蘇科版八年級物理1.1《聲音是什么》同步練習(xí)（1）

1、.蘇科版八年級物理1.1?聲音是什么?同步練習(xí)1 班級 姓名_ 1. 關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，以下說法正確的選項是 A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音的傳播不需要時間 D.敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動2. 如下圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球?qū)掖螐楅_。這個實驗是用來探究 A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產(chǎn)生的原因C.音調(diào)是否與頻率有關(guān) D.聲音傳播是否需要時間3. 用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞，把細(xì)線插進杯中打結(jié)制成一個土 ，對其通話過程合理的說法是 A.聲音只在固體中傳播 B聲音只在空氣中傳播C.聲音既在氣體中傳播也在固體中傳播 D通話過程主要

2、說明聲音可以反射4. 2021年4月20日，四川雅安蘆山發(fā)生了70級強烈地震，造成了大量傷亡，其中一個原因是發(fā)生地震時沒有采取合理的自救措施，假設(shè)一個人在發(fā)生地震時被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是 A.就地靜止等待 B大聲呼救C.使勁向有縫隙的地方鉆爬 D用硬物敲擊墻壁、水管等物傳出聲音5. 能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是 A在岸上的人聽到河水流動的聲音 B古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C我們能聽到波浪排擊礁石的聲音 D潛水員能聽到岸上的講話聲6. 手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手 A不能傳播聲音 B吸收了聲波 C把聲音反射回去了 D使鼓面停頓了振動7.

3、 如下圖是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_產(chǎn)生笛聲。8. 2019年9月，我國成功將“天宮一號空間實驗室送入地球大氣層以外的運行軌道，2019年6月又將三名宇航員送人“天宮一號從事科研工作宇航員在“天宮一號工作期間，正值我國“蛟龍?zhí)栞d人潛水器進展深海下潛試驗，潛水器在7 000 m的大海深處成功地與“天宮一號實現(xiàn)了海天對話。潛水器是利用了先進的水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的，那么，處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號之間_能不能只利用該水聲系統(tǒng)直接對話，其原因是_。9. 把戲游泳運發(fā)動，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明_可以傳

4、聲。10. 為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是_。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他卻幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是_。11. ?黃河大合唱?歌詞中有“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮，這里的“吼、“叫、“咆哮的聲源分別是_、_、_.12. 如下圖，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，你可以清楚地聽到聲音。當(dāng)用抽氣機逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣，聽到手機的聲音將會逐漸_變大變小。據(jù)此經(jīng)過進一步推理可知，聲音不能在_

5、中傳播。13. 聲音以波的形式在介質(zhì)中傳播，指出以下情況中聲音是依靠什么傳播的。1潛水員在水下時，可以聽到岸上的聲音，說明聲音可以在_中傳播。2在桌面的一端放一塊表，把耳朵貼在桌面的另一端，可以聽到表針的走動聲，說明聲音可以在_中傳播。14. 如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能激起水花，說明聲音是由于物體的_產(chǎn)生的。如圖乙所示，小朋友拍手時，魚兒四處逃竄，說明_可以傳播聲音。15. 小明將手放在喉嚨處，講話時，感覺到手有點“麻，說明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的，發(fā)聲的聲帶 是/不是聲源.16如圖，當(dāng)敲響音叉后，用懸吊著的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的叉股時，小球會被_，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在_，我們聽到的音叉發(fā)出的聲音是通過 傳入耳朵的，用泡沫塑料球被彈開來放大音叉微小的震動，這種方法叫 法。17如圖是小明所做的一個聽聲的實驗，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央