老師實習工作總結_1

1、老師實習工作總結老師實習工作總結1 兩個月的訓練實習已經到了尾聲，在這次實習工作中除了教學工作，實習的另一中個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。這兩個月的實習，我深刻理解了在學校里，班主任就是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫比同學的父母還要多。 有幾件事讓我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應用法同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生則經常使老師產生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公正，要一碗水端平。假如處理有偏頗，

2、則會助長好同學的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個同學，各科學習成果優(yōu)秀，參與市里的技能競賽得了二等獎，但學校有規(guī)定，同學不允許帶手機進校，這個同學偷偷用手機被老班無意間發(fā)覺，然后明令要求把他的手機沒收，平常分還扣了50分，這個就代表他的全部獎學金都不能拿并且老班還在班級進行了批判。讓我深刻熟悉到老師對每個同學都應當一視同仁的重要性。 班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，需要我們不斷總結行有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。班主任可以說是一個班級的核心，對同學的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每

3、天早上8：00，班主任要準時到達班級檢查出勤狀況，然后上早自習，早自習的內容是班主任講一些新聞，他們應當留意的各項事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習8：20結束后做廣播操，班主任必需到場督操。每天上午及下午的其次節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。同時，我重點利用中午午自修12：4013：30這個時間與同學聊聊，盡可能快速的了解同學，把握同學的狀況，由于要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和討論同學，要擅長在一切的訓練、教學活動中觀看同學活動的真實表現(xiàn)，能透過同學的外部行為洞悉同學的內心世界，準時引導同學、關心同學解決問題。這個我覺得我做的很好，在實習進行后一周我就已經能看人叫出全部同學的名字了，而且大

4、多數(shù)人的習性我也基本摸清了。同時，指導班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會議，主要是上一級領導布置下一周的任務，學校的各項活動支配以及一些同學的大事小事，讓我對學校內部的一些事宜、各部門之間的關系有了更清晰的了解清晰。 實習班主任，使我熟悉到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為同學著想，事事從同學動身，對同學的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到同學。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時候會留一些吃的或者玩的小玩意兒給內務整理比較好的同學，班上做好人好事的同學會得到紅五角星，其實這

5、些孩子還是喜愛受到表揚的。安排任務的時候還要依據(jù)同學的性格進行合理搭配，讓每個同學都有為班級做貢獻和熬煉自己力量的機會。沈老師的教育讓我真實感受到要做一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。 作為實習班主任，我也在工作中不斷總結閱歷。老師最常說的一句話就是：“對待同學，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學上課老喜愛找人講話，我就趁空余時間和他談了很久的話。（）起初是特別嚴峻地批判他，讓他知道上課講話是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭進行和風細雨式的訓練。在與他的溝通中我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典

6、型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有關心的。 體現(xiàn)教學工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是談抱負把握今日，展望明天。此次主題班會我首先依據(jù)兩個月來對班級狀況的了解針對性的做了總結，然后談抱負的定義、抱負的重要性以及談他們自己的抱負。我舉了蘇格拉底讓同學甩手的例子引導同學怎樣實現(xiàn)抱負，找了一些名人的關于抱負的格言，此外又找了一篇詩歌抱負，每個同學依次讀一句，盡量讓他們每個人融入到抱負的概念中，細細體會。最終一個環(huán)節(jié)我采納“傳東西叫?！钡碾S機方式讓一部分同學能站起來談自己的抱負，他們有的人目標遠大

7、，有的人就只是想拿到畢業(yè)證書或者減肥勝利，每一個談過之后我都會做些相應的點評，引導他們應當如何去實現(xiàn)自己的抱負。整個班會課堂氣氛還是比較高漲的，達到了讓他們思索自己將來的目的，同時，我也發(fā)覺在班會進行的過程中有一部分的同學是在深深思索這個問題的。班會課結束后，指導班主任也找我談了班會的勝利之處和不足之處，還有一些建議，我覺得對我以后還是很有關心的。 這是一個很優(yōu)秀的班級，這里有一幫敬重老師的可愛孩子，有一個良好的班風，我為帶了這樣一群同學感到很幸運，也為指導老師的尊尊教導表示感謝。是他們讓我的這次實習獲得了太多的東西，給這個實習畫上了圓滿的句話。 老師實習工作總結2 為了創(chuàng)新職高訓練模式、開拓

