陜西省石泉縣八年級物理下冊第十一章功和機械能復(fù)習(xí)教案新版

1、.功和機械能年級八科目物理任課老師授課時間課題第十一章 功和機械能章節(jié)復(fù)習(xí)授課類型復(fù)習(xí)課標根據(jù)3.1.3結(jié)合實例，認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。3.2.1知道動能、勢能和機械能。通過實驗，理解動能和勢能的互相轉(zhuǎn)化。舉例說明機械能和其他形式能量的互相轉(zhuǎn)化。例1 用蕩秋千的過程定性說明動能和勢能的轉(zhuǎn)化情況。3.2.2知道機械功和功率。用生活中的實例說明機械功和功率的含義。3.5.1知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。教學(xué)目的1知道力學(xué)中做功和功率的含義，能用消費、生活中的實例解釋功和功率的含義，并能用相關(guān)公式計算功和功率。

2、2、能說出機械能的分類，能利用相關(guān)影響因素判斷動能、重力勢能、彈性勢能的大小變化；3、在能區(qū)別動勢能的根底上，認識動勢能間的轉(zhuǎn)化過程，并能分析、解釋有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能互相轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象秋千等，有用能量轉(zhuǎn)化的觀點分析問題的才能和機械能守恒的意識。教學(xué)重點難點教學(xué)重點1用相關(guān)公式計算功和功率。2、能說出機械能的分類，能利用相關(guān)影響因素判斷動能、重力勢能、彈性勢能的大小變化；3、在能區(qū)別動勢能的根底上，認識動勢能間的轉(zhuǎn)化過程，并能分析、解釋有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能互相轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象秋千等，有用能量轉(zhuǎn)化的觀點分析問題的才能。教學(xué)難點1用相關(guān)公式計算功和功率。3、能分析、解釋有關(guān)動

3、能、重力勢能、彈性勢能互相轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象秋千等，有用能量轉(zhuǎn)化的觀點分析問題的才能。教學(xué)媒體選擇分析表知識點學(xué)習(xí)目的媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源無 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)歷；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.

4、設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖機械能1、機械能的分類及其影響因素。學(xué)生口答，老師板書2、典型例題處理：學(xué)生讀題口答，老師引導(dǎo)評價講解加油后的戰(zhàn)斗機仍以原來的速度和高度飛行，動能、勢能、機械能怎樣變化？回憶章節(jié)知識，搭建知識框架利用動勢能轉(zhuǎn)化解釋相關(guān)現(xiàn)象功和功率計算1、功和功率的計算公式及其推導(dǎo)式。學(xué)生口答，老師板書，并引導(dǎo)回憶各物理量的意義和單位2、典型例題處理：農(nóng)用耕地機以柴油機作為動力裝置。假設(shè)在額定功率下工作，某次耕地的平均速度是1.4 m/s，受到的阻力為 6 300 N，工作時間為2 h 1此次耕地過程中，耕地機所做的功是多少？功率是多大？2 假如土地需要耕作得更深些，耕地機以額定功率工作，耕地的速度如何變化？請簡要說明理由一生板