美術(shù)老師個(gè)人工作方案_2

1、美術(shù)老師個(gè)人工作方案美術(shù)老師個(gè)人工作方案1 新的學(xué)期已經(jīng)開頭，依據(jù)同學(xué)已經(jīng)把握的狀況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案 一、培育目標(biāo) 本專業(yè)主要培育具有肯定繪畫專業(yè)學(xué)問、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，把握科學(xué)的觀看方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞力量，能夠在高考中取得良好的成果。 二、教學(xué)目標(biāo) 把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問。能夠嫻熟把握其繪畫技能。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量方面不行替代的作用，結(jié)合詳細(xì)的理論學(xué)問充分發(fā)揮同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手力量。 四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度 學(xué)校共開設(shè)素描、顏色、速寫等美術(shù)

2、高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、顏色靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。 素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課; 速寫：人物速寫; 顏色：熟悉顏色、顏色基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)潔靜物顏色寫生; 周次日期工作內(nèi)容 第一周其次周：素描靜物 第三周第五周：石膏幾何形明暗素描 第六周第十周：靜物明暗素描 第十一周第十二周：熟悉顏色 第十三周第十八周：顏色靜物 第十九周隨堂考試 美術(shù)老師個(gè)人工作方案2 暑假很快就過去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們改善地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)行了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。 在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍

3、、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)方案。為了能使我校學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的方案。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校總體方案為指針，以教育處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)學(xué)校同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育學(xué)校生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。 二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： (1)重點(diǎn)抓八班級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。 (2)首選

4、抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動(dòng)的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的訓(xùn)練和審美的訓(xùn)練，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的.前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐，那么同學(xué)很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛好， 介于這樣的一個(gè)問題，我還是方案先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。 (3)我方案深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 (4)八班級(jí)初步把握素描幾何體的

5、基礎(chǔ)學(xué)問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學(xué)問技能。 (5)我方案結(jié)合新入學(xué)的學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量等。 (6)主動(dòng)參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。 (7)通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

6、 我的方案是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。 總之，在新學(xué)期里我會(huì)不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。 美術(shù)老師個(gè)人工作方案3 一、教學(xué)分析： 本教材是依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的試驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別

7、是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探究”、“觀賞評(píng)述”。 二、同學(xué)基本狀況分析： 初一班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)有深厚愛好，但愛好和耐煩不會(huì)太久，所以繪畫對(duì)于他們有很大的關(guān)心，讓他們初步感受美的力量，作畫時(shí)培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量，提高他們的美術(shù)力量。 初二班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)潔的熟悉，所以學(xué)起來很輕松，他們的愛好橫深厚，我肯定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美力量、繪畫力量、觀看力量、想象力量、創(chuàng)作力量等 由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，這樣同學(xué)既改善的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)學(xué)問，同時(shí)又提高了對(duì)事物形狀的把握，

8、完整了構(gòu)圖，又把握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： (1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)把握用法這些工具。 (2)能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。 (3)依據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)看法，從小培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)采納各種形式激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，加入各種那個(gè)嬉戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。 (5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫同學(xué)在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 (6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓同學(xué)能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的-。 四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)： 美術(shù)教學(xué)比較

9、吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問。 熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。 培育同學(xué)思維創(chuàng)新精神，注意個(gè)性進(jìn)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。 五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案： 我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容： 1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40) 學(xué)習(xí)看法15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。 2、基礎(chǔ)學(xué)問：(60) 期末測(cè)試60分 美術(shù)老師個(gè)人工作方案4 一、同學(xué)

10、學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已把握了一些簡(jiǎn)潔的基本繪畫學(xué)問和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。 二、教學(xué)目的任務(wù) 1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)潔工具制作。 3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。 2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量。 四、個(gè)人教研專題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育 五、主要措施 1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。 3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段

11、，老師加以示范。 六、教學(xué)進(jìn)度支配 第一周流淌的顏色(1) 其次周改變無窮的線條(2)閃完的名字 第三周好玩的泥塑為你好 第四周花花衣(1、2) 第五周金鑰匙對(duì)印的花紋 第六周蜻蜓飛飛(1、2) 第七周我也是藝術(shù)家 第八周用畫來寫信 第九周好玩的瓶蓋 第十周回家的路上(1、2) 第十一周今日菜單 第十二周乘著大象(1、2) 第十三周會(huì)說話的手(1、2) 第十四周風(fēng)來了 第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1) 第十六周指偶劇院形形色色的世界 第十七周自添內(nèi)容 第十八周同學(xué)創(chuàng)作 第十九周復(fù)習(xí)考查 美術(shù)老師個(gè)人工作方案5 美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)訓(xùn)練中具有非常重要的作用，能夠提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培育同

12、學(xué)探究和實(shí)踐的力量，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識(shí)、培育愛國情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期方案如下： 一、教學(xué)原則： 結(jié)合我校實(shí)際狀況，到處體現(xiàn)著美育訓(xùn)練成果，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)了很好的平臺(tái)。老師樂教，同學(xué)樂學(xué)。 二、學(xué)情指導(dǎo)： 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于七八班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)

13、的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。 2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。同學(xué)的狀況差異，打算了老師必需因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)參加，大膽創(chuàng)新。 3、仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章

14、制度，主動(dòng)參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時(shí)，為校內(nèi)文化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。 4、主動(dòng)參加教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。 5、為加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。 6、同學(xué)管理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。 7、美術(shù)教學(xué)注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長。 8、主動(dòng)參與聽評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并虛心聽取他人看法和建議，為

15、自己的教學(xué)積累素材和智力支持。 9、依據(jù)學(xué)校支配結(jié)合本組方案，主動(dòng)參加各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校內(nèi)文化建設(shè)。師生共同努力，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我。 總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 美術(shù)老師個(gè)人工作方案6 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析 二班級(jí)共五個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學(xué)對(duì)美術(shù)有肯定的愛好，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的看法不夠認(rèn)真。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 (一)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析 其次冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究 (二)教學(xué)總目標(biāo) (1)認(rèn)知目標(biāo) 通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法;熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問。 (2)智力力量目標(biāo) 培育同學(xué)造型技能;培育同學(xué)的制造性思維;培育同學(xué)對(duì)美妙事物的感知力量。 (3)思想品德目標(biāo) 培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼完去觀看事物;進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 (三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析) 本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)