個(gè)人SWOT分析案例25141832

1、個(gè)人SWOT分析案例姓名：陳志同 學(xué)號(hào)：20112407 學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：軟件學(xué)院軟件工程7班職業(yè)生涯規(guī)劃班級(jí)：教學(xué)26班77005 老師：李函章案例一一、個(gè)人背景：基本情況：2007年，我15歲。我和爸爸從家（齊齊哈爾市查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)）騎自行車(chē)旅游，目的地為加格達(dá)奇，單程1000公里。二、內(nèi)外部環(huán)境分析：1、內(nèi)部環(huán)境分析：優(yōu)勢(shì)Strengths：* 有多次騎自行車(chē)旅游經(jīng)驗(yàn)* 身體素質(zhì)和意志力較強(qiáng)* 喜歡旅游* 有旅游的經(jīng)濟(jì)保障劣勢(shì)Weaks：* 對(duì)公路的環(huán)境不了解* 對(duì)旅途的突發(fā)事件沒(méi)有事先考慮到2、外部環(huán)境分析：機(jī)會(huì)Opportunities：* 這次旅行是對(duì)我視野的一次開(kāi)拓，是對(duì)意志力和體力的

2、考驗(yàn)和磨練威脅Threats:* 旅途環(huán)境陌生，天氣變化快，天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確* 路標(biāo)標(biāo)記的歷程不準(zhǔn)確SWOT分析案例我們充分發(fā)揮挑戰(zhàn)能力，不論道路多么險(xiǎn)峻都勇敢面對(duì)。里程不準(zhǔn)確導(dǎo)致我們無(wú)法在天黑之前達(dá)到住宿地點(diǎn)，便在居民家借宿。遇到車(chē)胎爆裂的特殊情況從容應(yīng)對(duì)。求助路邊居民修好自行車(chē)。經(jīng)過(guò)兩天半的騎行，我們終于到達(dá)了目的地?；貋?lái)時(shí)天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確，突然下起了大雨，幸好我們帶了雨披，披上雨披繼續(xù)前進(jìn)，雖然天氣不利，但沒(méi)有影響我們趕路。最后經(jīng)過(guò)6天的騎行，我們終于完成了這次旅程，我感到非常有成就感，非常高興。案例二一、個(gè)人背景：基本情況： 2008年16歲。參加全校的冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得男子所有項(xiàng)目第一名并

3、且打破全校紀(jì)錄。二、內(nèi)外部環(huán)境分析：1、內(nèi)部環(huán)境分析：優(yōu)勢(shì)Strengths：* 有較強(qiáng)的滑冰專(zhuān)業(yè)技術(shù)和心理素質(zhì)* 在比賽中穩(wěn)拿第一，沒(méi)有壓力劣勢(shì)Weaks：* 比賽當(dāng)天沒(méi)有發(fā)揮到自己最佳狀態(tài)2、外部環(huán)境分析：機(jī)會(huì)Opportunities：* 班級(jí)同學(xué)為我加油鼓勁威脅Threats:* 比賽時(shí)天氣不利，風(fēng)較大，對(duì)成績(jī)有一定影響SWOT分析案例 雖然天氣不利，自身狀態(tài)也不很好，但我依然有很大的優(yōu)勢(shì)。在比賽中把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，順利奪冠。不僅為班級(jí)贏(yíng)得了榮譽(yù)，也為全校刷新了記錄。比賽之后我非常的高興。這次比賽增長(zhǎng)了我的比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的各種體育比賽中都有參考的價(jià)值。案例三一、個(gè)人背景：基本情況：

4、 2012年，大一下學(xué)期。制作學(xué)籍管理系統(tǒng)二、內(nèi)外部環(huán)境分析：1、內(nèi)部環(huán)境分析：優(yōu)勢(shì)Strengths：* 上學(xué)期專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異* 自己平時(shí)喜歡編寫(xiě)一些小程序* 自己有電腦，編程、上網(wǎng)查資料都很方便劣勢(shì)Weaks：* 在文件操作方面不是很熟練2、外部環(huán)境分析：機(jī)會(huì)Opportunities：* 這是對(duì)我們編程水平的一次提高* 是對(duì)自己編程的一次考驗(yàn)威脅Threats:* 因?yàn)橐恢苤挥幸淮紊蠙C(jī)時(shí)間，所以平時(shí)遇到很多問(wèn)題都沒(méi)有人給我解決，只能自己探索SWOT分析案例在第一周，我就順利把登陸界面和主菜單做出來(lái)了，沒(méi)用老師給的主菜單代碼，自己獨(dú)立寫(xiě)的代碼。在第二周就出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)文件操作經(jīng)常出錯(cuò)，

5、上機(jī)時(shí)老師也沒(méi)有解決。我只好自己一點(diǎn)點(diǎn)分析，一點(diǎn)點(diǎn)修改，最后在百度知道問(wèn)別人，才得到解決。接下來(lái)幾周我順利編寫(xiě)了后續(xù)的程序代碼。在編程中我還對(duì)自己編寫(xiě)的學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)行了多次改進(jìn)：1、增加登錄界面，讓用戶(hù)輸入學(xué)號(hào)和密碼，輸入密碼回顯星號(hào)*2、改變控制臺(tái)背景色和前景色3、瀏覽學(xué)生時(shí)以表格形式輸出4、精確查詢(xún)到時(shí)，自動(dòng)進(jìn)行模糊查詢(xún) ，只要有一個(gè)字（不論是姓名中的第幾個(gè)字）匹配就可以查到此人6、統(tǒng)計(jì)時(shí)顯示學(xué)生排名、總分、平均分、每門(mén)科目的平均分，以表格形式顯示7、排序是用指向結(jié)構(gòu)體的指針對(duì)數(shù)組間接訪(fǎng)問(wèn)，對(duì)指向結(jié)構(gòu)體的指針數(shù)組排序，而原數(shù)組不變，使排序更加快速8、刪除學(xué)生時(shí)采用了雙向鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)8、整體采用建立工程的模式，實(shí)現(xiàn)多文件編程，用visual studio 2010 編譯10、多文件保存學(xué)生信息，將登錄賬號(hào)、學(xué)生個(gè)數(shù)單獨(dú)保存，便于實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生人數(shù)11、增加幫助文件，從readme.txt中讀取信息顯示到屏幕中12、為程序添加圖標(biāo)13、增加了彈出歡迎窗口14、錄入時(shí)增加學(xué)號(hào)檢測(cè)功能，避免錄入相同的學(xué)號(hào)總結(jié)：