老師幼兒園心得體會(huì)范文合集6篇_1

1、老師幼兒園心得體會(huì)范文合集6篇 一、為人師表，言傳身教。老師的人格力氣來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，諄諄教導(dǎo)，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣無(wú)言的力氣教給同學(xué)做人的道理，使同學(xué)樹(shù)立堅(jiān)決的信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)。在同學(xué)的眼中，老師具有無(wú)可懷疑的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的榜樣，老師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的看法，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)同學(xué)的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。 二、虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)?！耙蝗諡閹?，終身為父”是同學(xué)對(duì)老師的敬重之言。對(duì)于老師則不行以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)公平相待，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)同學(xué)就要敬重他們的人格和制造精神，與他們

2、公平相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學(xué)過(guò)程中，老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將同學(xué)放在公平地位，信任他們，敬重他們，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴。 三、到處關(guān)愛(ài)同學(xué)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。喜愛(ài)一個(gè)同學(xué)等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)則無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。假如說(shuō)老師的人格力氣是一種無(wú)窮的榜樣力氣，那么老師的愛(ài)心是勝利老師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)同學(xué)心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解同學(xué)的愛(ài)好和才

3、能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有才智的完整的人。 四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自身各方面的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論學(xué)問(wèn)層出不窮，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可，假如鉆研不深不透，特殊是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不行預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿意新時(shí)期對(duì)老師要求的“從閱歷型向?qū)W問(wèn)型討論型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)這項(xiàng)本職工作。 五、工作作風(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>

4、我作為一名老師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們老師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名老師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)閱歷。而要做到這些要求，就應(yīng)當(dāng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷增加業(yè)務(wù)水平。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 今日第一次踏入幼兒園，也第一次與小伴侶接觸。同樣也是第一次聽(tīng)到小伴侶叫我袁老師！聽(tīng)到這些天真無(wú)暇的小伴侶叫我老師感覺(jué)有說(shuō)不出的興奮！但是一天下來(lái)自己也感覺(jué)到自己有很多不會(huì)的東西！ 去年的這個(gè)時(shí)候，自己對(duì)幼師還沒(méi)有一個(gè)完全的定義，僅僅是培育孩子！使孩子們茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)幼兒

5、園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任 是重于泰山的！由于我察覺(jué)到兒童的心靈是一張雪白無(wú)暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上漂亮的圖畫，漂亮的將來(lái)，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動(dòng)人！而我們就是那只畫紙?zhí)砑宇伾膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論學(xué)問(wèn)來(lái)回答的（真的不知道從何下手）！比如一首簡(jiǎn)潔的鋼琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相當(dāng)簡(jiǎn)潔的，在學(xué)校這樣的曲子根本想都沒(méi)想過(guò)在幼兒園能用到，而就這樣的曲子就難倒我了！想想真的不知

6、道自己還會(huì)點(diǎn)什么？還能干點(diǎn)什么？ 以前在學(xué)?？偢杏X(jué)時(shí)間有多么充分，時(shí)間還多的很?？傆X(jué)得自己都會(huì)了！可是到幼兒園實(shí)踐之后呢，自己其實(shí)什么都不會(huì)，而要學(xué)的東西也許多，自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的，而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳?！然而我?shí)踐的幼兒園并不是一個(gè)正規(guī)的幼兒園，就這樣一個(gè)幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了機(jī)關(guān)幼兒園會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？會(huì)不會(huì)自己的學(xué)問(wèn)膚淺的連同學(xué)都能倒背如流！真的很想象啊！ 現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注意素養(yǎng)訓(xùn)練和藝術(shù)培育，至少有百分之六十的家長(zhǎng)從小就開(kāi)頭培育孩子，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過(guò)了老師！而我們作為幼兒老師假如沒(méi)有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn)，根本沒(méi)有方法在幼

