望：有一個合適的平臺，用我的熱忱和才智去全力開拓、耕耘。 我盼望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的進展出一份力，信任我的付出也正是您的英明選擇！ 我堅信：只要不斷地在.這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必定能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向勝利！ 老師個人自我鑒定2 一年的時間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。我感悟到應(yīng)當從一下幾個方面進行自我鑒定。 在思想政治表現(xiàn)、品

3、德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細貫徹黨的基本路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論；遵紀遵守法律，仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負責(zé)。 在專業(yè)學(xué)問、工作力量上。我是六月份來到學(xué)院工作，擔當學(xué)院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做

4、好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。 在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后準時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。 過去一年的工作，盡管有

5、了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待 于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)院的進展做出更大更多的貢獻。 老師個人自我鑒定3 我很喜愛舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和老師都非常熱衷。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開頭，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地把握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身材等學(xué)問； 還具備一些簡潔的舞蹈編導(dǎo)力量。不過我仍舊始終在努力的將自己的專業(yè)進一步的提高。對我來說四年的時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中連續(xù)學(xué)習(xí)

6、和積累。 四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少閱歷。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。 就個人來講，在校期間我跟隨學(xué)校常常實習(xí)演出，積累了許多舞臺演出的閱歷，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、老實、自信、敬業(yè)。主動參與學(xué)校舉辦的各項演出活動，由于我深知，在現(xiàn)今.中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實際中去，對于實際工作我信任，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟識業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。 老師個人自我鑒定4 學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和扎實的專業(yè)學(xué)問是對老師的基本要求。為了成為一

7、名優(yōu)秀的人民老師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我主動進取，不斷向上，為人師表，高校的集體生活培育了我正直無私的品質(zhì)，培育了我敬重別人，真誠待人的性格，教學(xué)實習(xí)的經(jīng)受培育了我對訓(xùn)練事業(yè)和喜愛以及對同學(xué)的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面，我踏實仔細地學(xué)好每一門專業(yè)課，成果優(yōu)秀，并且進入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了高觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)親密相關(guān)的課程。此外，我英語通過了國家四級，同時，我還選修了專業(yè)英語、英語六級選修等課程，有較強的閱讀和翻譯力量，全部這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信念迎接挑戰(zhàn)。 在本學(xué)期的教學(xué)實習(xí)中，我針對實習(xí)校_師大附中

8、同學(xué)的特點，細心備課，對教材精準的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的全都好評。其間，我還進行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。我從小就對老師這一職業(yè)布滿著崇敬和喜愛?！伴L大以后最終成了你?！比缃瘢易罱K走上了講臺。我信任我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一完榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學(xué)校的蓬勃進展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。高校老師年終工作自我鑒定一年的時間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。我感悟到應(yīng)當從一下幾

9、個方面進行自我鑒定。 在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細貫徹黨的基本路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論；遵紀遵守法律，仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負責(zé)。在專業(yè)學(xué)問、工作力量上。我是六月份來到學(xué)院工作，擔當學(xué)院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作

10、的順當進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后準時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了

11、應(yīng)有的貢獻。過去一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)院的進展做出更大更多的貢獻。 老師個人自我鑒定5 作為一名語文老師，本人能仔細參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，模范遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的

12、老師。 一、做一個學(xué)習(xí)型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，主動投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。 二、做一個富有愛心的老師 愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。作為班主任，我主動做好同學(xué)的

13、思想工作，常常找一些不同層次的同學(xué)談心，努力進入每個同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動共同探討訓(xùn)練孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的訓(xùn)練更具理性。 三、做一個理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)全面推開，在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 回顧一年來的工作，在得與

14、失中思考，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！ 老師個人自我鑒定6 訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，

15、特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把握最多的學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。 先后擔當三年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國家、愛.、愛他人的時代青年。 愛同學(xué)

16、如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對成果或生活狀況較差的有自悲心理的同學(xué)予以鼓舞和關(guān)心，日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓舞同學(xué)竟選同學(xué)干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為同學(xué)的自覺行動。老師自我鑒定怎么寫 教學(xué)中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老老師們，我一個一個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學(xué)個性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對好質(zhì)

17、疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的看法。要鼓舞同學(xué)超過老師，愛惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性。 長期的教同學(xué)涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注意討論教學(xué)規(guī)律，細心組織教學(xué)，受到同學(xué)們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，受到同學(xué)的普遍歡迎。組織同學(xué)開展野外實踐活動并指導(dǎo)同學(xué)撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。 學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在訓(xùn)練同學(xué)時我以培育