8、學校進展新局面，加強我校汽車工程專業(yè)和電器設備專業(yè)同學對合作院?！扒鄭u恒星職業(yè)技術學院”的進一步了解與信任，提高同學的專業(yè)理論與實踐力量，鞏固同學的專業(yè)思想，經榆次三中校委會討論并與合作院校協(xié)商，打算帶領我校汽車工程專業(yè)和電器設備專業(yè)同學赴青島進行了為期50余天的學習和考察。此次實習順當結束并獲得了巨大成果，但由于閱歷缺乏也反映出我們還有諸多改進之處。我作為此次實習帶隊老師之一，現(xiàn)將本次實習工作做如下總結： 一、實習總體狀況介紹 此次實習為期54天，主要分四部分內容：來回旅途，恒星職業(yè)技術學院學習，了解青島市自然、人文景觀，海信（山東）空調有限公司實習。實習前期帶隊老師5名，中后期帶隊老師3名

9、，流淌校級領導1名，實習同學78名。 二、實習表現(xiàn)與收獲 此次實習獲得圓滿勝利，達到了外出實習的預期目的，同學獲得的長足進展，同時也為學校贏得了良好聲譽。實習收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、增長見識，開拓視野。此次實習對許多同學來講都是第一次長時間長距離外出，第一次走出太行山面朝大海，第一次走出高中校內走進高校校內、走進現(xiàn)代化生產企業(yè)，第一次參觀世界500強企業(yè)“海爾集團”。許多許多的第一次，開拓了同學視野，增長了同學見識，進一步了解了什么是.。 2、集體意識增加，學校認同感增加。此次實習，兩個班級同學集體外出，同學之間相互照應，共同勉勵，師生關系進一步融洽，集體意識進一步增加。此次實習期間，

10、同學特別留意自己的形象，自覺維護學校聲譽。尤其是聽到同學說：為了學校的聲譽，我們再苦再累也要堅持！對學校的認同感空前增加。 3、同學意志增加，學會了吃苦，學會了感恩。實習，對同學來講是一種毅力的磨練。通過實習，同學學會了吃苦，學會了頑強，也學會了感恩?？吹酵瑢W用自己的工資為父母買紀念品，我們的心情是復雜的。 4、明確了職業(yè)方向，堅決了學習信念。通過此次實習，使同學對將來職業(yè)有了更清醒的熟悉，也對同學進行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃訓練。同時也為同學今后的學校學習做了鋪墊，同學明白了文化理論學習的重要性，激發(fā)同學學習的主動性與主動性。 5、創(chuàng)新了職高生訓練模式，開拓了學校進展新途徑?！肮W交替”是職高生

11、培育的良好模式，學校理論與.實踐有機結合，既鞏固了同學基礎理論，也熬煉了同學動手操作力量，真正提高了同學的生存本事，達到了訓練的本質任務，也為我校今后外出實習積累了珍貴閱歷，為我?？沙掷m(xù)進展開拓了新的途徑。 6、擴大了學校影響，維護了學校聲譽。此次外出實習，在晉中市職高生訓練領域具有開創(chuàng)性意義，在.上引起了劇烈反響。對于穩(wěn)定學校生源，擴高校校影響具有主動意義。 三、實習管理閱歷 此次實習獲得圓滿勝利，離不開學校領導事前的細心考察以及與合作院校的周密協(xié)商，離不開學校實習前的各項細心預備與周密支配，離不開實習帶隊老師和帶隊領導的仔細負責。此次實習，為我們積累了珍貴的外出實習閱歷： 1、與合作單位的

