老師年終總結(jié)_3

1、老師年終總結(jié)【一】老師年終總結(jié)2021 這一年過得特別快。這是我參與工作的第一年，是我生命里重要的一年。 在工作中，我以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，為黨的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。在工作中，我仔細(xì)備課，多聽課，上課后反思。要感謝的人許多，我的進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事的關(guān)心。這個學(xué)期我聽了許多課，從聽其他老師的課中，學(xué)到了很多訓(xùn)練的招式，有的可以在我的課堂中運(yùn)用，有的需要改進(jìn)。 本班現(xiàn)有同學(xué)xx人，其中男XX人，女xx人。經(jīng)過5年的努力學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)上課，按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況做如下總結(jié)： 一、教學(xué)目標(biāo) (一)識字與寫字： 1

2、.有了較強(qiáng)的獨(dú)立識字力量。并能從義項(xiàng)上了解字的含意。 2.硬筆書寫楷書，行款較為整齊，有肯定的速度。但仍需加強(qiáng)。 3.閱讀敘事性作品，能做到了解大事梗概，簡潔描述自己印象最深的場景、人物、詳情，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。閱讀詩歌，能大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，憧憬和追求美妙的抱負(fù)。 4.在誦讀優(yōu)秀詩文方面，能留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的.內(nèi)容和情感。 5.能利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。 (二)口語交際： 1.能依據(jù)溝通的對象和場合，做簡潔的發(fā)言。 2.在交際中基本留意語言美，抵制不文明

3、的語言，但流暢性上和精準(zhǔn)用詞上還需加強(qiáng)。 (三)習(xí)作： 1.懂得了寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通，養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 2.內(nèi)容較詳細(xì)，感情較真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段來表述。 3.學(xué)習(xí)了寫（讀書）筆記和常見應(yīng)用文。如建議書、（演講）稿等。 4.學(xué)會了如何修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。 (四)綜合性學(xué)習(xí): 1.能策劃簡潔的活動，對所策劃的主題進(jìn)行爭論和分析，會寫活動方案和活動總結(jié)。 2.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的（故事）和形象，能爭論、演講，學(xué)會了辨別是非善惡。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、養(yǎng)成較

4、強(qiáng)的獨(dú)立識字力量和良好的寫字習(xí)慣。 2、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有肯定的速度和邊讀邊思索的習(xí)慣。 3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。 4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和爭論中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。 5、誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感。 6、能夠珍視自己的個人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材;能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。 7、能依據(jù)溝通的對象和場合，做簡潔的發(fā)言。 8、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電

5、視、電影中的故事和形象，組織爭論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。 這個學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五(2)班的副班主任，協(xié)作班主任梁老師一起努力把班級工作做好，在向梁老師學(xué)習(xí)班級管理閱歷中，我的班級管理水平有了提高。下個學(xué)年，我盼望自己可以當(dāng)班主任，擔(dān)當(dāng)更多的工作，把更多的精力投入到工作中，提高自己的工作力量，端正工作看法，更加勤奮的工作，為新地學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。 我信任年輕沒有失敗，只要不在同一個地方跌倒兩次，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，我就可以做的與其他優(yōu)秀的老師一樣好。只要我們擅長發(fā)覺自己的不足，并改進(jìn)，擅長從失敗中找到問題的根源和本質(zhì)，并運(yùn)用各方面的力氣解決問題，就可以很快地成長

6、起來。 這個學(xué)期與上個學(xué)期相比，我的教學(xué)效果有了進(jìn)步，雖然離優(yōu)秀老師還有很大的差距，但是每一個優(yōu)秀老師都不是天生的，都是靠不斷努力工作而熬煉出來的。因此，我信任自己也可以成為優(yōu)秀的老師。優(yōu)秀的老師都是擅長學(xué)習(xí)，擅長反思的老師。我的進(jìn)步離不開經(jīng)常的反思。 我信任，通過不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，我就可以做的更好，成為優(yōu)秀的人民老師。感謝大家的一年來的關(guān)心。 【二】老師年終總結(jié)2021 工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績四方面作小結(jié)如下： 一、德。 一年來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟,喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)

7、以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動參與學(xué)校的各項(xiàng)會議，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，所以，我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤。 本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁

