青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第七單元《體檢中的數(shù)學(xué)--百分?jǐn)?shù)（一）》信息窗（一）百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識

1、.?認(rèn)識百分?jǐn)?shù)?教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目的結(jié)合生活情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。在經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探究過程中，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，進一步開展數(shù)感。在用百分?jǐn)?shù)描繪和解釋生活現(xiàn)象的過程中，體會百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)絡(luò)，感受百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用價值，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點理解百分?jǐn)?shù)的意義。三、教學(xué)難點百分?jǐn)?shù)意義的探究。四、教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.人們都說眼睛是心靈的窗戶，能有一雙亮堂有神的眼睛多好??！可是最近老師看到這樣一個信息課件展示信息看到這個信息，同學(xué)們心里有什么感想？學(xué)生談感想是啊，我國青少年的近視問題已經(jīng)不容無視。那么，目前我們六年級學(xué)生的視力情

2、況怎樣呢？下面我們來看一份調(diào)查統(tǒng)計表課件展示2.指名匯報從統(tǒng)計表中獲取的信息。同學(xué)們想，根據(jù)這些信息，我們能不能比較出那個學(xué)校六年級學(xué)生視力情況好一些？板書問題二自主學(xué)習(xí)，小組探究師：怎樣比較呢？要比較得先求出什么？同學(xué)們腦中可能有了自己的想法。下面請同學(xué)們把各自的想法在小組內(nèi)互相交流一下，評價誰的想法有道理。學(xué)生小組交流，探究方法（3） 匯報交流，評價質(zhì)疑情況預(yù)設(shè)：可以先算出每個學(xué)校近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾板書，再做比較。得到的分?jǐn)?shù)越大，說明近視嚴(yán)重，越小，說明視力越好。下面為了進步效率，我們分頭行動學(xué)生按老師分工進展列式計算分別匯報計算結(jié)果，老師結(jié)合學(xué)生匯報進展板書。師指結(jié)果：如今我們算

3、出了什么？如今可以比較出哪個學(xué)校六年級學(xué)生視力情況好一些了嗎？為什么？學(xué)生想到要用通分或轉(zhuǎn)化成小數(shù)的方法比較大小，然后按老師分工用不同方法算出比較結(jié)果學(xué)生匯報比較結(jié)果，老師板書，并得出結(jié)論。四抽象概括，總結(jié)提升1、師:同學(xué)們看這兩組分?jǐn)?shù)，你覺得用哪一組表示三所學(xué)校的視力情況更適宜？為什么？預(yù)設(shè)生：第二組適宜，因為分母一樣，便于比較，而且感覺用分母是100的分?jǐn)?shù)表示近視情況很直觀，很容易看出平均每100個人中有多少個近視的師：正因為這種一百分之幾的分?jǐn)?shù)很容易看出一個數(shù)量與另一個數(shù)量互相比較的關(guān)系，具有便于統(tǒng)計和比較的優(yōu)點，所以這種數(shù)的應(yīng)用非常廣泛，而且有一個共同的名字，叫百分?jǐn)?shù)，板書課題百分?jǐn)?shù)也

4、叫百分比或百分率。2、不過百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是···誰知道百分?jǐn)?shù)通常怎樣寫？學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法，重點是百分號的寫法以及在讀法上與分?jǐn)?shù)的區(qū)別五穩(wěn)固應(yīng)用，拓展進步1.下面我們一起來感受一下百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。課件展示學(xué)生讀并說出百分?jǐn)?shù)表示的意義。師適當(dāng)拓展，引出千分?jǐn)?shù)2.課上到這兒，如今老師有個問題想問問同學(xué)們：是不是所有分母是100的分?jǐn)?shù)都可以改寫成百分?jǐn)?shù)？下面我們來看一段資料課件展示里面有幾個分母是100的分?jǐn)?shù)？都可以改寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？學(xué)生結(jié)合百分?jǐn)?shù)的意義說出理由3.判斷練習(xí)4.這節(jié)課馬上要完畢了，有收獲嗎？有哪些收獲？同學(xué)們的收獲是老師最大的幸福對百分?jǐn)?shù)理解這么多，能想一個百分?jǐn)?shù)用它說一句話表達你想表達的意思嗎？5.最后，老師想與大家一起分享偉大科學(xué)