12、協(xié)商全都是順當實習的前提； 2、實習前的周密支配與預備是順當實習的重要保證。此次實習，無論學校還是老師以及同學和家長都做了充分預備。實習方案以及實習預案的制定，實習紀律的制定及實習紀律保證書的簽訂，同學基本信息的采集（身份證號碼、同學及家長聯(lián)系方式、同學以往病史及近期身體狀況），實習同學的篩選，實習同學的分組，同學及家長的動員，同學車票的提前預定及車輛的支配等都是實習前的必需預備。 3、實習期間平安高于一切。平安包括同學財產平安，乘車平安，人身平安。實習期間任何小事都是大事，任何詳情都不容忽視。外出實習必需隨時清點同學人數(shù)，按時集合同學隊伍。此次實習一個小哨子為我們集合同學供應了很大便利，同時

13、小組管理也發(fā)揮了重要作用。 4、準時了解同學動態(tài)，準時處理同學問題。帶隊老師每天深化車間、宿舍，深化同學群體，與實習單位及同學準時溝通與溝通，出現(xiàn)狀況準時處理等都為實習的順當進行供應了重要保證。實習期間必需第一時間把握同學的狀況，哪怕是一個同學的心情校波動，假如得不到準時處理，很可能引起整個實習隊伍的大波動；一個同學的小噴嚏，可能引發(fā)整個實習隊伍的大感冒。 5、思想工作要提前做，集體問題要面對集體做。 6、任何工作都要圍繞學校利益和同學利益去做。 7、實習期間發(fā)生問題首先要做好同學思想工作，然后再爭取家長工作。同學發(fā)生較大問題時，確有必要時盡快通知家長知情。 8、實習結束要通過大會總結和表彰嘉

14、獎等形式對同學做好正面訓練和正面宣。 9、實習結束后同學要對整個實習過程做出總結，從學習和進展的角度熟悉實習。 四、需要今后改進的地方： 本次實習進程基本順當，取得了肯定成果，但由于我們閱歷不足，仍有一些地方需要我們改進，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、要轉變職高生的教學內容與教學方法，適當擴大專業(yè)課比例和活動課比例； 2、職高生專業(yè)的設置與外出實習單位的選擇需要進一步優(yōu)化； 3、加強對職高生職業(yè)規(guī)劃訓練，加強對職業(yè)和.的正確熟悉； 4、完善職高生考核制度，將實習納入日常教學與考核； 5、外出實習同學的篩選（年齡、紀律）和實習前思想動員需要進一步到位； 6、要將職高生外出實習制度化，常規(guī)化，并

15、加大宣揚力度，獲得同學、家長以及.最廣泛的支持與響應； 總的來講，此次實習比較順當，取得了圓滿勝利。拓展了同學視野，磨練了同學意志，明確了職業(yè)方向，為學校的進展開拓了一條道路，為學校贏得了良好聲譽，也為我們今后實習積累了珍貴的閱歷。我們還有許多需要改進的地方，今后還有許多路需要探究。 老師實習工作總結3 實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高訓練教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自

16、己能順當與.環(huán)境接軌做預備。 我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地張掖師范。試驗中學，這是一個漂亮的學校，也是一個五彩的花園。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年里在校內里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?我們來到張掖師范。試驗中學受到了熱鬧的歡迎。首先，我們和該校的領

17、導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了張掖師范。試驗中學的狀況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清完緒30年（公元1904年），坐落在市里偏東，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺立，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校內綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工223人，教學班45個，同學2612人。它堅持以質量求生存，以教研教改促進進展，多年來始終擔當全市高中訓練教學討論和試驗示范任務，為張掖市基礎訓練事業(yè)進展做出了卓越貢獻，張掖市重點學校之一，它也為張掖的.經濟進展做出了有目共睹的貢獻。 實習的基本內容包

