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1、人教新課標(biāo)版六年級下冊?文言文兩那么?語文教案人教新課標(biāo)版六年級下冊?文言文兩那么?語文教案【教學(xué)分析】1.教材特點?文言文兩那么?是小學(xué)語文六年級下冊第一組課文中的第一篇,包括?學(xué)弈?和?兩小兒辯日?兩那么故事。?學(xué)弈?節(jié)選自?孟子middot;告子上?第九篇。因為有人怪齊王不明智而孟子不曾輔佐,孟子那么用一曝十寒和學(xué)弈比喻說理,為自己辯白。課文先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因為智力上有多大差異。通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理。?兩小兒辯日?選自?列子middot;湯問?。講述
2、了孔子路遇兩個小孩在爭論,一個認(rèn)為太陽在早晨離人近,一個認(rèn)為太陽在中午離人近,為此,雙方各持一端,爭執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決,被兩個小孩笑話。事中見理,表現(xiàn)了古人為認(rèn)識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質(zhì)疑、實事求是的精神,以及學(xué)無止境的道理。2.人文價值激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣;體會學(xué)習(xí)必須專心致志、學(xué)無止境的道理;感受古人為認(rèn)識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質(zhì)疑、實事求是的精神。3.語文要素能對照注釋,了解故事內(nèi)容;熟讀成誦,積累語言;初步感受?孟子?善用比喻說理的語言特色;初步感受?列子?事中見理、反義詞豐富的語言特色。【教學(xué)目標(biāo)】1.能對照注釋,了解故事內(nèi)容,體會學(xué)習(xí)必須
3、專心致志、學(xué)無止境的道理,感受古人大膽質(zhì)疑、實事求是的精神。2.初步感受?孟子?善用比喻說理、成語豐富的語言特色及?列子?事中見理、反義詞豐富的語言特色。3.激發(fā)閱讀文言文的興趣,熟讀成誦,積累語言?!驹O(shè)置說明:全國小語會理事長崔巒老師就小學(xué)文言文教學(xué)如是說小學(xué)階段的文言文教學(xué)旨在表達(dá)小學(xué)與初中的銜接,主要是讓學(xué)生見一見,感受一下,以至于到了初中不感到陌生。本課是小學(xué)階段最后兩篇文言文?;诖?,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置立足學(xué)情、教材,以兩那么文言文為載體,從閱讀方法、感悟道理、感受語言特色、積累語言等方面著手,期待能幫助學(xué)生繼續(xù)了解古代燦爛文化,提高學(xué)習(xí)文言文的興趣?!俊窘虒W(xué)重點】能對照注釋,了解故事內(nèi)容,熟讀成誦?!窘虒W(xué)難點】初步感受?孟子?、?列子?的語言特色。【課時安排】兩課時567內(nèi)容總結(jié)1人教新課標(biāo)版六年級下冊?文言文兩那么?語文教案人教新課標(biāo)版六年級下冊?文言文兩那么?語文教案【教學(xué)分析】1.教材特點?文言文兩那么?是小學(xué)語文六年級下冊第一組課文中的第一篇,包括?學(xué)弈?和?兩小兒辯日?兩那么故事2通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專
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