18、力量，進展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和.實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中學(xué)校生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。 同學(xué)思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學(xué)的自學(xué)力量；二是提高同學(xué)的參加意識；三是能使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學(xué)制造性思維力量。 老師個人自我鑒定7 自我站上講臺的那一天起，就把教書育人作為我的教學(xué)宗旨，把提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果作為我的.首要目標。既然成為了老師，肩負起了身為一名老師

19、的責(zé)任，就應(yīng)當要把工作做到最好，為訓(xùn)練事業(yè)的進展、為同學(xué)的成長做貢獻，獻出自己的一份力氣。轉(zhuǎn)瞬間，我成為老師已經(jīng)有三年了，為了我之后能夠更好的工作，我對我這三年的工作表現(xiàn)做一個鑒定，從三方面入手。 在課堂教學(xué)方面，我漸漸形成了自己的一套方法，也有了一些心得。學(xué)校的孩子們正是最活潑的時候，也沒有形成良好的自制力，上課難免會有一些小動作。所以需要我們老師嚴峻一點，管控好上課的節(jié)奏和氣氛。我從同學(xué)的心理方面下手，把握好他們的特點，利用他們的特點進行教學(xué)，把他們的留意力引到課堂教學(xué)上來。我的課堂比較的生動，我增加了許多的探究環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們自己思索，充分利用好上課的時間。同學(xué)們都很喜愛上我的課，他們的學(xué)

20、習(xí)成果也都很不錯，這讓我感到很興奮。 雖然我從師范學(xué)校畢業(yè)了，但我還沒有從老師這個崗位畢業(yè)，所以我始終都在連續(xù)學(xué)習(xí)。老師要做到與時俱進，時代在變換，同學(xué)每一年都會有不同的改變。老師要依據(jù)改變準時調(diào)整自己的教學(xué)方法，最大化的讓同學(xué)理解學(xué)問。我在教學(xué)之后，常常會依據(jù)同學(xué)們的反饋狀況進行教學(xué)反思，努力提升自己的水平，讓我成為一個好老師。平常我也會閱讀一些訓(xùn)練的書籍，全方面了解訓(xùn)練的一些學(xué)問；常常討論課標，只有把課標討論懂了，才能更好的備課；學(xué)校常常會舉辦講座或者老師培訓(xùn)，每次我都會仔細的學(xué)習(xí)，做許多的筆記。 這兩年國家開頭執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，我在上課的時候，也會給同學(xué)們布置一些課外拓展的題目，或者是課外反

21、思。這對他們成果的提高沒有很大的關(guān)心，但同學(xué)們都有奇怪心，通過這樣的方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，主動的去學(xué)，而不是老師教什么他們就學(xué)什么。雖然短時間來看沒有什么效果，但我想對他們以后只有好處沒有壞處。在上課的時候，我也會給他們講一些小故事，通過這些故事，告知他們一些道理。學(xué)校也可以說是培育他們?nèi)^的關(guān)鍵時期，所以我也會對他們進行德育。 我以后會連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)成長，讓我的同學(xué)們學(xué)得更好，學(xué)得更放松。 老師個人自我鑒定8 從xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學(xué)到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個"賽程"的結(jié)束，新的"賽程&qu

22、ot;很快又會開頭。我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師，負責(zé)了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習(xí)慣下電腦也非常簡單損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間?？墒锹裨故遣粫牙щy嚇跑的，王振中jú長說："新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來"（新老師培訓(xùn)）。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種"豁然開朗"的感覺，茫然和埋怨也就一網(wǎng)打盡。開頭仔細學(xué)習(xí)教材，深化分析同學(xué)狀況，主動備好課，電腦不足就分兩批上課。 xx年3月7號，

23、老師進展中心組織了一次學(xué)校信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)覺自己身上不足的好機會，由于課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的預(yù)備，了解了同學(xué)和機房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比較充分的預(yù)備，那一節(jié)課還是比較順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的"電腦數(shù)目不足，可以開展合作學(xué)習(xí)"，使我明白訓(xùn)練是需要才智的，是需要結(jié)合實際的。 我不但負責(zé)14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術(shù) 老師怎么也當上班主任了。開頭的時候我也這么認為，當校長宣布班主任.時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目完都聚焦到我臉上，才