18、括三部分：課堂教學、專業(yè)技法課，班主任工作。 基本狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為6份，上課課時為高二班級和高三班級共60課時2、班主任工作：組織四次主題班會。 3、帶領同學到張掖市委黨校參觀民間少數(shù)民族手工藝品和農夫書畫展 4、到同學家里去家訪。 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，很多瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。 首先，我請班主任給我一份.，由于我知道，記不住同學的名字，看似小事，其實它在同學眼中是很重要的，假如記不住同學的名字，同學就會覺得自己在老師心中沒有地位

19、。覺得老師不關懷自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會熟悉了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。 下課后，孩子們經過我時，都親切地叫一聲：“王老師好！”，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可并布滿親切地問候一句。在我從事訓練教學活動時，我第一次深化課堂時，我就遇到了很多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認

20、出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？其實這不只是同學的問題，老師也要有.與耐煩，這是做位一名老師應當具備的。.與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，.和耐煩都是不行或缺的。.讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗；耐煩又讓我們細致的對待工作，力

21、求做好每個詳情，精益求精。.與耐煩互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。“同學們，現(xiàn)在開頭上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自在。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，由于我想起了那句話：“微笑是法寶?！蓖瑢W也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊急都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一

22、顆顆純潔的心。在此后的時間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不勝利。突然一次，一個同學遞來一張字條：“王老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你，王老師。”這是出自一個高三班級同學之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近同學的第一步只須微笑就夠。 在班主任實習工作中，我組織開展了關于高中美術專業(yè)生如何處理文化課與專業(yè)課之間問題的主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如同學的不協(xié)作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我用法強制方法。比如說罰站

23、、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產生厭學的心理。作為訓練工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學制造展現(xiàn)自我的機會，供應呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在預備班會的過程中，同學們都很主動。每個同學的主動性都很濃烈、熱忱也很高漲。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了很多問題，并在方法上有待改進。 在

24、剛開頭的三周里，我發(fā)覺我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告知自己：“連續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和同學發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的同學，上課時老講小話，還時常地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告麻木不仁。那天上課，他竟然在教室里隨便走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和同學發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)大事是毫無閱歷的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學就出去！”立刻，教室里萬籟俱寂，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的同學，懊悔、生氣、委屈、難受各種味道混在一起。雖然我一再努力，卻還

25、是沒掌握住滿眶的淚水。教室里一片安靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在同學面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我肯定聽你的話，你不要生氣”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?！”那天，我反倒像個孩子似的，被同學哄著，心里突然涌動的暖和又催化了我的其次撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。 在給孩子們上最終一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱秘，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉

26、重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的戀戀不舍。 盡管聽了很多次“老師好”，但每每回應的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃完點。 在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。 回顧這35天的時間，

27、我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于說錯某個字后，同學把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。 總之，訓練是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！ 實習，就像進了.大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得“英勇”。雖然開頭也

28、會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的'蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了快樂！ 實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！ 正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！” 老師實習工作總結4 2月29號，和小伙伴們一起滿懷期盼到xx八中。那時候對實習有擔憂，也滿懷期盼與熱忱。轉瞬實習即將結束，四個月的教

29、學經受，讓許多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。.退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。學問，力量，師生情意 在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完善，但全部的嘗試都是進步的開頭。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財寶。 第一次上講臺，做了簡潔的自我介紹后，同學們沒有寧靜下。堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了

30、兩節(jié)。最終進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊急的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸談天時醒悟的，上好一節(jié)，應當想方法帶動同學的愛好。很明顯，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個同學簡潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡潔的話，給了我很大的鼓舞，也將督促我始終堅持下去，這條老師的路。 第一次新應當是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能珍貴的。 頂崗實習半年，有備時的勞碌，有上

31、的期盼，有同學熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽時的緊急，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實習的機會，每一次的經受都是值得的，始終信任越努力，越幸運。 老師實習工作總結5 20xx年xx月x日到xx月xx日之間，我和其他20位同學來到東莞塘廈初級中學進行為期一個半月的訓練實習。完陰似箭，實習時間過的真快，實習的學習生活就這樣不知不覺的結束了！在實習期間，經過自己的親身體驗和觀看，深切地感覺到，做一個中學老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實習期間將一般而又平