7、兒園呆下去，究竟現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)里那么激烈，何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢！ 幼兒園的這幾天真的收獲許多，感覺(jué)自己前兩年的學(xué)習(xí)純粹是荒廢時(shí)間！鋪張了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必需從現(xiàn)在開(kāi)頭，抓好基礎(chǔ)，擁有較高的文化素養(yǎng)！充分的利用在校時(shí)間，努力改善自己！使自己得到最好的熬煉。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 “滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下： 一、思想方面

8、作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采納不同的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作。 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。 通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們

9、也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開(kāi)頭對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更主?dòng)地做好事情，完成任務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，仿照

10、錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。 三、家園工作。 家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)默認(rèn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑 并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)

11、中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 xx年5月29日至30日，野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了。但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短、收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中所受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深 這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一次簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練，而是一種精神，同時(shí)也是一種考驗(yàn)。 從之前的放棄再到臨行前的心里始終忐忑擔(dān)心，一件小事引發(fā)了我對(duì)工作的灰心，在這里

12、我還是得到了最為寶貴的關(guān)懷，使我又贏得了這一次機(jī)會(huì). 一路上我的心情卻很糟，時(shí)常的有種想哭的欲望，當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，這一切好像從未發(fā)生過(guò)一樣，完全遺忘了，期盼訓(xùn)練趕快進(jìn)行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)上集合，吊橋、斷橋、鋼絲看到這些真的不敢想之前只有在電視里見(jiàn)到過(guò)，而能完成這些高空作業(yè)的定為當(dāng)兵的。誰(shuí)敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘?訓(xùn)練的兩天里，回想起來(lái)歷歷在目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)表情的難以忘記，由于我在大家眼中是一個(gè)特別頑強(qiáng)而有男孩性格的我，不得不更加頑強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)可怕嗎，確定可怕，但是我不能讓大家絕望，更不能把自己的弱點(diǎn)暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務(wù)，給隊(duì)友

13、們做表率。 通過(guò)訓(xùn)練，過(guò)去的我只知道去做能做到的事，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了頑強(qiáng)，我還可以挑戰(zhàn)許多想都不敢想的事；過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我更加知道自己是多么需要團(tuán)隊(duì)的支持和鼓舞。一個(gè)人無(wú)論做什么事往往力量不是打算因素，更重要的是你具不具有劇烈的勝利愿望，有沒(méi)有勇往直前的士氣和與自己共同拼搏的戰(zhàn)友。由此拓展到一個(gè)集體、整個(gè)團(tuán)隊(duì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、親密合作，只有這樣才能走向勝利，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。 人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力氣。無(wú)論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中，我用完了自己最大的力量，以身作則

14、鼓舞、關(guān)懷每一個(gè)隊(duì)員。本著一個(gè)必勝的信念不懈努力?？吹疥?duì)員點(diǎn)滴勝利的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己取得勝利的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，由于大梁老師的頑強(qiáng)，讓我對(duì)整個(gè)隊(duì)產(chǎn)生更大的信念，再到小梁老師可怕不前而又放棄讓我又失掉信念。我們雖然取得了成功，可是我仍被氣哭了，由于我們有遺憾、他放棄了我們沒(méi)能關(guān)心到他，讓他感受不到勝利。但是看法打算一切，看法打算性格，性格打算行動(dòng)，行動(dòng)打算習(xí)慣，習(xí)慣最終打算一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會(huì)不放棄、包涵和鼓舞 同時(shí)我另有幾點(diǎn)感想就是“信任背摔”、“吊橋”這兩項(xiàng)集體項(xiàng)目，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力氣總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)

15、凝集起來(lái)的力氣是無(wú)窮的。在我們是生活和工作中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心、更應(yīng)主動(dòng)的關(guān)心別人，這樣我們就會(huì)形成 一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。 總之，這次拓展訓(xùn)練我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量。我想這次經(jīng)受會(huì)再今后的工作中，給自己帶來(lái)很大的關(guān)心。一次訓(xùn)練不能解決各種問(wèn)題，但他給我們以啟示。愿我們更加團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng) 最終感謝幼兒園給了我此次訓(xùn)練的一次機(jī)會(huì)；感謝同事給與的支持與鼓舞；感謝教練老師帶給我們的啟迪與信念 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 “時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，”伴隨著孩子們的歌聲，不知不覺(jué)最終一學(xué)期也接近尾聲了，發(fā)

