老師個(gè)人的工作總結(jié)_1

1、老師個(gè)人的工作總結(jié)老師個(gè)人的工作總結(jié)（一） 一、課堂教學(xué) 1、嚴(yán)格根據(jù)期初方案和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施；從備課階段開(kāi)頭，我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行討論，選擇適合本學(xué)科、本班級(jí)、本班級(jí)的教法，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的討論，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際狀況又符合同學(xué)實(shí)際水平的教學(xué)模式，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量、實(shí)際操作力量和合作探究力量。 在課堂中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)真正成為主體，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和制造力。在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對(duì)不同班級(jí)、不同水平的同學(xué)，通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)

2、問(wèn)又把握技能，使他們有成就感，不同層次的同學(xué)有不同的提高。 2、根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。 3、利用課余時(shí)間主動(dòng)自學(xué)本學(xué)科相關(guān)學(xué)問(wèn)。除了參與各種培訓(xùn)、聽(tīng)課、評(píng)課和教研活動(dòng)外，主動(dòng)查找資料，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)時(shí)升級(jí)自己的學(xué)問(wèn)體系，在探究教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的升級(jí)更新。 二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是老師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用肯定的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常需要涉及其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，比如書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等常識(shí)性學(xué)問(wèn)內(nèi)容，所以我也留意利用各種渠道，不斷積累。 三、其他方面 在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守

3、學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)做好筆記，并努力把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān)。 老師個(gè)人的工作總結(jié)（二） 我是一名人民老師，任職以來(lái)我用始終我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)懷、喜愛(ài)同學(xué)，做

4、孩子們的好伴侶。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)同學(xué)，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精準(zhǔn)地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉。 二、教學(xué)方面 1、備課 開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)

5、課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常把工作帶到家里。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了

6、解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。 1、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是訓(xùn)練的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受訓(xùn)

7、練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。 2、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)才能與老師

8、縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。 3、愛(ài)就是責(zé)任。 愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。 四、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清。 2、沒(méi)有什么所謂的優(yōu)生和差生，對(duì)每一個(gè)人都要賜予相應(yīng)的關(guān)愛(ài)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。我是一個(gè)對(duì)集體布滿(mǎn)了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)