8、忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的看法，主動參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。 每周二、周四，我能夠參加同學(xué)廣播操熬煉，增加體質(zhì)素養(yǎng)，為工作打好身體基礎(chǔ)。 三、能。 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五班級一班班主任工作，教授語文和品德兩門學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，根據(jù)“五仔細(xì)”的要求，做好班級管理和教學(xué)工作。 好的班風(fēng)是每個孩子進(jìn)步的保障，我班經(jīng)過同學(xué)熱鬧爭論，定班名為“金牌鴕鳥”，寓意乘著奧運(yùn)的東風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，向金牌進(jìn)軍。班風(fēng)是“仔細(xì)、靜聽、明理、創(chuàng)新”，班

9、歌是相約九八，紀(jì)念大家共同的誕生年份。一年來，班級各項(xiàng)工作平穩(wěn)開展，多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流淌紅旗，班隊會內(nèi)容豐富，既有水滸故事擂臺賽兒童故事競賽這些課外延長內(nèi)容，也有“新廣播操競賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內(nèi)容。集體榮譽(yù)勝于個人榮譽(yù)，在上學(xué)期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節(jié)目創(chuàng)新獎，在本學(xué)期六一匯演榮獲三等獎，既有肯定成果也有進(jìn)步空間。浦口行知基地兩天（實(shí)踐）活動，我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭，沖印后發(fā)給同學(xué)，大家都喜從天降、欣喜若狂?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，在浦口采茶活動中，我班以一斤八兩鮮茶的好成果喜獲高班級組其次名。訓(xùn)練教學(xué)方面：我能夠仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)，對后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo)，常常面批

10、作業(yè)，單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。主動參與學(xué)校教研聽課、評課，在研討時主動發(fā)言，有自己的見解，課后主動撰寫教研博客，與大家共同溝通共同反思。一年來，我參加公開課教學(xué)三節(jié)，一節(jié)是五上課文推敲，一節(jié)是新年展現(xiàn)課水滸故事擂臺賽，一節(jié)是五下課文水。 此外，我還兼任品社教學(xué)。本學(xué)期，我參加了區(qū)金陵文化賽課，從初賽到復(fù)賽，我認(rèn)仔細(xì)真預(yù)備教案。深深記得二月底復(fù)賽那天，天空陰雨連綿，我根據(jù)抽簽時間準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)進(jìn)修學(xué)校，鎮(zhèn)靜冷靜地闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思路，結(jié)合精致的課件和自編歌曲南京同樣歡迎你的展現(xiàn)，得到教研員頻頻點(diǎn)頭確定。面對“強(qiáng)手如林”的復(fù)賽，“初出茅廬”的我獲得三等獎，既是對我的確定也給了我激勵，將來的賽課仍要爭取熬煉

11、機(jī)會，獲得更好名次。 四、績。 去年不幸的大地震，震跨了道路橋梁，卻震不跨中國人的脊梁，乘著學(xué)校捐款的機(jī)會，我和全家共同表達(dá)了愛心，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)上力氣。 在“仔細(xì)、靜聽、明理、創(chuàng)新”班風(fēng)的主動引導(dǎo)下，同學(xué)語文學(xué)習(xí)開頭有了個性突破：劉智鵬等二十幾位同學(xué)有文章入選班級佳作簿;張婕、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文競賽二等獎和優(yōu)秀獎;袁宇等四位同學(xué)相繼在報刊上發(fā)表優(yōu)秀作文;姚宏瑾、張乃凡兩位同學(xué)順當(dāng)通過“蘿卜娃”全市作文初賽，獲得證書;本學(xué)期，姚宏瑾同學(xué)代表我校參與“建國60周年我與祖國共成長”現(xiàn)場作文大賽，獲得區(qū)二等獎的好成果。 與孩子同成長，為自己爭喝彩。 一年來，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷，我有了一些成果：學(xué)習(xí)省“網(wǎng)絡(luò)班主任”課程，成果合格，順當(dāng)結(jié)業(yè);通過市“拼音理論提高班”學(xué)習(xí)，順當(dāng)結(jié)業(yè);參加區(qū)其次屆“骨干班主任”培訓(xùn)，成果合格，順當(dāng)結(jié)業(yè)。去年夏天，在王奮才主任的組織帶領(lǐng)下，參加?？宦窌愕脑O(shè)計創(chuàng)作，幾經(jīng)易稿，最終在本學(xué)期家長會上與全體老師全體家長見面;去年冬天，有幸得到參加編寫叢書的機(jī)會，在史瀟瀟老師的親自指導(dǎo)下，