24、明白原來真的是我。就這樣在毫無心理預(yù)備的狀況下，當上班主任，其次天就開頭投入班主任工作。 班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時間，感覺自己像個消防隊員，處處"滅火"，而"火"總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特殊難過，我慢慢開頭丟失信念，同學(xué)臉上也帶著絕望 的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對遇到了新狀況，僅上個學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將

25、書本學(xué)問與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的訓(xùn)練效果。 即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀。在教學(xué)上仔細討論，除了仔細編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學(xué)水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以"捧著一顆心"的看法為人師表。 經(jīng)過了近一年的工作和培訓(xùn)，基本上適應(yīng)了學(xué)校教學(xué)和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，"差生"訓(xùn)練方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會在今后的工作中得到改正

26、的。 好久沒有動筆了，請各位指教！ 老師個人自我鑒定9 參與老師教研培訓(xùn)班的這段時間里，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。 作為一個共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。 作為一名訓(xùn)練工，不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到為人師表，修德修才。 工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對

27、有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，仔細做調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度不斷加快。 通過老師教研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不斷地將理論學(xué)問運用到教學(xué)實踐中，在教學(xué)技能和教學(xué)閱歷方面都有了長足的進步，從最初的閱歷不足漸漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)當做到讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點，要擅長吸取別人的勝利之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。 當然我身上還有很多缺

28、點和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿意于完成本職工作，缺乏新的突破；學(xué)習(xí)主動性不足，往往是到不得不學(xué)習(xí)的時候，才知道自己學(xué)問的匱乏等等。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持主動進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！ 老師個人自我鑒定10 本學(xué)期我擔當高三年_班和_班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文愛好偏低，信念不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐煩，教有定法”的原則，從努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動，堅持“每課能得、每課

29、必得”的目標，注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，進展同學(xué)審慎、深化思索問題的力量，授課中摒棄隨便性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點，困難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法。 教學(xué)實踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動培育、進展同學(xué)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感與看法三位一體”的力量；借助傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)的主要宣揚期刊新讀寫，引導(dǎo)同學(xué)主動健康地閱讀，仔細大量地寫作，將語文融入寬闊博精的讀寫溝通之中；堅持每日一讀古典名著孟子、莊子或一詩一美文的課前活動，注意挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對同學(xué)產(chǎn)生正面、主動作用的精髓學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)能正確熟悉、思索.、生活中的各類現(xiàn)象，關(guān)心同學(xué)建立、健全

30、以中華傳統(tǒng)美德為核心的正確有價值的人生觀價值觀。 本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)同學(xué)完成了6本新讀寫、3本中學(xué)語文和部分孟子、莊子的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課；指導(dǎo)_同學(xué)撰寫了一篇存善修身正本清源探究中同學(xué)通過閱讀孟子對確立正確道德價值觀的影響綜合性學(xué)習(xí)論文。仔細落實了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體同學(xué)參與名著之旅校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一，部分同學(xué)效果良好。 遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的力量和品德，我主動參與各級各類訓(xùn)練行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和溝通活動，先后到等中學(xué)聽課，廣

31、泛學(xué)習(xí)更先進有用的教學(xué)方法；懷著求真若渴的愿望，我仔細研讀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁溝通切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例論語導(dǎo)讀，一篇論文究竟該怎樣讀論語及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長，我能深化課堂，指導(dǎo)青年老師，擔當課題教研聯(lián)系工作，關(guān)心他們提高訓(xùn)練教學(xué)水平；組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題討論校本教材。指導(dǎo)等老師撰寫案例、論文。一學(xué)期來，所任教班級同學(xué)的語文學(xué)習(xí)力量和道德品德有所提高。在今后的教學(xué)中，我將連續(xù)努力提高，總結(jié)閱歷，扎實進步，教學(xué)相長。 老師個人自我鑒定11 從20xx年x月進入xx學(xué)校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。 身為

32、一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并主動協(xié)作學(xué)校工作，仔細有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區(qū)"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的關(guān)心和認可；在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐煩細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。 "學(xué)高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進展

33、很快的年月，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新老師培訓(xùn)，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔當學(xué)校語文一班級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔當學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作改善而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細備課，細心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教

34、學(xué)設(shè)計，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的要下雨了一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上。 將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在訓(xùn)練的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！ 一學(xué)年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對同學(xué)實施全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。回顧一年的訓(xùn)練教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作： 一、班主任工作中，結(jié)合班

