趙州橋第二課時導(dǎo)學(xué)案活動單_第1頁
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1、19趙州橋(第二課時)教學(xué)內(nèi)容:三年級語文下上冊第五單元趙州橋第二課時教學(xué)目標(biāo):1.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它歷史悠久、雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)。理解趙州橋設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。2.學(xué)習(xí)作者介紹事物的方法,會簡要地有一定條理地介紹趙州橋。3.通過學(xué)習(xí),體會我國勞動人民的智慧和才干,從而激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感及愛國之情。教學(xué)重點(diǎn):1.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它歷史悠久、雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)作者介紹事物的方法,會簡要地有一定條理地介紹趙州橋。教學(xué)難點(diǎn):理解趙州橋設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。體會我國勞動人民的智慧和才干,從而激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感及愛國之情。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)】1.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它歷史悠久、雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)。理解趙州橋設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。2.學(xué)習(xí)作者介紹事物的方法,會簡要地有一定條理地介紹趙州橋。3.通過學(xué)習(xí),體會我國勞動人民的智慧和才干,從而激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感及愛國之情?!净顒臃桨浮炕顒右唬浩纷x課文,體會雄偉自由大聲地讀課文第2自然段。1.這段中有個長句子,挺難讀,誰想來挑戰(zhàn)一下?句子:這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。2.“這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉?!边@里的“這種設(shè)計”是指哪種設(shè)計呢?用橫線在文中劃出來。3.根據(jù)文字提示,畫畫這

3、座橋。4.趙州橋這樣的設(shè)計,有什么作用?用波浪線畫出來并讀一讀。 5.第2自然段第一句話和后面的內(nèi)容有什么關(guān)系? 小組選代表展示。評議?;顒佣浩纷x語句,感悟美觀有感情的朗讀第3自然段。1.填空:趙州橋之所以美觀是因為_。2.課文中主要寫了哪些精美的圖案?有感情地讀一讀。3.趙州橋只有這三幅活靈活現(xiàn)的龍的圖案嗎?想一想還有哪些龍的姿態(tài)。4.聯(lián)系上下文,想一想:“這座橋不但堅固,而且美觀。”在文中起到了什么作用? 小組選代表展示。評議。活動三:總結(jié)全文,深化主題1. 趙州橋不愧是我們中華民族的驕傲,讓我們自豪讀一讀最后一段吧!2. 一千四百多年前,科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。我國勞動人民僅靠雙手為我們修

4、建了這座舉世聞名的趙州橋,對此你想說些什么呢? 小組選代表展示。評議?!緳z測反饋】 仿照課文第2、3自然段總分關(guān)系的寫作方法,選擇其中的一句話,把它寫具體。 操場上真熱鬧??!_ 公園真美! _一、導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文,了解了趙州橋的一些信息,誰能簡要說一說呢?二、合作探究,披文入情?;顒右唬浩纷x課文,體會雄偉1.這段中有個長句子,挺難讀,誰想來挑戰(zhàn)一下?句子:這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。(1)指名讀,正音。(2)這段中有沒有你不懂的詞語?理解“創(chuàng)舉”:從來沒有過的舉動。前人沒有這樣做過。2. “這種設(shè)計”

5、是指橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩還各有兩個拱形的小橋洞。感悟表達(dá)方法:長:五十多米(列數(shù)字)寬:九米多(列數(shù)字)形狀:橫跨在三十七米多寬的河面上(列數(shù)字)4.作用:平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候······又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。5.第一句話與后面的內(nèi)容是總分關(guān)系,第一句是總起句,后面具體介紹了趙州橋的長度、寬度、材料、形狀特點(diǎn)等都是圍繞這句話來寫的??偨Y(jié):據(jù)統(tǒng)計,這1400多年,它經(jīng)歷了10次大水災(zāi),8次戰(zhàn)亂和多次地震。1963年的特大洪水已經(jīng)淹到拱橋的龍嘴處

6、,據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f,站在橋上都能感覺橋身很大的晃動。人們擔(dān)心拱橋會毀,然而它依然安穩(wěn)地橫臥在洨河上。趙州橋如此堅固,這都得歸功于它巧妙的設(shè)計??!活動二:品讀語句,感悟美觀1. 趙州橋之所以美觀是因為橋上雕刻著精美的圖案。(精美:精致而美麗。)2. 有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花······還有的刻著雙龍戲珠。(有的有的還有的)3.可能還會有母女相擁、手拉手一起做游戲······ 4.“這座橋不但堅固,而且美觀?!边@句話是過渡句,作用是承上啟下??偨Y(jié)上文,引出下文,

7、承上啟下 當(dāng)文章分段時,過渡句通常歸下不歸上?;顒尤嚎偨Y(jié)全文,深化主題學(xué)生自由夸贊我國古代勞動人民?!緳z測反饋】學(xué)生自主完成,教師適時點(diǎn)撥。小結(jié):讀了這篇課文,我想我們看到的不僅是一座雄偉堅固美觀的趙州橋,還有一個充滿著智慧和才干的民族,這就是中華民族!作為中華民族的子孫,我們無比驕傲,無比自豪!教學(xué)反思:19趙州橋(第二課時活動單)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它歷史悠久、雄偉、堅固、美觀的特點(diǎn)。理解趙州橋設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。2.學(xué)習(xí)作者介紹事物的方法,會簡要地有一定條理地介紹趙州橋。3.通過學(xué)習(xí),體會我國勞動人民的智慧和才干,從而激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感及愛國之情?!净顒?/p>

8、方案】活動一:品讀課文,體會雄偉自由大聲地讀課文第2自然段。1.這段中有個長句子,挺難讀,誰想來挑戰(zhàn)一下?句子:這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。2.“這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉?!边@里的“這種設(shè)計”是指哪種設(shè)計呢?用橫線在文中劃出來。3.根據(jù)文字提示,畫畫這座橋。4.趙州橋這樣的設(shè)計,有什么作用?用波浪線畫出來。 5.第2自然段第一句話和后面的內(nèi)容有什么關(guān)系? 小組選代表展示。評議?;顒佣浩纷x語句,感悟美觀有感情的朗讀第3自然段。1.填空:趙州橋之所以美觀是因為_。2.課文中主要寫了哪些精美的圖案?有感情地讀一讀。3.趙州橋只有這三幅活靈活現(xiàn)的龍的圖案嗎?想一想還有哪些龍的姿態(tài)。4.聯(lián)系上下文,想一想:“這座橋不但堅固,而且美觀?!痹谖闹衅鸬搅耸裁醋饔?? 小組選代表展示。評議。活動三:總結(jié)全文,深化主題 1.趙州橋不愧是我們中華民族的驕傲,讓我們自豪讀一讀最后一段吧

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