32、凡的班主任工作做好。在實習過程中，我得到了塘廈初級中學校領導特殊是曾級長和藍主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊老師的支持和指導，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的關心輔導下，我的實習工作可以說滿載而歸。 在實習學校待了一個半月的時間里，對于中學里的日常教學和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近x年同學，同學時代在中學也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學校內里去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。 第一來談談我的實習感受。實習期間，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工

33、作時間卻持續(xù)很長，如果再當個班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間， 早晚上都要到班上督促同學們學習，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室連續(xù)埋頭預備其次天的教學任務。晚上回到學校，還忙于備課，寫教案，寫訓練反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找同學談心，鼓舞他們；對于淘氣的同學，要做他們的心理和思想訓練工作，使得老師們疲于應付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負荷的工作，結果怎樣呢？辦公室里8個老師，一個月內就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針

34、，這說明白我們的老師工作量太大，太強了！ 而我們的同學是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到同學真的很辛苦，同學每天要上八節(jié)課，早上六點就要起床了，七點早讀，下午四點五非常才下課，晚上七點就開頭晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常?？吹揭恍┩瑢W感冒，頭暈其實這很大程度上與同學沒有得到休息，沒有得到熬煉有關。 在實習的時候常常有同學對我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不盼望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大作為一個實習老師，

35、我也不知道怎么回答他們好，他們常常學習的很晚，這樣的訓練下，他們只是會學習，好像其他什么都不會了，特殊是學習成果好的同學 90年月初，我們的訓練界就提出了素養(yǎng)訓練，為同學減負，到21世紀初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的訓練是怎樣？應試訓練說了算，分數(shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實習期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補課時，同學和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個人去深思，中國的這樣應試訓練體制培育出來的同學，誰能為同學的將來買單，中國的訓練改革何時能走出一條像樣的路來？ 對于我這個準老師，我常在思索這個問題，我們一線的老師經常在呼

36、喊，但是我們的聲音都太小了！在實習前，我想到我們廣東進展比較快，訓練在發(fā)達城市也應當也進行了很好的改革，特殊是新課程應當是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實習給我的感覺是，同學真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的訓練進展就是培育出來特地干勞累的老師嗎？莫非我們的同學就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的同學也是人，我們的訓練是應當歡樂，美好的，布滿青春活力的，惋惜這一切，誰告知我答案！ 其次，來談談歷史教學的感受。體會到一個字“難”。教書匠好當，訓練名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗。反思教學、總結緣由，首先是，我的一般話不夠標準，粉筆字也還不夠好

37、，老師基本功不扎實，這需要我今后好好改進的地方；其次是最大失誤就在于沒有從同學角度去設計教學，即是在教學設計時完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個角度設想同學會不會理解這個問題，這樣講同學感不感愛好，能不能引起同學的思維，特殊是教學語言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉化課本的語言。 老師實習工作總結6 1、課堂教學 在來頂崗實習之前，我沒有任何教學閱歷。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己漸漸摸索的。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊急，自己提前預備好的教案也由于緊急而打亂了些次序，所幸同學們大多都很協(xié)作，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一

38、份信念。 接下來的日子，我都仔細細致地備課，每一堂課的設計都是經過反復思索與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握特別精準，教態(tài)自然，教學組織得比較好，不足的地方是對同學的鼓舞還有所欠缺，黑板上的板書設計還不夠合理，聽取了這些中肯的看法，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結束的時候，我能明顯感覺到自己與同學間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！ 2、課后作業(yè)的設計 我在常寧勝橋完小擔當?shù)氖撬陌嗉壍恼Z文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科同學必需要完

39、成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避開給同學再增加學業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內容，同時又能達到少而精的特點，不給同學布置積累如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。 另外，除了與課堂內容相關的作業(yè)，我還會依據(jù)他們的愛好愛好給他們推舉一些好的課外讀物，然后讓他們預備好一本摘抄本，摘錄一些好的詞匯，語句及小故事。由于每個同學的接受力量不一，愛好也不盡相同，所以在閱讀課外書籍 這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習慣。 3、教學工作的探討 來到勝橋完小，結識了許多優(yōu)秀、具有豐富教學閱歷的前輩，從聽他們上課