16、覺(jué)時(shí)間消逝的太快了，轉(zhuǎn)瞬間，三年半了，想想也就那么彈指一瞬間，此時(shí)的心里似五味瓶，可能由于孩子要畢業(yè)了吧，種種心情都控耐不住的跑出來(lái)。 今日我們進(jìn)行大班畢業(yè)典禮，這也就意味著孩子們?nèi)甑挠變簣@生涯到此劃上了句號(hào)。兩個(gè)畢業(yè)班的家長(zhǎng)都來(lái)了，由于誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這最終的相聚。與其說(shuō)是畢業(yè)典禮，不如說(shuō)是個(gè)畢業(yè)party，由于幼兒園的小伴侶們預(yù)備了許多精彩的節(jié)目，當(dāng)中還穿插了不少感人的情節(jié)，表達(dá)老師對(duì)同學(xué)們的期望和依依之情，也表達(dá)了同學(xué)對(duì)老師的感謝和戀戀之意。隨著大班全體同學(xué)獻(xiàn)給老師的詩(shī)和歌中，老師們紅了雙眼。說(shuō)實(shí)話，這是我其次次參加畢業(yè)典禮，第一次是上一屆的其他班，我哭了，而且很難過(guò)，同事們都驚奇，不是你

17、們班孩子畢業(yè)哭那么兇？而這次我們班孩子畢業(yè)卻沒(méi)有放聲大哭，可能由于忙著給孩子整理節(jié)目，忘了感動(dòng)的淚水吧 回顧這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如昨日，從孩子們哭哭啼啼的進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在的小大人，這時(shí)候我們才發(fā)覺(jué)，從前的小尾巴真的長(zhǎng)大了，再也不是老圍在家長(zhǎng)和老師膝前承歡撒嬌的小寶寶了，時(shí)間消逝太快了，心里一絲酸楚，但更多的是欣喜，由于孩子們都長(zhǎng)大了，始終以來(lái)的辛苦努力不就是為了能好好訓(xùn)練指導(dǎo)他們嗎？讓他們健壯成長(zhǎng)嗎？這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而辛苦，但也是美好的，今后我也會(huì)始終努力，連續(xù)美妙而又圣神的工作幼教。 最終，在這里祝福畢業(yè)的孩子們，能夠歡樂(lè)美好的成長(zhǎng)！老師永久愛(ài)你們！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇6 這是一個(gè)布滿活力、陽(yáng)

18、完絢爛的早晨，XX幼兒園20xx冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小伴侶也加入運(yùn)動(dòng)會(huì)的行列，家長(zhǎng)也以飽滿的熱忱投入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子項(xiàng)目。 為了能使運(yùn)動(dòng)會(huì)有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組的負(fù)責(zé)人，事先就主動(dòng)組織我們老師為運(yùn)動(dòng)會(huì)做全方位的預(yù)備。從前期的向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽宗旨，項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)章的制定、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及競(jìng)賽器物的預(yù)備、活動(dòng)的組織程序，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得井然有序。 我們托班組和嬰托班共五個(gè)班級(jí)進(jìn)行了同類四個(gè)單項(xiàng)的角逐，有小雞運(yùn)蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅富有童趣、參加性強(qiáng)，更多的是對(duì)參賽的選手，無(wú)論是家長(zhǎng)、還是孩子和整個(gè)集體，都是一個(gè)相互之間協(xié)作程度的多重考驗(yàn)。 隨著競(jìng)賽宣布開(kāi)頭，大家在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)奮力拼搏、人人同心同德。整個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子