語文版四下9《衛(wèi)星比武》2

1、.?衛(wèi)星比武? 進(jìn)入角色 理論表演微課案例教材：語文S版四年級下冊第三單元第九課?衛(wèi)星比武?。微課目的：通過品讀重點(diǎn)語句，分角色表演衛(wèi)星比武的情景，理解課文內(nèi)容，并進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能。微課內(nèi)容：本課采用擬人的修辭手法來寫，主要把五種人造地球衛(wèi)星當(dāng)成人來寫，分別介紹其特點(diǎn)、功能，最后再賦予人物語言。所以，文章很合適編演課本劇，需要學(xué)生進(jìn)入各種角色，進(jìn)展理論表演。在表演的時(shí)候，可以根據(jù)文章內(nèi)容編排上相應(yīng)的動作，人物語言可以在文章的根底上加上自己心里想的，比方其特點(diǎn)、功能等。其實(shí)，就是將課文介紹的五種人造地球衛(wèi)星當(dāng)成五種人物，表演一下。課件：它非常得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇

2、息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置。這是偵察衛(wèi)星在講話，還可以講：他是怎樣拍攝到活動的物體和隱蔽的物體在表演時(shí)，可以拍著胸脯，昂著頭講，要表達(dá)出“非常得意。因?yàn)檫@是其它儀器、設(shè)備所不能比的，表達(dá)了它的優(yōu)越性。課件：氣象衛(wèi)星莊重地宣布：“只要有我存在，人們就可以減少風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)所造成的損失。這是氣象衛(wèi)星在講話，還可以講：它怎樣把云圖發(fā)給地球的，是怎樣預(yù)告臺風(fēng)、颶風(fēng)要降臨的消息在表演時(shí)，要立正站好，顯出很嚴(yán)肅的樣子，一本正經(jīng)地講，一定要表達(dá)出“莊重。因?yàn)?，這使許多地方免遭厄運(yùn)的危險(xiǎn)，減少災(zāi)難的降臨。課件：它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出

3、銀鈴般的叫聲：“我在這兒，我在這兒這是導(dǎo)航衛(wèi)星的講話，還可以講：它是怎樣指引航向的，怎樣使物體準(zhǔn)確地到達(dá)目的地的在表演時(shí)，語氣要活潑有趣，就像一個(gè)小孩子一樣逗趣。因?yàn)?，這樣能引起人們的注意，能讓迷途中的人或物體很快地找到前進(jìn)的路。課件：通信衛(wèi)星很有把握地說：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通訊聯(lián)絡(luò)，看到電視。這是通信衛(wèi)星的講話，還可以講：它是如何進(jìn)展實(shí)況轉(zhuǎn)播的，是如何為撥打 效勞的在表演時(shí)，要表達(dá)出“很有把握，顯出很成功的樣子。因?yàn)?，它每時(shí)每刻都在工作著，從沒有出過誤差。課件：它自豪地聲稱：“我每天都在為人類創(chuàng)造宏大的財(cái)富。這是資源衛(wèi)星的講話，還可以講：它是如何為勘測礦藏、捕撈魚蝦效勞的在表演時(shí)，要表達(dá)