六年級下冊數(shù)學(xué)單元測試《正比例與反比例》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上正比例和反比例單元檢測一、填空。（每空分，共分）.如果長方體的底面積不變，那么它的體積和高成 （ ）比例。.王老師用元錢買練習(xí)本，那么練習(xí)本的單價和購買的本數(shù)成（）比例。.如果,那么和成（ ）比例；如果（、均不為），那么和成（ ）比例。.每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量與袋數(shù)成 （ ）比例。.在“每塊瓷磚的面積”“瓷磚塊數(shù)”和“總面積”三個量中：當(dāng)每塊瓷磚的面積一定時，（ ）和（ ）成（ ）比例；當(dāng)瓷磚塊數(shù)一定時，（ ）和（）成（ ）比例；當(dāng)總面積一定時，（ ）和（）成（ ）比例。.如果和成正比例，那么表中空格里應(yīng)填（ ）； 如果和成反比例，那么表中空格里應(yīng)填（ ）。

2、學(xué)校體育室購買了一批籃球。下面的圖象表示購買籃球的數(shù)量及付款情況。（）由圖象判斷，買個籃球應(yīng)付（）元。推想一下，買個籃球應(yīng)付（）元。二、判斷。（每小題分，共分）.兩個相關(guān)聯(lián)的量，不是成正比例就是成反比例。（ ）.人的身高和跳的高度成正比例。（ ）.正方形的面積和邊長成正比例關(guān)系。 （ ）.正方體的棱長一定，它的體積和表面積不成正比例。（ ）.在同一個五年期內(nèi)，存入銀行的錢數(shù)與到期后得到的錢數(shù)成正比例。（ ）.因為（、均不為），所以和成正 比例。（ ）米賽跑，運動員的速度和所用的時間成反比例。（ ）.小明應(yīng)完成的作業(yè)量一定，他已完成的作業(yè)量和未完成的作業(yè)量成反比例。（ ）.比例的兩個外項一定，兩

3、個內(nèi)項成反比例。（ ）.乘坐出租車，路程越遠費用越高，所行的路程和所需費用成正比例。（ ）三、選擇。（每空分，共分）. 全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率（ ）。成正比例 成反比例 不成比例.墻壁的面積一定，每張墻紙的邊長和用墻紙的 張數(shù)（ ）。成正比例 成反比例 不成比例.等底等高的圓柱和圓錐的體積（ ）。成正比例 成反比例 不成比例.下面各圖象中，表示正比例關(guān)系的是（ ）。.能表和成反比例的式子是（ ）。 ÷.梯形的面積一定，梯形的上底與下底的和與高（ ）。成正比例成反比例不成比例.下面各組中，兩種量成正比例關(guān)系的是（ ）。時間一定，每分鐘打字個數(shù)和打字總個數(shù)長方形的周長一定，它的長

4、和寬互為倒數(shù)的兩個數(shù).下面各選項中，（ ）成正比例，（ ）成反比例，（ ）不成比例。比的前項一定，比的后項和比值分數(shù)的大小一定，分子和分母正方形的邊長和面積四、下面每個小方格的邊長都表示。先看圖填表，再回答問題。（填表分，每題分，共分）面積²長寬周長長寬.長方形的面積一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？.長方形的周長一定，長方形的長與寬成反比例嗎？為什么？五、先填表，再回答問題。（每題分，共分）四名同學(xué)到超市購買練習(xí)本。.他們都帶了元，購買了不同品種的練習(xí)本。張華李浩王佟陳剛單價 （元本）購買的數(shù)量本他們帶的錢數(shù)相同，練習(xí)本的單價和購買的數(shù)量成什么比例？為什么？.他們都買單價是.

5、 元本的練習(xí)本。張華李浩王佟陳剛購買的數(shù)量本用去的金額元購買的練習(xí)本單價相同，購買的數(shù)量和用去的金額成什么比例？為什么？.已知他們買練習(xí)本用去的金額，且每人都帶了元。張華李浩王佟陳剛用去的金額元剩下的金額元帶的金額相同，用去的金額和剩下的金額成比例嗎？為什么？六、解決問題。（共分）.李云用計算機打字的個數(shù)和所用的時間如下表。時間分鐘數(shù)量個（）李云打字的個數(shù)和所用的時間成正比例嗎？為什么？（分）（）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，先在下圖中描出數(shù)量和時間所對應(yīng)的點，再把它們按順序連起來。（分）（）李云分鐘打了多少個字？打個字要多少分鐘？（分）.下面是汽車的耗油量與路程關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象回答問題。（）估計一下，該汽車行駛千米要耗油多少升？（分）（）這次行程耗油多少升？大約行駛了多少千米？（分）參考答案一、正 反 反 正 正 .總面積 瓷磚塊數(shù) 正 總面積 每塊瓷磚的面積 正 瓷磚塊數(shù) 每塊瓷磚的面積 反. （）總價 數(shù)量 正（） 二、. × . × . × . . . . . ×. . ×三、. . . . . . . .四、 成反比例 因為長與寬的積一定.不成反比例 因為長與寬的積不一定五、. 成反比例 因為練習(xí)本的單價和購買的數(shù)量的積一定. 成正比例 因為購買