四年級品德與社會第一單元第一課教案

1、四年級上冊第一單元  珍愛生命  第一課  美麗的生命 福安小學 高業(yè)斌教學目標 1、增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。2、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 3、感受體驗動植物的生命的美麗。 4、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學重點 初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學難點 感受體驗動植物的生命的美麗。  教學過程 （一）、新課導入。  &

2、#160;   昨天，老師見了你們班的同學，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個同學都有一個幸福的家。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來?。ㄕn件展示）動植物的畫面。認識他就大聲的說出來。 （意圖：通過對話溝通調(diào)動學生的學習積極性，使學生對本節(jié)知識產(chǎn)生興趣。）（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。       1、看了這個，你會說些什么呢？（生交流）      它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們

3、大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它,長得多好呀。再看一看我們班的同學，每個同學的身體長得多棒呀！ （意圖：通過觀察使學生聯(lián)系到動物與人類之間的關(guān)系，更加知道動物也是有生命的，同時通過交流討論提高學生的合作學習能力及表達能力。）     2、植物在生長，動物在生長，同學們也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀它。    

4、 3、問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？      雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學生交流）      4、對，（課件展示）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷?#160;     5、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；今天，我在咱們的校園里看到了一棵大樹正在生長，這也就是看到了大樹的生命。你看到了

5、哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。） （意圖：通過交流及課件的出示和觀察，使學生在生活當中不只是人有生命，動植物都有生命，了解他們之間的關(guān)系。）（三）、體驗、感悟生命的美麗。      1、過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書：美麗的）      2、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）      我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來

6、展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓罚?#160;     3、師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎？（學生討論交流）  小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。（意圖：讓學生知道生命的重要性，從中感悟到生命的美麗。）      4、你像認識一樣照顧過植物、動物

7、嗎？（問：你的心情怎樣？）      （學生交流自己的生活實踐體驗）那它們知道你在關(guān)心愛護它們嗎？（交流）      5、對呀，動植物是有感情的。就像同學們說的那樣，所有的生命只要在我們的關(guān)愛下, 它們就會生長得越來越美麗，活得越來越快樂。      6、動植物不僅有感情，還和我們同學一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。晚上，同學們睡覺了，牽?；ㄒ菜X了。（讓學生體會動植物的感覺）    

8、;  7、展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨特的方式保護自己。（師做簡單講解）。 過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯樱矔涣鳌?#160;      我們通過語言進行交流，你知道小動物怎樣說話嗎？瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）       8、今天，老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸。 （四）總結(jié)：