40、，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了許多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。 除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出辦法。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！ 4、班主任工作 來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點： （1）、優(yōu)生的人格訓練 以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成果優(yōu)異的同學，自己真正進行教學實踐時，才知道同學的成果不是衡量同學優(yōu)秀

41、與否的唯一標準。相較于教會他們學問，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)覺一些學習成果很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的同學，詳細表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不敬重老師及同學、喜愛以自我為中心等。發(fā)覺了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥訓練，對于那些自我意識特殊劇烈的同學，我會單獨跟他們溝通，以伴侶的身份和他們對話談心。 （2)、后進生的轉化 每個班級都有一些上課不仔細聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的同學。對于這部分同學，我一開頭實行了一些懲處措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)覺效果并不明顯。于是，我開頭調整對策，試著去發(fā)覺他們身上的閃完點，適時地鼓舞他們，慢慢地

42、，這些同學上課時開頭主動舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學習成果也有了肯定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我信任沒有同學是天生的差生，只要給他們足夠的鼓舞與關愛，我們肯定會收到很好的效果！ 老師實習工作總結7 20xx年5月7日，我?guī)ьI11級.15班全體同學前去徐州幼兒師范高等?？茖W校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習。對于幼師學前訓練專業(yè)的同學來說,訓練見習是我們理論聯(lián)系 實際的一個學習過程，是同學將所學的訓練理論學問轉化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、見習幼兒園的主動支持和見習師生的共同努力，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學見習進行

43、得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習狀況總結如下： 一、見習總體狀況介紹 11級.15班共有39名同學,17名男生，22名女生。根據(jù)幼兒園的班容量，每班配備6-7名同學實習。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園，有著先進的教學理念和優(yōu)越的辦學條件，入托幼兒整體素養(yǎng)較高。實習中，幼兒園賜予了大力的協(xié)作，供應了許多的讓同學學習的機會，開設了骨干老師公開課，給同學進行簡潔教學的機會。 二、見習表現(xiàn)與效果 這次實習達到了見習的預期目的，針對.的幼兒訓練現(xiàn)狀，同學們對自己、對自己將來的工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。 1、工作力量。 在見習過程中

44、，同學們都能主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關懷愛惜幼兒，同時主動參與幼兒園的各項訓練教學活動。見習幼兒園的反饋狀況表明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。 2、見習方式。 見習幼兒園指定了帶班指導老師來指導同學的日常見習。同學在見習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了見習幼兒園及其指導老師的全都好評。 三、見習收獲 1、根據(jù)見習要求，同學仔細做好幼兒園

45、環(huán)境觀看工作。 進入幼兒園的第一天，由于時間較早，同學就拿出了事先預備好的紙和筆，觀看記錄幼兒園的內外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū)；幼兒園的玩具、圖書室，幼兒園的墻面布置，幼兒園的顏色等。 2、遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作。 39名同學，被平均安排在該園6個班級中，集中在中、大班，每個班都配有一個指導老師。我們的同學都能指導老師的帶領下開展教學、嬉戲工作，熟識幼兒園一天工作的開展。 3、嚴格要求自己，體驗老師角色。 在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，喜愛并敬重幼兒，公平、親切地對待幼兒，敬重每一個

46、兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明，服飾、儀表符合幼兒老師身份。并且見習生之間能夠相互協(xié)作，在見習活動中相互關懷、關心，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。 五、見習生活的感悟 通過見習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，感情也愈加深厚，更使同學們深刻感受到作為一名幼兒老師的責任和完榮。 六、見習中存在的問題與不足 本次見習進程基本.順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、在駕馭和把握幼兒

