老師年終總結(jié)_11

1、老師年終總結(jié)老師2021年終總結(jié) 不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，我感慨萬(wàn)分，由于我沒(méi)有虛度完陰，由于我不遺余力，我可以心安理得地說(shuō)，我很興奮，很滿意，同時(shí)也很驕傲，由于我的同學(xué)進(jìn)步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷關(guān)心下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)二班的語(yǔ)文和科學(xué)兩科的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成果，所以，我每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不

2、能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 要提高教學(xué)質(zhì)量，肯定要做好課后輔導(dǎo)工作，由于我班班額較大有56名同學(xué)，我從教十幾年來(lái)還是第一次教這么多孩子，開頭我真的感到力不從心，但是看到我的戰(zhàn)友，張海靜老師都能安靜應(yīng)對(duì)，我信任自己也會(huì)不甘人后的額!本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很絕望，這個(gè)成果可怎么行?于是，我打算利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對(duì)性的對(duì)一些同學(xué)尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本的

3、字詞句基本功著手，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān)，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓同學(xué)欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好同學(xué)，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話，因此，我總是不斷地發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓舞，常常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難，關(guān)心他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了，他們找到了自信念，學(xué)習(xí)愛(ài)好也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對(duì)個(gè)別同學(xué)錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考

4、，然后我再考，從不放任自流。 主動(dòng)投身到教研的春風(fēng)中，我收獲許多。我們山口中心學(xué)校的語(yǔ)文老師在這個(gè)學(xué)期先后在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到泰安市第一試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)了“思維碰撞”教學(xué)觀摩課，聽(tīng)取了專家的閱歷介紹;到東村學(xué)校聽(tīng)取了來(lái)自濟(jì)南的專家老師的精彩課堂，我覺(jué)得受益匪淺。在20PC年1月7號(hào)的全區(qū)教學(xué)大比武中，我“不幸”又被抽中，我焦急之外，更多的是一種欣喜，我能不能汲取百家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?于是，我信念百倍的投入到備課、磨課中去。在我校語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我磨課4次，也是我在課堂上游刃有余的前提。在此，我僅代表我個(gè)人向曾關(guān)心我的山口中心學(xué)校的語(yǔ)文老師翟翠、張海靜、張玉坤等老師，沒(méi)有你們的直言不諱，沒(méi)有

5、你們的真心關(guān)心，沒(méi)有你們的傾力相助就沒(méi)有我的今日，我真心的道一聲感謝!也祝，我的同事們和全部關(guān)懷和支持我的伴侶們，新年歡樂(lè)! 老師2021年終總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在學(xué)校組織的師德建設(shè)年活動(dòng)期間，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好宣揚(yáng)工作。 二、 訓(xùn)練工作及其他工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級(jí)和六

6、班級(jí)自然的教學(xué)工作，面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累。 這學(xué)年，本人還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校電視臺(tái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，勝利地編制了十九期的精彩節(jié)目;除此之外，本人還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校一部分的學(xué)校電腦及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)工作，在大家的共同努力下，學(xué)校電腦運(yùn)作一切正常。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在區(qū)訓(xùn)練局組織的.課基本功競(jìng)賽中，獲得了第一名的好成果;在區(qū)訓(xùn)練局組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，取得了其次名。在年度評(píng)比中，本人被評(píng)為校優(yōu)秀老師，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀檔次。 三.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在工作之余，還擠時(shí)間自學(xué)參與本科進(jìn)修

8、考試，并主動(dòng)參與各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，基本把握了多媒體課件制作等，并主動(dòng)關(guān)心同事們制作課件。 我們學(xué)校的老師，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)年里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名合格的老師。以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批判指正。 老師2021年終總結(jié) “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

9、一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，主動(dòng)上進(jìn)。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)胡.在.重要思想理論研討會(huì)上的講話，并思索“我如何在自己的崗位上實(shí)踐.的思想”,我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、喜愛(ài)我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好

10、的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì).這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，參與了“學(xué)校訓(xùn)練”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

11、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓同學(xué)觀看寫話，品析美麗的文章，有的課堂讓同學(xué)想象繪畫，有的課堂讓同學(xué)唱歌，觀賞名曲。在低班級(jí)嘗試讓同學(xué)通過(guò)觀看、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，完有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)資源。我注意討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛(ài)上校本課的。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，完有一桶水是不夠的，老師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不

12、斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)學(xué)問(wèn)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 三.在分管工作上，聽(tīng)從支配，

13、主動(dòng)主動(dòng) 在每周18節(jié)課的狀況下，要支配好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理方案，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，教育處支配了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)方案，落實(shí)調(diào)研工作，準(zhǔn)時(shí)與老師探討、溝通。老師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能主動(dòng)的協(xié)作上課老師作好賽前預(yù)備工作，能關(guān)心老師修改論文案例的。同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力氣，進(jìn)行輔導(dǎo)。 我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心

14、理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動(dòng)，盼望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽(tīng)從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四.提高素養(yǎng)，加強(qiáng)方案落實(shí) 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、關(guān)心下，在這學(xué)期本人綜合實(shí)踐案例走近綠萍的漂移人生獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，曾被區(qū)教研室推舉進(jìn)行綜合實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座，使我校的綜合實(shí)踐的開展閱歷在武進(jìn)區(qū)得到肯定的推廣。 但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)和老師，

15、如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。盼望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。 從事老師的這行業(yè)，面臨教書育人的壓力、從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換、面對(duì)理論與實(shí)踐間的沖突，使我不得不重新端詳自己。在不斷完善自己的同時(shí)快速的適應(yīng)環(huán)境。如今，我已不斷成長(zhǎng)起來(lái)。 在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練方針，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。參加教研活動(dòng)，聽(tīng)從安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，到處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 在平常的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作，不斷提高自己。寫好教學(xué)方案和班級(jí)工作方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)

16、教學(xué)大綱。課前仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。 努力做好“教書”和“育人”，在教予學(xué)問(wèn)的過(guò)程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練。同學(xué)的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育同學(xué)健全人格，促進(jìn)其良好的.適應(yīng)力量的主要場(chǎng)所，而老師是學(xué)校訓(xùn)練的主要推動(dòng)者。在同學(xué)心目中，老師是楷模。 對(duì)同學(xué)耐煩指導(dǎo)，賜予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓舞。喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，使同學(xué)德、智、體等全面進(jìn)展。并主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高同學(xué)的成果。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的同學(xué)要采納不同的訓(xùn)練方法。這一點(diǎn)，我還必需不斷的進(jìn)行摸索。 作為一名老師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