35、級實際，有方案地對同學(xué)進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。 1、加強思德訓(xùn)練，培育好的班風(fēng)。 加強同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。訓(xùn)練他們要珍惜今日的美好生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，提高了同學(xué)的自信念和競爭意識。并用"學(xué)校生守則"、"學(xué)校生日常行為規(guī)范"嚴格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。 2、讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。訓(xùn)練孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在

36、大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓(xùn)練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓(xùn)練孩子的方法很有效。一次有兩個同學(xué)打架，我很耐煩地擺出一些道理和事實訓(xùn)練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次訓(xùn)練對全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個同學(xué)打架。我很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學(xué)叫到跟前，讓這兩位同學(xué)將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的訓(xùn)練。 二、在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，

37、轉(zhuǎn)變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點： 1、仔細備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。 2、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實施語文素養(yǎng)的訓(xùn)練的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀

38、中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)同學(xué)本身主動參加、汲取，成為教學(xué)活動中的仆人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。同學(xué)可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓舞同學(xué)讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求把好詞好句摘錄下來。 總之，在這一年來，同學(xué)初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種主動向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)各種力量還是比較差。以后主動學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，連續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

39、老師個人自我鑒定12 自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育訓(xùn)練教學(xué)力量?，F(xiàn)總結(jié)二大點： 一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持學(xué)高這一范疇。逆水行舟不進則退。再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成它的主題?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于訓(xùn)練事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為.作貢獻的有用人才，有這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已

40、。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個老師應(yīng)當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)絀于言詞的我為熬煉口才經(jīng)常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為提到寫作力量，我還自修寫作培訓(xùn)。為改善的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀數(shù)十本理論書籍?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的老師應(yīng)當有著永久清醒的頭腦，時常新奇的血液。 二.為訓(xùn)練事業(yè)，為培育人才做貢獻。 一名老師的廣義目標是為訓(xùn)練事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我近十年的訓(xùn)練生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續(xù)擔當語文老師兼班主任，平常將時間都用在訓(xùn)練教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花多少心血，特

41、殊是這些底班級剛進學(xué)校的同學(xué)，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細制訂好訓(xùn)練、教學(xué)工作方案，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)的個性，實行不同的方法訓(xùn)練他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對同學(xué)進行耐煩、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準時解決。平常常常與同學(xué)打成一片，解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為調(diào)動同學(xué)的主動性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學(xué)問，常常叫他們談?wù)勑?。為使?/p>

42、學(xué)盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同訓(xùn)練好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心訓(xùn)練下，思想有較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步。平常為使更好更快地把握學(xué)問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學(xué)。課內(nèi)重視同學(xué)思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學(xué)多動腦、提問題。沒有愛就沒有訓(xùn)練。真正的訓(xùn)練其實是愛的訓(xùn)練。只有對祖國喜愛，對事業(yè)的喜愛，對同學(xué)的喜愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我始終都擔當班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛集體。我所接管的班級也能夠在

43、比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。完有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我從事語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前同學(xué)接觸媒體的實際狀況，主見教學(xué)實踐應(yīng)緊隨.進展趨勢，迎合.進展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)閱歷，提升理論。 老師個人自我鑒定13 做好本學(xué)年的高中教學(xué)工作自然是我對職責(zé)所在，因此我能夠仔細備課并依據(jù)班上同學(xué)的狀況制定教學(xué)方案，雖然在時間的消逝中結(jié)束了本學(xué)年的教學(xué)工作卻也著實令我進步了不少，但考慮到以后教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)還是應(yīng)當做一個自我鑒定。 思想方面能夠意識到訓(xùn)練工作的重要性并綻開了高中階段的教學(xué)，究竟高中階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后便要面臨高考并進入高校，所以作為老師的自己也要多勉勵班上的同學(xué)并教育他們更多的學(xué)問，秉承對訓(xùn)練工作的負責(zé)看法讓我熱衷于向校內(nèi)的優(yōu)秀高中老師學(xué)習(xí)，每次學(xué)校組織會議的時候我也會主動參加其中并做好相應(yīng)的筆記，究竟校領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話也是為了師生們的成長著想自然要謹記在心，而且在教學(xué)過程中我也要注意自身綜合素養(yǎng)的提升，對我而言唯有教學(xué)水平得到提升才能夠通過教育讓班上的同學(xué)擁有更好的成長，只不