47、訓練的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 2、部分同學對家長和幼兒溝通時措詞不夠精準，口語表達技巧還需要加強。 總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了我們獨立從事訓練和教學工作的力量。我認為本次見習達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的學習生 活中不斷改善自己，提升理論水平，并進一步用新課改的訓練理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！ 老師實習工作總結8 日子過得真快，一刺眼，一個學期又將進

48、入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著興奮的心情，我成了一名學校老師，走上講臺，為人師表，多年的幻想最終實現(xiàn)了。 近一年的見習，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新奇感;又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當小伴侶們都沖著我叫老師的時候，又感覺到這一切是多么的美妙。 在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作

49、的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結如下： 一、師德表現(xiàn) 品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。 同時，我主動參與各種學習培訓，我深知要訓練好同學，老師教書育人必需時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名新老師我時時留意吸取各方面的學問，時刻留意自身的師表形象。在工作中，主動、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作。 二、數(shù)學教學工作 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師的心愿。作為一名數(shù)學老師，在教

50、給同學數(shù)學學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育同學良好的學習習慣。 在日常教學工作中，我仔細做好“六仔細”工作： (1)仔細討論教材，力求精準把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地預備;并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 (2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學手段，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習。 (3)仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。 (4)堅持聽課，學校

51、為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們支配了指導老師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的關心我，我們相互聽課，使我能夠準時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了許多。并且抓住學校支配的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。 本著“六仔細”的原則，在教學中我也取得了一些成果，我們班幾次期中和期末考試成果都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 三、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。 2、利用各種方法，訓練同學，提高并集中留意力，提高課堂效率，使同學堅固把握本節(jié)課的學問。 3、對

52、后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在能夠有所提高。 在這一年的工作、學習和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓應當總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有很多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學、仔細做，我會做得更好。 四、今后努力的方向： “人往高處走”，自我覺得還有許多進步空間，比如： 1、常常向各位老師學習，提高自身教學水平; 2、多看訓練雜志，學習勝利閱歷，使班級管理更上一層樓; 3、扎實根本做好校本培訓，在實踐中不斷豐富閱歷、技能。 最終，再次感謝各位領導、各位老師曾經點滴的關心，如有不當之處，懇切歡迎您的批判指正。感謝

53、! 老師實習工作總結9 不知不覺，實習生活就結束了，在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有多次。以下僅對我實習期間做個簡潔的實習總結。 來學校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內里。第一天并沒有什么實質性的工作。 前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。狀況稍有有改變，來到這的其次天下午由于指導老師某些

54、緣由就立刻進行了我的第一次正式課堂教學，是上一般班的觀賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有預備，不過抱負和現(xiàn)實很大差距，我仔細預備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好同學看到新老師上課都很興奮，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不簡單上完課，聽取了指導老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網搜尋部分相關資料圖片。 聽了指導老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對這個學校同學的素養(yǎng)普遍比較差，同學上課紀律差等問題，我

55、更多地是注意把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習，在課堂略微教學環(huán)節(jié)中穿插與同學互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調動整節(jié)課的課堂氣氛，以同學為主，老師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都預備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種詳情問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開頭時聲音不夠嘹亮，后面的同學聽起來較困難，后來指導老師向我提出建議，我就立即調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。 對于教學工作，最終要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以

56、良好地掌握授課時間，也能夠適時地調動起同學的主動性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的熬煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地連接，過度也較自然，把握承上啟下關系。 轉瞬間實習期就結束了，驀然回首，發(fā)覺自己學到了許多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最珍貴的。這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入.邁出堅實的一步。 老師實習工作總結10 匆忙兩個半月，在西峽一高的訓練實習就劃上了句號。在這次實習中，我初次體驗到為人師的味道，體會處處于訓練第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班里同學作自我介紹時我緊急又興奮；第一次給同學上課時擔憂會有突發(fā)狀況的發(fā)生；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是同學?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜美的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的珍貴積淀。 通過這次訓練實習，我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了熬煉，增加了肯定的.實踐力量，鞏固了所學的學問，增長了見識，提升了肯定的自我價值?；仡櫿麄€實習過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實習總結如下： 一、教學工作： 實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責